习近平总书记在给“银龄行动”老年志愿者代表的回信中指出，“希望广大老年朋友保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，既要老有所养、老有所乐，又要老有所为，为推进中国式现代化贡献‘银发力量’。”离退休教师群体拥有深厚的知识储备、熟练的专业技能和丰富的人生阅历，既是高校的宝贵财富，也是社会的智力资源。

近年来，北京化工大学积极响应国家号召，充分发挥离退休教师的优势，通过“银龄行动”聚焦西部高校需求，选优配强银龄教师赴西部高校支教支研，推动了西部高校的专业建设与人才培养，提升了西部高校的教学水平与科研水平，为西部高校落实立德树人根本任务注入了新的活力。

摸清底数，构建银龄教师资源库。为充分挖掘离退休教师潜力，学校全面动员符合条件的离退休教师继续投身教育事业。根据教育部“高校银龄教师支援西部计划”的基本条件，学校从全校离退休教师中遴选出一批政治觉悟强、专业功底深、课堂教学水平高的教师，编入银龄教师储备人才库，最大限度满足西部高校对银龄教师的需求，为西部高校提供强有力的师资支持。通过精准发力、精准动员、精准对接，确保每位银龄教师都能发挥专业特长，满足西部高校的需求。

加强宣传，营造志愿服务良好氛围。学校在组织好离退休教师加入银龄教师行列的同时，通过学校官网和校园新媒体等多种渠道加强宣传，及时报道银龄教师的动态和支援西部高校的情况，树立正面典型，做好舆论引导，在广大离退休教师中树立良好的口碑并形成积极向上的氛围。此外，学校还通过企业微信推送西部高校的岗位需求信息，点对点向相关银龄教师发送动员信息，讲述银龄支教的故事和西部高校的迫切需求，鼓励他们全心奉献，使得离退休教师心存向往。通过银龄教师们的口口相传，目前学校已形成了广大离退休教师热心前往西部支教、银龄教师甘于奉献的浓厚氛围。

关心关爱，做好银龄教师服务保障。学校高度重视对银龄教师的关心关爱，成立了“银龄行动”工作领导小组，加强顶层设计，做好统筹部署和协调推进工作，调动相关部门全力保障该项工作的运行与推进，全力关心关爱支教教师。通过定期召开座谈会以及建立一对一的沟通交流机制，了解在岗银龄教师的工作情况、身体情况、家庭情况和思想状态，为其解决生活困难。此外，学校每年定期前往对口支援高校塔里木大学看望慰问在岗银龄教师，并做好后续服务以及医疗等相关保障工作。

在学校的鼓励、支持与良好的服务保障下，越来越多银龄教师走向西部。他们纷纷表示，习近平总书记的回信极大鼓舞了他们。作为老党员和老教师，能够为发展西部、振兴边疆贡献自己的力量，他们倍感自豪。自2020年以来，学校共优选出20余人次银龄教师前往新疆、青海和云南支教。他们热情投入、用心服务，在理论课堂、实践环节不断铸魂育人，为西部高校的发展贡献了宝贵的“银发力量”。其中，有3位在岗银龄教师进入教育部直属高校援疆银龄教师团队，该团队于2024年9月入选“全国民族团结进步模范集体”。

（作者单位系北京化工大学）

《中国教育报》2025年01月06日 第06版

作者：刘宏伟