一、港人子弟学校热潮背后，大湾区发展所需

随着大湾区的发展热潮，越来越多人关注到了港人子弟学校。它们不仅精准对接了港籍家庭的教育需求，也为内地教育注入了新的活力。李莉创办的鲸帆港人子弟学校，作为该领域的先行者，早已在深圳这片热土上扎根生长。

董超：我看了您的朋友圈，您刚从英国看了几个超百年名校回来。

李莉：是的，感触还是很深，我们参观了牛津、剑桥、伊顿公学，还有伦敦本地的几所公立和私立学校，他们的历史非常悠久，连一所普通的幼儿园和小学，都达150年以上，多元化的教育也已经非常成熟。很难得，他们还可以在传承当中不断的在创新，这点非常值得我们学习。

董超：鲸帆从办学至今已经7年了，对于2017年来说，DSE这条赛道还是非常超前的，当时怎么突然想到做这件事的？

李莉：因为一个偶然的机会，我知道了DSE考试。其中有几个点吸引了我，它是允许我们的内地学生去香港参考的。很多孩子希望能够到香港去读大学，但你也知道，内地高考压力很大，每年的高考人数很多，所以这一点对内地考生很好。

第二点的话，是因为它是全球唯一可以用简体中文来作答的国际性考试。

董超：对于考生来说，他的调换赛道的精力成本就低一些。

李莉：是的。

董超：鲸帆这个名字取得很有特点，我立刻想到了“鲸落”这个庞大的生态系统，这个名字是您起的吗？

李莉：是我起的，我觉得世界是需要靠海洋来连接的，我们的孩子始终会离开我们独立去远航，鲸在海洋里代表力量、代表博大。帆船代表探索、帆船的帆也是取自于我儿子的名字里的一个字。

董超：很有象征意义，其实也代表着您探索教育的一次大航海的开始。另外，是不是很多家长也很关心您这里如何按照香港考评局标准，准确评核学生成绩？

李莉：我们从中六就开始安排各类的模考，1:1的还原香港的考试场景。

董超：就相当于咱们高三的模拟考试是一个道理。

李莉：是的，我们会严格按照考评局的考题大纲、还原难易程度，包括他们的时间安排，各种一些题型的设计比例。

我们已经有7届DSE毕业生了，已经有很丰富的模考经验。最重要一点是我们整个的评估体系，是由香港考评局的前秘书长张永明博士亲自带领评估，他在2009年创立了DSE考试，也是他提出的议题允许内地生来参加考试。全球这么多顶级大学认可DSE的成绩单，也是他飞过去每一所学校去沟通。

董超：这真的是DSE的开创人了。

李莉：是的，开创者，他是我们的发展总顾问，同时也是我们整个的评估总顾问。我们的老师出题、批改，整个的考核都是经过他来把关的。

董超：所以家长听到这儿一定是信任感倍增，相当于我们有一位总顾问，这位总顾问是高考命题组的组长。

李莉：是这个意思。

董超：我估计再过一两年，您这一面墙已经放不下历届的成果了。

李莉：我们本来是准备在进门的红色墙上全部摆出来的，还没来得及，这只是部分。

董超：我看这几年在内地也有不少港人子弟学校是新办的，为什么有这样的趋势？

李莉：近几年大湾区在发展建设，很多港籍人士到湾区这边来工作，政府为了满足他们的子女读书问题，就特批了几所港人子弟学校，跟外籍子女学校同类型。

第二的话，也是随着DSE课程可用中文学习、考试等众多特点，被越来越多被内地家长们所知晓，他们正好有这个需求，所以就有更多的人关注到了港人子弟学校。

二、转轨DSE，重在思维改变

DSE，全称为香港中学文凭考试，是香港政府于2012年推出的一项公开考试，相当于香港的高考。作为全球唯一可用中文应答的国际考试，至今已被全球超400所名校认可。

董超：做DSE的学校越来越多，您觉得鲸帆核心优势是什么？

李莉：首先我们是在内地办DSE最有经验、最早的一所学校，目前为止已经是有7年的办学历史了，有7届毕业生。

而且我们学校是唯一专注做DSE课程的，可能其他的有一些学校他们会设立不同的课程，比方说有A-Leavel、AP、IB，是一个比较多元的这样的国际性学校。

董超：您就是要精心打透赛道。

李莉：对，我只做DSE，很精准。在整个管理团队上面，我们目前配了4位校长，有3位校长都是香港人，都是香港ban1重点中学过来的。他们全日制住在学校，全身心帮我们管理，有很多年DSE的教学的经验，帮我们挑选老师、培训老师、打磨老师。

