兴军是我刚踏入教坛不久所带的一届学生，当时我教他语文兼班主任。从小学五年级一直跟班到初中。
不久，我就对这个身材偏瘦而白净的小男孩格外关注。那时正值上世纪七十年代末期，他兄弟姐妹六人，家庭比较贫困。但他喜欢学习，尤其喜欢阅读课外书籍，语文成绩优异，对此，我对他产生许多好感。平时，我特别关心他的学习情况，经常找他谈心，为他提供一些课外书籍看，他也曾送我一本邓拓的《燕山夜话》给我。教学相长，共同进步，共同提高，拓宽了他的知识视野。经过几年的朝夕相处，我们建立了亲密无间的师生关系。
几年后，我因工作调动被调到了其他学校，他也为接受更好的教育，转入到全公社升学率最高，当时在宿县地区享有“小泗县”的之称的小张中学求学。自此，我们师生之间再没有见过面，也没有联系过。尽管他学习刻苦努，但在当年千人独过独木桥的情况下，还是因偏科总分未达分数线而名落孙山。回到家，开始了面朝黄土背朝天的生活。
几年后，我得知他与本庄从小一起长大，一块上学的青梅竹马的雪玲喜结良缘，婚后生有二男一女。我听后，为他们的美满婚姻感到高兴。改革开放后，他乘着改革开放的东风，孑身一人到了浙江温州一家私营公司打工，老板对他信任，月薪也较可观。
后来，我在一次赶集的偶然机会与他邂逅相遇。茫茫人海，我们师生二人庆幸能够再次相遇，觉得这就是缘分。感谢不期而遇的学生，感谢你心中有我，我中有你。一见面，我们之间都有着心有灵犀的感觉，有着一见如故的感觉，有着相见恨晚的心情。这可能是上苍天特地为我们安排最美丽的机遇，是深深地牵挂或隐隐的怀念，说不尽的师生情，道不完的思念苦。师生之情，像感情的潮水在放纵奔流着，难以控制，难以言表。但时间给我们留下了永恒温馨记忆。相见时难别亦难，分别时，为了便于以后加强联系，我们互留了电话号码。
他回到温州后，经常打电话问候我。从此，我们联络频繁，无话不谈，我们之间不但有着一种纯真的师生情，更有着真挚的朋友情。虽然他步入社会多年，但他仍对我的信任不减当年如同当年。当时，只有极少条件好的家庭和单位才有电话，在外地存款极不方便的情况下，为确保现金的安全，他曾多次将领的工资通过邮局汇给我，让我代为保管，等回家后，他再联系我，我把钱取出再完璧归赵。
他女儿该上初中时，他却不愿让女儿离自家较近，升学率略高我校的学校就读，偏偏专门找到我，非要舍近求远到离他家几十里路的我所在的学校就读。并且说：“把孩子交给你上我放心。”但我为他分析利弊后，才放下这个念头到他家较近的学校就读。
他大儿子和小儿子结婚，他专门找我让我为他撰写婚联，让我为他雇喇叭，连购买干菜、烟酒等结婚用品也让我给他联系，并邀我和老伴参加他儿子的喜宴。
他在北京为大儿子带孩子时，大儿子想在徐州买一套商品房，远在北京的他在电话给我说过此事，我跑了好多家售楼处，最后选定他心仪的绿地房产。从房子装修到入住，因为他一家人都居住在北京，他始终将一把钥匙交给我作为备用。
当然，他对我的信任的事不止这些。
虽然他已随两个儿子远去千里之遥的北京带孙子了，但是，海内存知己，天涯若比邻。我们经常在微信聊天保持着密切的联系，互相惦记对方的一切。当然，我非常想念这位对我如此信任的学生。他的信任，始终如一，他的信任，令我感动不已，他的信任，让我自豪无比。现在他已迈入了花甲，我也进入古稀。愿他的家庭和和美美，万事如意！但愿我们的师生情谊能跨越时空，随着岁月不断递增，直至永远。
试想，如果我们每一个人都能信任和被信任，那么，我们这个世界将会变得更加美好，更加和谐。我们生活就会多一份快乐，多一份幸福，多一份甜蜜。
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