WLSA上海学校｜四季更迭，这一年的WLIFE里藏了多少故事？

编者按

World Leading Schools Association（WLSA）是一个由顶尖高中组成的联盟，为全球合作提供了一个平台。WLSA成立于2011年，由伊顿学院、格罗顿学院、吉隆文法学校、哈佛西湖学院、北京第四高中和复旦大学附属高中（FDFZ）组成。WLSA上海学校是WLSA于2012年9月开设的国际高中课程项目，使命是培养具有全球意识的领导者，帮助改变世界变得更美好。学校通过国际公认的创新学术和课外项目全球影响计划（GIP）来激励学生追求个人激情，以满足准备在世界顶尖大学学习的中国国际和当地学生日益增长的需求。

跟随本文一同回顾WLSA校刊WLIFE在2024年四季中的精彩！

在四季中

书写WLSAer的青春篇章

WLSA校刊WLIFE 正式成立于2021年，那是一个不平凡的年份——疫情的阴影笼罩全球，学生们被迫隔屏而居，原本丰富多彩的校园生活变得遥远。在这个特殊的时刻，WLIFE 诞生了。作为一本完全由WLSA学子们主导创作的刊物，它从一开始就承载着连接的使命——用文字与艺术重建分散的纽带，用思考与创意凝聚年轻的力量。

2021年，WLIFE 在充满不确定性的时代中诞生。首刊以“Hope 希望”为主题，承载着学生们的期待与勇气，为抵御外界的喧嚣与不安注入力量。

三年来，WLIFE 不断成长，从记录个体的感受到承载校园的集体记忆，从纯粹的诗歌与绘画到多元的文学、科学和时事，它成为了WLSAer观察世界、探索自我的重要平台。

2024年，WLIFE 延续了一年四刊的节奏，以文学、艺术、科学与哲学、校园生活、时事论坛五大栏目为核心，通过四本主题鲜明的刊物，记录了一整年的校园故事与思考：春季刊“Embrace 拥抱”讲述了接纳与成长的力量；夏季刊“Swipe 滑动”引导大家停下脚步，发现被忽略的生活细节；秋季刊“Mint 薄荷”充满了创意与清新的视角；冬季刊“Soul 灵魂”聚焦情感与思想的深度，探讨内心的力量。

在这一年里，每一篇文字和每一幅画作都记录着生命的流动，也映照着学子们在变化中的成长。翻开这些篇章，在四季的脉络里，窥见青春——

▲WLIFE自成立以来每期的封面图

WLIFE 春季刊（1月-3月）

「Embrace」拥抱的力量

“拥抱“是一个温暖的词语，蕴含着接纳、包容，与成长的力量。在生活的每一个转角，我们都在不断地与新的自己、新的世界相遇，而“Embrace”便是我们与这一切相遇时最美的姿态。

在本期校刊中，我们记录了那些勇敢拥抱变化、积极拥抱世界的感人瞬间与心路历程，希望能为大家带来一份心灵的慰藉与启示。

——Embrace 编辑寄语

「文学工坊」

《无题》

在这首现代诗中，作者以梦境为背景，描绘了人与自然的和谐交融。诗中结尾处点出的夕阳不仅是自然景象，更是岁月流转、生命沉淀的象征，是对美好时光的珍视与怀抱。这首诗激励大家笑对生活起伏，保持内心的宁静和豁达。

Embrace P3《无题》

by Steven C

Island of Inclusion

这首诗赞美了个体差异之美，并倡导和谐共生的理念。在这个丰富多彩的世界里，每个个体都有其独特的价值，而正是这些差异，构成了世界的丰富多彩。这首诗传达了对多元化的尊重与认同，也激励着大家要在生活中积极拥抱多元化。

Embrace P6 Island of Inclusion

by Joshua M

Love Through the Eye of Embraces

在这篇赞美爱的随笔中，作者以自我经历勾勒出爱的多元形态与无界包容，引发对人间真情的共鸣。它呼吁大家珍惜身边的每一份情感，用心去体会、去传递，让爱成为生活中的动力与支撑。

Embrace P14 Love Through the Eye of Embraces

by Emmie Z

「艺术殿堂」

Sophia X以两幅画作诠释了她对“Embrace”的理解。一幅画描绘了春日村庄的宁静，紫色的花树象征着接纳与包容；另一幅画以生机盎然的绿色为主，展现了内心的平静与成长。