第三就是我们的师资非常稳定，有一批主科老师从我们的第一届一直到带到现在。基本上我们的老师在DSE赛道上都有5年以上的教学经验，我们在筛选老师的时候，也会重点筛选读过DSE的，从DSE 体系里面成长出来的人才。

董超：DSE与内地高考在考试内容、难度和录取标准上有哪些主要差异？

李莉：我先说一下 DSE和内地高考的一些考试背景，首先 DSE考试算是香港本土的高考，每年加上国际生大概5万人参考，但香港的本科录取差不多有2万个学位，所以基本上有40%考生可以被录取到香港读本科。

我们的内地高考，2025年的最新的数据是1,450万，985、211的录取率还不到5%。 DSE在考核内容上要广一些、浅一些，而内地高考更加注重知识点的考试，因为我们的参考人数多，只能够在知识点上加深难度来做一个选拔，这是一个很大的区别。

董超：在评分体系上，我看DSE应该是1~7分的一个分段标准是吧？

李莉：我们叫1~7等级，但是它每一科评分标准不一样。比方说一等级是20分到30分，二等级30分到40分，它是一个区间等级，但是我们内地高考的分数它是一分一分这样算的。

董超：难免也会有一些家长会存在一些偏见，认为DSE是逃避高考的一个渠道，会不会都是学习能力差、成绩不好的孩子来抄近道、走捷径？您怎么看？

李莉：确实会有一些家长在没有全面深入了解之下，会存在一些偏见。DSE有一些科目相对来说比较浅一些，但也不能全盘来说它是一个比较简单的考试。

比方从香港考评局颁发的数据来看，每一年考中文跟英文，两科基本上有一半50%是不及格的。

董超：这个也很恐怖。

李莉：是，要通过 DSE考试，几门主课是必须要及格才能够入读。从这个数据看的话，也没有我们想象的那么简单。但是内地籍的孩子想转轨，是很有优势的，他们在应试道路上成长起来，很能吃苦，然后基础又好，愿意付出，愿意学习。所以我们总结下来，只要你具备良好的学习习惯，愿意去刻苦，考港大的机会肯定是比考清华北大的机会要高很多。

董超：有差异化有明显的优势，但一定不能把它想成一个很容易的事情。内地的同学想转轨到DSE赛道来，需要做哪些改变？

李莉：最重要的一点就是思维能力的改变，我们不应该去接受题目的答案，而是要知道这些答案从何而来。DSE更多去考评你对知识的一些延展性。

它考了很多一些可能不是课本里的东西，需要我们的学生更多更广去接触一些课本以外的知识，比如社会实践、课外的延伸阅读等等。

从DSE的一些考试特点可以看到，例如中文科目就有很多实用性内容，比如会要求你学会写公函、去函、会议记录、报告、建议书、邮件这些。

英文学科还会考察一些电影的影评、博客的实时评语，还有甚至一些流行的一些八卦新闻，这些都需要你用英文把它表达出来。近几年在英文考试真题里，就有那么一道题，一个明星出去喝酒，在路边被狗仔队拍了，然后抢他的机器，最后打起来了，产生了一些负面新闻。这个时候你作为他的经纪人，要出一篇英文文章，怎么样来去辟谣。

