杨百凌 内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第五小学党支部书记、校长
从教三十四载，岁月悠悠，我一直在这片教育的沃土上，为推动阅读而不懈努力。阅读，如同一股清泉，润养着孩子们的心智，丰盈着学校的灵魂，厚植着城市的文化，也照亮了我前行的道路。
推广“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”，是我阅读推广旅程的起点。我携手临河城区小学，积极开展“晨诵、午读、暮省”儿童课程，让阅读成为孩子们日常生活的一部分。这一举措如春风化雨，推动了各学校的阅读行动，提升了区域的阅读水平，让书香在校园的每一个角落悄然弥漫。
作为新教育实验学校和自治区大阅读课题实验校校长，我深知责任重大。从新教育“六大行动”到“十大行动”，锚定学校跨越式发展的目标，全力营造书香校园。以“悦品书香园，悦读百卷书”为主题，我们开展了一系列丰富多彩的阅读活动，两个四年规划的圆满完成，见证了书香校园的蓬勃发展，取得了显著成效。阅读育心，书香润城。阅读不仅成为孩子们心灵的灯塔，厚实着学校的文化底蕴，也涵养着小城的书香气质。
学校是图书馆，是悦品园。5.8万余册藏书，如繁星点点，照亮着孩子们的阅读之路。我按照高中低幼四个学段，开设了四个舒雅的小型图书阅览室，三间开架图书阅览室，面积达到281平方米，开放图书柜、图书桌椅凳、触控一体机等设备一应俱全。在这里，阅读随处发生，学校成为在图书馆中生长的学校，是师生们心中喜爱的悦读悦品园。
教室、楼道也成了书香屋、阅览室。各年级遵循“十大行动”之缔造完美教室的理念，创书香班级。图书柜、图书角专人管理，书籍不断更新，图书袋挂在楼道里，孩子们轮流换书读，“图书跳蚤超市”“图书漂流站”让图书在各班级间自由流动。阅读成为学生们校园生活不可或缺的一部分，培育并丰富着每颗稚嫩的心灵。
家是书香厅。为了持续深入推进读书工程，我们举办“新父母家校合作共育”大型分享交流会、“营造书香校园”推进会。学生家长设创意图书角、建妈妈书橱、爸爸书柜，与孩子、老师共读，建立阅读共同体。通过“亲子共读”“书香家庭”评选活动，书香校园行动如燎原之势，从校内延伸到校外，让书香飘满千家万户。
书香不仅浸润在校园内，更充盈于整个社区。我带领师生深入社区，为居民发放读书倡议书，作“改变，从阅读开始”系列公益讲座，唤醒大家的读书兴趣，推荐好书，为创建“书香社区”建言献策。在临河区委、区政府和人大代表们的共同努力下，六个公益书屋相继建成，成为倡导全民阅读、建设书香临河的重要阵地。
书香，在更广阔的舞台上同样绽放着光彩。我多次在巴彦淖尔广播电视传媒中心做阅读专访，分享读书喜乐，推荐阅读好书。学校也成为“中小学生阅读素养教育研究课题试验学校”，在教育部重点课题的引领下，不断提升学生的阅读素养。我还做客内蒙古广播电视台，在《周五家长会》栏目中，分享家庭教育理念，传播阅读之美，让书香飘向更远的地方。
从一个人的行走，到一群人的聚力，从一所学校的含苞，到一个地区的绽放，书香如同一股强大的力量，撬动着一座座校园，带动着一片片区域。三十四载光阴里，我们持续推广阅读，点亮了从校园至社区的阅读之光。阅读育心，书香润城，愿这袅袅书香恒久萦绕于每个人心间，使阅读成为我们共有的精神栖息地。
影响我的一本书：
《中国新教育》
在《中国新教育》一书中，朱永新教授系统阐述了“新教育”的思想与实践，包括新教育的理想课堂是什么样的、如何开展新教育实验、新教育的管理法则、教师发展、儿童课程和家教主张等一系列重要问题。
这本书帮助我开启了一个全新的教育视野，让我深刻理解到教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于心灵的启迪与成长的引领。它让我反思传统教育的局限，认识到新教育实验所倡导的四大改变与六大行动的重要性。这本书不仅为我提供了理论支撑与实践指导，更让我在教育道路上找到了前行的方向与动力。至此，我以饱满的热情，投身于新教育的实践中，耕耘在教育田野上，像花木那样向阳生长，永葆着对教育事业的热忱和执着。
《中国教育报》2025年01月08日 第11版
作者：杨百凌
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