「科学与哲学」

Expression of Gene CG13427 in Drosophila

文章探讨了果蝇基因表达的多样性和调控机制。通过实验数据，作者揭示了生命在复杂变化中的统一规律，为“拥抱”主题提供了科学层面的理解。

Embrace P19 Expression of Gene CG13427 in Drosophila

by Audrey W

Mindfulness and Emotional Intelligence Education in Conflict Zones

作者以独特的视角揭示了教育在冲突区域的重要性，同时倡导使用创新方法来确保儿童的受教育权。作者鼓励大家共同努力，通过教育来消除战争的阴霾，为和平未来点亮希望之光。

Embrace P28 Mindfulness and Emotional Intelligence Education in Conflict Zones

by Thomas X

「校园生活」

Embrace 中记录的校园活动有：职业日、艺术周、南非交流项目、冬日舞会。这些活动丰富了学子们的校园体验，也成为连接他们与世界的重要纽带，是WLSAer拥抱多样与成长的重要旅程。

WLIFE 夏季刊（4月-6月）

「Swipe」指尖滑动

在2024 WLIFE 夏季刊中，我们以“Swipe”为主题，邀请你重新思考“滑动”这个日常动作。

2006年，设计师Aza Raskin引入了“无限滑动”的概念，将原本分区呈现的信息整合到了一个似乎永无止境的页面中。这一创新让信息的展示变得更加流畅，然而，随着信息流的无限延伸，我们的注意力也似乎被无限地牵引。在指尖滑动中，我们可能会在不经意间忽视了身边的真实与美好。

本期校刊聚焦于“Swipe”，希望引导你逃离无限滑动的漩涡，回归本真，重新发现生活的细节与美好。

——Swipe 编辑寄语

「文学工坊」

Useless

这篇文章以蝉为例，颂扬了在日常生活中的观察力和对细节的关注：即使是像蝉这样看似平凡的生物，也能成为引发深思、感受生命和科学奇妙之美的源泉。作者Joshua鼓励大家珍视并探索周围世界的每一个角落，发现那些常常被忽视的美丽。

Swipe P9 Useless

by Joshua M

Wildflower

在探讨短视频带来的现实世界疏离感时，Wildflower呼吁人们反省自我身份，重返真实生活，并拥抱这个世界。文章以野花为隐喻，提醒大家珍惜身边的美好，并用心体验生活的每一刻。

Swipe P10 Wildflower

by Emmie Z

Enamel

作者Thea Z以蛀牙作为人生中的挑战、困苦、羞愧和胜负欲的隐喻。蛀牙象征着成长过程中不可避免的痛苦，但正是这些挑战塑造了每个人。面对困难时，勇敢地正视它们，并以此为契机提升自己，这是对坚持和毅力的最好证明。

Swipe P15 Enamel

by Thea Z

「艺术殿堂」

“我选择了科林·坎贝尔·库珀的Hudson River Waterfront作为我的版画创作参考。这幅画以黄色和蓝色为主色调，分别代表阳光在建筑上的反射和哈德逊河的颜色，整体色彩和谐，再加上红白点缀，显得十分美观。画面结合了陆地和水域的景观，云层、建筑、河流与船只层次分明，既静态又富有动态感。这种结构感与单版画逐层上色的特性非常契合，因此我选择了这幅作品。”

——Jessica W

“《竹鸠图》描绘了一只立于竹枝上的鸠鸟，展现了自然与生命的宁静之美。画面色调清雅，以细腻的笔触刻画了竹枝与鸟羽的质感，充满了古典意境与诗意。诗句与画面相得益彰，共同营造出自然与艺术融合的和谐氛围。”

——Finnie C

「时事论坛」

The Impact of Short Videos on the Modern Way of Life

文章通过贴近生活的例子，揭示了沉迷短视频（即“刷屏”）的危害，提醒我们要学会合理规划时间，不要让短暂的娱乐影响大家对生活的真实感受，生活中的每一刻都值得认真去体验。