董超：就是涉及到了一个危机公关的。

李莉：对，这些都是会在一些考试的真题里面出现。

董超：它其实告诉我们的一个道理，任何知识面的东西其实它是离不开真实的生活状态，

李莉：一定是要实用。

董超：很多家长可能会有和我一样的疑问，走DSE升学这条路，一定要找机构或者学校吗？有没有其他的第三条路子？比如说自学。

李莉：今年开始，香港考评局对报考的条件和标准更加严苛了，他们只接受在教育局有注册的这样的学校提出报考。

首先我们不太推荐自学，考试的很多技巧和它的一些评分的标准，我们很难自学能够把握到。

说实话我就从机构发展到现在的，我太懂得机构原来是追求什么，能够给予学生什么，可能更多的是各科的一些刷题补习。

一个学校的牌照出来，要经过太多部门审核。我们是一路走过来太明白了，我还是建议学生家长选择有资质的学校会好一些，它在管理上更加全面，更加规范化。他们给到孩子们更多除了学科之外的一些品德修养的教育，还有包括一些更加专业的升学指导、升学资源。

董超：底子就不一样了。

李莉：十几个部门审核你，涉及到学校的基建、消防、环境环评、你的教学课程、甚至你的整个管理团队的无犯罪证明记录、你的资金到不到位，这些是通过了层层选拔，层层筛选出来，才会把牌照给到你。

但是当你达到成为一个牌照学校的标准之后，前期付出越多，后面回报也很多。官方会支持你很多教育资源的对接，在报考方面，教育局会给到更多培训指导，同时我们也可以给到学生更多更好的资源。

董超：其实这是一个很积极的循环。您刚才比较明确提到，不太主张自学DSE课程，能具体讲讲会有哪些阻力和困难吗？

李莉：自学的话，光在最开始的报考资讯上就要花费很多精力，作为一个初学者，只能够自行的在网络上面或官网上面查询一些资料，DSE是什么，到哪里去报，里面有很多条件细节，很容易出错。

在学科学习上，各方面的一些信息资源，也要花大量的精力和时间去筛选。我们现在使用的教材，都花了几年的时间打磨。哪一个出版社的教材最好、最适用我们内地学生，都经过了很多次筛选沉淀下来的。

董超：时间和精力成本，一旦要走了弯路，其实还不可逆。

三、没时间考虑放弃，睁眼100个挑战要攻克

截至2024年9月新学年，大湾区仅有6家港人子弟学校获办学牌照，鲸帆便是其中之一。为了拿到牌照，创办人李莉和团队在背后付出了太多难以想象的艰辛。

董超：你那个时候是为什么下决心，要把教育机构做成学校了？

李莉：因为我希望能够更加合规，给到学生和家长一个持久合规的办学地方。没有完全考虑到后面有那么复杂、那么难。每天一打开清单，差不多100个问题要等你去解决去做决策，要不要放弃都没时间考虑。

我唯一有过一次放弃的念头，是在疫情的时候，中六的孩子们过不了香港，辗转好几个国家才能参加考试。我忽然不明白做这个事情的意义是什么，不断往里面投钱、投精力，孩子和老师这么辛苦。一瞬间有过这样的想法，但是睡一觉醒来之后，第二天又满血复活，一直到成功完成了学校筹建。

很多人都不看好我，很多人都不相信，觉得一个弱女子做这么复杂的事情，太难了，但现在回过头，很多人说你好厉害，你很强。我觉得我好像每一天都是这样过来的，慢慢不觉得有多么的困难，或者自己有多么的强大。

董超：因为那个时候只缘身在此山中了。

李莉：我曾经也有那么一些时候，感觉人就像一根橡皮筋快拉断了，牌照没有出来，不知道未来会怎么样，你要面对团队、面对那么多学生、那么多家庭，那种责任感让人特别焦虑。

我记得好像在秋天还是冬天的时候，我就在家楼下咖啡厅，看着路边的人走来走去，然后我就手抖，不知道是咖啡喝多了抖还是心里面害怕的抖。差不多有一年左右的时间，命运完全是被学校的牌照是否能办成而牵着的，命牵一线、颤栗前行的感觉。

董超：因为如果一旦牌照办不下来，你前面所有的努力可真的叫付之东流。

李莉：是的，我清楚记得当时评审会过了之后，牌照出来了，挂牌成功了，我在家躺了三天，非常放松的睡了三天。什么都没做，手机就丢在边上，我终于可以睡一个好觉了。

董超：旁人怎么来定位您的身份？女企业家女教育工作者你更愿意选哪个？

李莉：女教育工作者。

董超：还是这么多年投入了真挚的感情来做这个事儿？

李莉：是的，因为我目前也每天都在学校里面，然后学校的一草一木，一书一本我都有参与。

董超：其实这两个身份有一个共通的定位，就是一名优秀的女性。如果用几个词来形容，您会怎么形容自己和身边同样优秀的女性？

李莉：我们要面对很多人，都是一些男性，他们不会因为我是一个女性而降低评审的一些标准，降低一些社会的规则，都是一样的。所以前面差不多有几年的时间都忘记了自己是一个女性，而且忘记自己是一个还算长得好看的女性。

