在洛杉矶大火肆虐的第四天，这座繁华都市的多个地区陷入了疏散与留守的混乱交织之中。一方面，一些地区因火势得到初步控制而解除了疏散令，让居民们暂时松了一口气；另一方面，新的火情不断涌现，迫使消防部门不得不向其他地区发出紧急疏散命令。

据加州消防局最新通报，洛杉矶东北部和帕利塞兹大火东部的部分地区已成为新的疏散警报区域，火势的蔓延让局势变得愈发紧张。

在这场与火魔的较量中，好莱坞山的日落大火虽然已迅速得到控制，但帕利塞兹大火的持续蔓延却如同悬在洛杉矶人心头的一把达摩克利斯之剑。更令人不安的是，虚假疏散命令的传播如同野火燎原，加剧了公众的恐慌。周四，整个洛杉矶县，包括韦斯特伍德在内，都遭遇了疏散命令谣传的侵扰，这不仅考验着应急管理部门的应对能力，也暴露了信息传播渠道在紧急情况下的脆弱性。

加州大学洛杉矶分校身处火线：撤离准备与请愿声浪并存

在这场大火中，加州大学洛杉矶分校（UCLA）作为洛杉矶地区的重要学府，其校园安全成为了社会各界关注的焦点。随着火势的逼近，行政副校长迈克尔·贝克和学生事务副校长小门罗·戈登联合向全校学生发送了一封电子邮件，提醒他们“保持警惕并准备撤离”。这封邮件不仅详细阐述了撤离计划，还强调了准备必需品的重要性，显示出校方对学生安全的高度重视。

邮件中提到，一旦校园内发出撤离命令，将有工作人员在现场引导学生前往指定的撤离区域，并为有需要的布鲁因斯（UCLA学生的昵称）提供交通工具。这一举措无疑为可能面临紧急疏散的学生提供了一丝安心。然而，对于部分特殊需求的学生，如需要行动或服务动物协助的，校方也建议及时联系相关部门寻求帮助，这体现了UCLA在危机时刻的人文关怀。

与此同时，change.org上出现了一份呼吁UCLA在1月19日之前转为远程教学的请愿书，短时间内便获得了超过1600个签名。请愿者认为，这是关乎健康、公平和责任的问题，学生、教师和工作人员不应被迫在教育或工作与安全之间做出选择。这一声音反映了学生对于校园安全的担忧，以及对线上教学作为一种临时应对措施的期待。

校方应对措施与社区反应：冷静与秩序中透露出的不安

UCLA校长Julio Frenk已宣布周一将采取在线授课方式，但对于本周剩余时间的安排，学术委员会尚未做出最终决定。这一决策过程无疑是在权衡教育连续性与学生安全之间的微妙平衡。随着学生们陆续离开校园，UCLA的工作人员正在山上和大学公寓附近疏散交通，现场秩序井然，但这份平静之下隐藏着的是对未知火情的忧虑。

社区的反应则呈现出复杂多面的特征。一方面，有学生对校方的迅速反应和细致安排表示赞赏，认为这体现了学校对学生负责的态度；另一方面，也有人对虚假疏散命令的传播表示不满，认为这加剧了不必要的恐慌和混乱。更有一些人担忧，如果火势继续蔓延，远程教学是否会成为常态，以及这对教育质量和学习体验可能带来的影响。

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