Swipe P22 The Impact of Short Videos on the Modern Way of Life

by Tony L

「科学与哲学」

A Changing Economic Order

文章分析了中美经济关系的复杂性与相互依赖性，指出了合作与竞争并存的现状。文中强调，增进理解、求同存异，共同维护全球经济的稳定与发展，在国际化和科技化的背景下显得尤为重要。

Swipe P30 A Changing Economic Order

by Lisa S

「校园生活」

Swipe 中记录的校园活动有：科学展、世界遗产日、地球日，这些记录不仅是校园生活的片段，更是学生们主动融入世界、关注未来的重要实践。

WLIFE 秋季刊（7月-9月）

「Mint」焕新

本期WLIFE 以“Mint 薄荷”为主题，象征清新与焕新。薄荷的气息，总能在不经意间唤醒感官，让人重获宁静与力量。这期刊物也希望为大家带来这样的体验，在新学年开启之际，为快节奏的校园生活增添一份平和与灵感。

生活中的“焕新”不一定是巨大的改变，而可能是一次深呼吸、一刻停顿，或是一份新发现。在从假期到校园的过渡中，无论你感到兴奋、迷茫，还是充满期待，都希望这本刊物能够为你提供片刻清凉，帮助你调整步伐，放松心情，为新学期的旅程做好准备。

——Mint 编辑寄语

「文学工坊」

Are You Mint

文章通过薄荷的颜色象征，探讨不同性格的表达与特质。作者将“薄荷”比喻为一种积极的生活方式，鼓励读者拥抱自己的独特性，展现青春的活力与无限可能。

Mint P9 Are You Mint

by Joshua M

Mint Chocolate

这篇诗歌以细腻的笔触赞美了冬天的静谧与美丽，描绘了冬日里的温暖人情，希望读者通过甜蜜与寒冬交织起来的独特魅力感受到内心的宁静。

Mint P6 Mint Chocolate

by Seven X

「艺术殿堂」

炎热的天气、清凉的池塘、此起彼伏的蛙声……作者Stella对阿根廷角蛙、毒标蛙、蓝背芦苇蛙和爪蟾的图案进行了研究，并创作出了一系列富有创造力的画作。

「时事论坛」

Dear Diary

本文以日记的形式记录了童年与好友的温馨时光，捕捉了童年记忆的纯真与暖意，展现了友情与成长的美好，让读者感受到生活中细微而深刻的幸福。

Mint P11 Dear Diary

by Joy W

A Letter My Grandma Will Never Read

文章以书信形式写给已故的祖母，字里行间充满思念与感恩。文章不仅是对亲情的怀念，也是对逝去时光的一种温柔告别，透过朴实却饱含情感的文字，触动读者内心柔软的角落。

Mint P18 A Letter My Grandma Will Never Read

「科学与哲学」

Economics

作者通过列举各种统计数据和创业实例，叙述了企业家追求个人成功的行为如何对社会福利产生正反两方面的影响。在整篇小论文中，作者展示了对经济学、经济理论和商业行为的深入思考和广泛阅读，使得论文的结论对当代政府的政策具有一定的参考价值。

Mint P29 Economics

by Joshua M

「校园生活」

在Mint 中，重点记录了两个重要的校内活动：全球教育者大会和2024 WLSA线下校友会。这两项活动不仅展现了校园的多元与开放，也彰显了WLSA对教育交流与社区联结的重视。

WLIFE 冬季刊（9月-12月）

「Soul」灵魂

灵魂，是时常感知却难以言明的存在。无论是否清楚它的真实面貌，它总在四季的更迭中，在新鲜面包的香气里，在与朋友目光交汇的瞬间，悄悄触动所有人的内心。因此，本季校刊以“Soul 灵魂”为主题，邀请你一同探索它的深意。