我身边的优秀女性真的很多，她们都好厉害好棒，温柔当中又有力量，就是那种韧劲儿。可以把公司管得像家一样温暖有序，把家又操持得像公司一样井井有条，我觉得挺有意思的。

董超：如果女性在这个社会上想干出一番成绩，她会面临着哪些不一样的难度？

李莉：首先女性确实会在社会工作当中会受到一些质疑，他们就会说你一个弱女子，会担心你的坚韧度，你的承受能力各方面。从管理角度来说，女性虽然很细腻，但也是一个双刃剑，有时候也会因为你过度的考虑细节而影响你的决策，引起你的自信心不足。你过度的关注细节就会过度的敏感，这也是一些女性们会有的一些特质，所以我们还是应该要保持适量的钝感力。

董超：要有钝感力，这是您发现了自己有这样一些问题之后，总结出来的吗？

李莉：很多人对我的评价是我的骨子里好像有点像男孩子的那种性格，他们评价我是雌雄同体，过分细腻方面，我反而好像还做不到。

董超：男孩子性格还成了您的创业优势。

李莉：可能是的，我不知道后面的困难有多少，反正就是走一步看一步，咬着牙一直敢往前走。

四、高考内卷短期难破解，人的一生有很多选择

高考，常被喻为千军万马过独木桥。而在李莉看来，她更关注学生们的身心健康和全面发展。

董超：到现在会想起自己高三的时候吗？

李莉：高三大家学习压力都很大，睡觉时间少，不停的刷题，永远都在题海里面，焦虑到彻夜难眠。好多都戴着很厚的镜片，近视率居高不下，甚至很多人因为焦虑而大量脱发。

董超：我曾经看到过这么一张高三学生的照片，大家趴在桌上，不管是男生女生，我看白头发基本上跟我现在也差不多，少白头。

李莉：是的，每天晚上做完作业就差不多12点多了，然后有的希望有强壮的身体应考，5:00还要起来跑步，跑步之后6:00就去早读，一直到晚上，整个的时间长度拉得很长。

董超：这是我们这些人的共同记忆，到现在我们儿女的这一辈也在经历的共同经历，这样的状态你怎么来评价？是这个年龄应该有的吗？还是已经到了必须要做改良的阶段？

李莉：目前短时间改良肯定是改不了的。我们刚才提到整个高考压力，数据1,400多万，有一些欧洲的国家，整个国家人口都没有1,400万。怎么样去均匀分配这些教育资源，大家一直在做努力，但是目前也没有得到一个很好的解决。

我觉得唯一能够做的，就是你如果坚持高考的话，必须要有强大的心力坚持下去，然后跑赢大家。

有一些家长目前也会重新再审视我要不要换赛道，会给予他们更多的一些多元的升学也好，国际化视野也好，我们拼不过学科的成绩的时候，我们可以用其他的东西来去评估，这样也会更好一些。

董超：确实，每个人都有每个人的定位，我们有时候也会在这方面做一些呼吁，每个人来到这个社会上，肯定是有你独特的价值和坑位在的。如果大家都一门期待着孩子向同个平台上去挤的话，也不一定是件好事，所以这是个挺复杂的问题。

李莉：是的。

董超：既然提到了高中阶段，在这么敏感的年龄段，您怎么看待中学生早恋问题？

李莉：早恋，其实是一个非常正常的情况。孩子正好他成长到这个时期了，荷尔蒙压不住的。

这个时候你不能用强制的方式去压制、去反对，只能去做开导，做理解。比方说要跟他们进行坦诚的沟通，正确引导他们谈恋爱，告诉他们不能因为谈恋爱而影响到学习、不能做越界的事情以及要怎么样学会保护自己、怎么样分清主次分配好时间，要建立一个正确的人生观和恋爱观。

