近日，主题为“践行‘双新’小学科学教学新样态的探索”的静安区小学科学（自然）学科教研活动，暨静安教育学术季第九季静安区闸北实验小学教育集团科学专场活动在龙盛校区举行。
近年来，静安区闸北实验小学教育集团精准锚定小学科学教学新样态的前沿高地，呵护“孩子们爱科学爱探究”本能，始终将课堂作为实施变革的核心阵地，倾力打造着兼具空间环境、课程实施与教学评价共融共生的ETA教学新样态，涌现了一大批基于科学教学新样态实践下的项目化学习成果，更新迭代了支持科学教学开展的“爱科思”空间等学习场域。
当天，学校展示了一节《实现两个开关对一盏灯的控制》课堂教学，依托ETA“以工程成果物化为特征”的教学流程，从数字化教学、挑战性任务、学习环境创设等方面入手，带领学生在动手实践中感受工程技术的魅力，呈现了科学教研组在探索基础课堂落实“技术、工程与社会”“工程设计与物化”两项核心概念的实践成果。
三位青年科学教师用《献礼青春：我们和实小科学教学变革的十年之约》生动展现了过去十年中，实小人秉持着“敢为改革先 勇作探路人”的办学精神，以不负“实验之名”的勇气，牢牢把握住各个风口，坚定执着地砥砺在教育改革的风口浪尖。
以《致敬“双新”：深耕 赋能 蝶变》为主题的学科建设深度汇报，系统梳理了学校在经历教育综合改革中科学学科的蝶变之路，讲述了学校获批全国中小学科学实验校后，科学教师从教学变革的外围逐步向内核迈进，勇于向教学变革的深水区探索的具体举措，有效推动了学生科创动力内生，以期撬动学校科学教育新一轮的蝶变。
在研究成果分享环节，老师们以《聚力生长：对话ETA教学新样态》为主题全方位回溯ETA教学样态的发展脉络与创新演进，展示了教学新样态在更新迭代中不断深度融合环境、教学与评价，构建起良性互动的教育生态。
“学校开展科学教育的意义就在于让学生亲自去实践去碰壁、去假设去求证，最终获得解决问题的科学素养。”实小教育集团总校长李莉表示，科学教育联结着的是一个需要改变的现在和一个值得期待的未来，在这场践行“双新”、探索小学科学教学新样态的旅程中，闸北实小教育集团将继续时刻紧盯教育变革的风口浪尖，深度聚焦课堂教学主阵地，为培育具有深厚科学素养与创新精神的未来栋梁之才奠定坚实基石。
记者：彭旭卉
图片：肖鸣亮
编辑：路景斓
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