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近期，湖北省某三甲医院 2025 年护士招聘公告引发热议。公告要求报考者为全日制统招本科及以上学历，明确排除 “中起本”“专升本” 等学历，这一做法被指涉嫌学历歧视。对此，院方回应称招聘条件基于临床科室用人需求，并非歧视，且往年有招收自考及中职起点人员。

随着医疗技术的进步，护理工作日益复杂，对护士专业知识储备要求提高，高学历护士在理论学习和科研能力上有一定优势。但仅以学历论英雄，将 “中起本”“专升本” 护士拒之门外，显然过于片面。护理工作兼具科学性与实践性，除了理论知识，临床操作技能与经验同样不可或缺。例如在一些基层社区医院或康复机构，有着丰富实践经验的 “专升本” 护士，往往能凭借熟练的护理操作和对患者的耐心关怀，为患者提供优质护理服务，其价值丝毫不亚于高学历护士。

临床经验丰富的护士，面对突发状况能迅速反应、妥善处理。在急诊室，面对送来的危急患者，有经验的护士能在第一时间准确判断病情，配合医生开展抢救工作。而专业技能更是护士的立足之本，从基础的打针、换药，到复杂的重症监护操作，精湛的技能是护理质量的直接保障。一些 “中起本”“专升本” 护士，经过多年实践积累，在技能操作上并不逊色，甚至更为娴熟。若因学历门槛将他们排除，无疑是对其多年努力与实践成果的否定，更是医院护理人才队伍的损失。

职业素养是护士的灵魂所在，包括责任心、爱心、耐心与同情心。护理工作直面患者的痛苦与脆弱，责任意识强的护士，会时刻关注患者病情变化，严格执行护理规范，不放过任何可能影响患者康复的细节。而充满爱心与耐心的护士，能给予患者温暖与安慰，增强患者战胜疾病的信心。这些素养并非学历所能赋予，而是源于内心对护理事业的热爱与对生命的尊重。无论何种学历背景的护士，只要具备这些素养，都能在护理岗位上发光发热。

护士不仅要与患者及家属沟通，了解患者需求、缓解其焦虑情绪，还要与医生及其他医护人员协作，确保医疗工作顺利进行。善于沟通的护士，能让患者更好地理解治疗方案，提高治疗依从性。在多学科协作的医疗模式下，与不同科室人员的有效沟通，有助于整合医疗资源，为患者提供更全面的治疗。这种沟通能力，与学历并无必然联系，更多取决于个人的沟通技巧与人际交往能力。

医院在招聘护士时，需摒弃单一学历标准，构建多元招聘观。综合考量专业技能、临床经验、职业素养与沟通能力等因素，为不同学历背景的护士提供公平竞争机会。如此，才能选拔出真正适合医院发展、满足患者需求的优秀护理人才。

图文来源：护理传真 作者：九人

编辑整理：护理传真 责任编辑：张昕芃