大家要合力做这些事情，家长要给予他一定的理解和引导，学校这一块的话，更多的要提供性教育、心理健康教育，教他们怎么样能够正确的处理自己的情感。也可以通过更多的一些学校活动、社团俱乐部活动，培养和发展一些其他兴趣，丰富他们的校园生活。

董超：青春期本来就叛逆，你们有没有遇到过有厌学情绪的学生？怎么引导他们？

李莉：孩子们当中还是有一部分有时会存在厌学情绪，可以先分析他厌学的原因点在哪里，学习方面有哪些压力？是不是基础弱、学的东西又深，就像你建一个房子一样，地基没有打牢，还不断往上面再累加，最后的结果就是建筑崩塌。他自然就放弃了，不想学了。

还有很多课程，永远都是以学科成绩作为标准去衡量学生能力，他长时间沉浸在题海里，他也会觉得压力很大。

很多学生对未来是迷茫的，不知道未来怎么规划，我是谁，我明天要成为谁，也不知道要学成什么样。目标性一旦不明确，他可能就对现在的学习就会比较厌烦，他觉得没有价值。

怎么样来解决这些问题？先引导他们有一些清晰的规划，知道我们学了之后未来想成为什么样的人，我们要去选择哪个方向，去哪里去读大学，这是首要的。

我们从初一就开始把生涯规划课纳入到课程里了，孩子们初一初二启蒙，初三的时候基本上能够知道自己未来去哪里选什么专业了，心里面已经有目标了，到高一的时候就开始了解和接触填报志愿的内容，高二的时候基本上所有的方向全都定了。

我们还会经常带他们去海外或者是香港的一些大学，参加资讯开放日，让孩子们近距离接触到一些梦想中的大学。

董超：我的梦想，触手可及。

李莉：对，我的梦想触手可及。这样他就更有兴趣和动力主动去学习，在教学方面，我们有很多联课活动，以实践活动的方式让学生们在生活当中、游戏当中学习，他们就会摆脱很多枯燥的学习方法，厌学情绪也会减少很多。

董超：我发现现在也出现了一个这样的现象：家长过于依赖学校教育，而忽视了家庭在孩子成长中的重要作用，您怎么看待家庭教育的重要性呢？鲸帆会怎么和家长一起打配合？

李莉：老师也很累，也很辛苦，很多家长把孩子们全权都交给学校了，我们也在尽心尽力的在照顾这些孩子，但是也发现这些家庭教育他在孩子们成长过程当中是不可取代的。

孩子他的个性也好，习惯也好，主要是在家庭生活中来养成的，学校是可以影响他们，但代替不了他们。

我们更多还是会定期跟家长进行交流沟通，让家长了解一下孩子们在学校里面的一些表现。因为我们学校因为是寄宿的，也会定期的开很多次的家长会，定期会给家庭做一些专业的指导和一些建议，教他们怎么样能够跟孩子们建立良好的一些亲子关系，怎么样去培养孩子们的一些学习习惯，还有一些兴趣。也知道家长忙，但是更多还是鼓励他们，多参加学校的活动，例如运动会、各种一些心理的培训会之类的，通过这些方式的话，让家长跟学校有更紧密的一些联系交流，双方一起配合。

很多家长也更意识到了家校之间的联合，有很多自己主动去修一些心理学，然后会来学校分享一些关于心理管理的课程，给我们老师，包括我们的家长来去做一些讲座，他们都非常的踊跃，这一点还是挺好的，能够确保孩子能在家庭能在学校当中，两个环境当中都有良好的这么一个教育和支持。

董超：在此也呼吁一下，原生家庭里的父母这是教育的第一责任人，你回到家里你就在外面的那种不顺焦虑、烦躁不安全都给它放在门外，回到家里永远得是一个真诚的爱，无限的信任的状态。

不管在外面有多少应酬，有多少大单要签，孩子成长关键期里，所有的事情都要为陪伴让路。原生家庭只要达到85分以上了，孩子差不到哪里去，不会差的。更多的还是父母这方面的一些锻炼，修炼父母本身。