本期收录了艺术作品、诗歌、故事与记录，展现了校园中那些丰富而多彩的灵魂。希望你在这些作品中找到慰藉与共鸣，并记住：无论面临何种挑战，你终将比以往更加坚强。

愿你的灵魂，见证这个世界的无限可能。

——Soul 编辑寄语

「文学工坊」

Call of the Night

这首诗歌描绘了少年在夜色中寻找自由的旅程，探索了灵魂的解放与对规则束缚的反抗。文字通过唯美的场景刻画了黑夜带来的宁静与思考。

Soul P2 Call of the Night

by Jason W

《乌啼树下》、《随行小记》

两首诗皆以含蓄而优美的语言，让读者在阅读中感受到自然与灵魂间的和谐共鸣，仿佛置身于山水画卷之中。

Soul P3 《乌啼树下》、《随行小记》

by Jerry Z

「艺术殿堂」

“画中女性发髻上的齿轮灵感来源于日本书籍Palepoli。书中描绘了一个由一系列齿轮组成的人形机器人，这个机器人能够演奏出生动的音乐，让人感到平静并心生善意。画作的乌托邦主题让观者可以想象一个没有痛苦、冲突和资本的世界，同时也引发思考：我们是否真的渴望这样的世界？”

——Doris T

“左侧画作以简洁的线条和柔和的色调描绘了一个静谧的冬日世界，枯树象征冬日的清冷，小屋则带来温暖的生活气息，深蓝色的屋顶与背景形成对比，展现出朴素而安然的乡村生活。右侧画作通过对桃花与兰花的细腻描绘，展现出花卉的自然之美。粉色的桃花充满生机，淡紫与绿色的兰花则清幽优雅，两者相映成趣，传递出宁静与和谐的氛围。”

——Finnie C

「时事论坛」

Walking in the Wind

文章充满感性与深思，描绘了作者在困惑与迷茫中的内心挣扎。通过回忆青春时期的偶像崇拜，作者探讨了灵魂在失落与成长之间的挣扎与平衡。

Soul P15 Walking in the Wind

by Emmie Z

My Soul, My Identity, and My Dream

文章从祖辈的奋斗故事延伸到当代社会的文化碰撞，表达了作者对多元文化交流和全球视野的向往，探讨了灵魂与身份认同的意义。

Mint P19 My Soul, My Identity, and My Dream

by Joshua M, G11 Gamma

「校园生活」

Soul 中，编辑们带领大家回顾了WLSA的两个大型活动：Spirit Week和Carnival。

2024年的WLIFE 通过四本刊物贯穿全年，记录了WLSAer对成长、生活与世界的思考。每一篇作品都凝聚了学生们的智慧与努力，为校园留下了温暖而真实的记忆。

由衷感谢每一位为WLIFE 付出心血的创作者，是他们的认真与坚持，让WLIFE 成为学生思想与表达的舞台。愿这份刊物继续陪伴每一位读者，在平凡的时光中发现不凡的意义。

WLIFE作者说

在WLIFE 每一期出版的背后，是充满热情与创造力的学生团队的共同努力。

这个团队不仅仅是校刊的编辑者，更是校园精神的践行者。在每一次合作中，他们将自己对文字和艺术的热爱转化为每期作品中的点滴，用无数次的讨论和打磨，塑造了这个多元而富有深度的载体——

主编｜Editor In Chief

作为团队的核心，主编负责校刊工作流程的整体协调。主编需要制定每一期的详细计划，充当各部门之间的桥梁，确保信息畅通与合作无间。

“作为主编，我深感责任，也满怀激情。校刊的每一次诞生，都是团队努力的结晶。这份工作不仅让我见证了同学们的成长，也让我学会了倾听、沟通与领导。它让我深刻体会到文字和艺术的力量。”

——Emmie Z

编辑｜Editors & Editing Managers

编辑是内容与视觉的构建者，他们通过审稿与排版，将每一期校刊以最佳面貌呈现出来。

“参与校刊排版工作，除了需要掌握基础技能外，还需深入理解文章内容。在排版不同类型文章时，我深刻感受到同学们创作中的热情与细腻。同时，我也发现了朋友们灵感迸发的另一面。参与校刊设计让我接触到新的排版软件，提升了我的技能。总的来说，WLIFE 于我是一个十分独特又有趣的组织！”

——Alice Q

作者｜Writers

作者负责撰写与每一期主题相关的文章，同时也记录校园中的精彩活动，为校刊注入真实与情感。

“在这份工作中，我发现文字能够神奇地承载信息、记忆和情感。每次在校刊上撰写关于School Events的文章时，我都感到骄傲，因为记录学校的美好回忆是我对WLSA社区的一份回馈。我也很荣幸，自己的作品能够捕捉到我们集体记忆的一部分。”

——Tony L

“作为Writer，这份工作激励我去探索自己的写作能力和灵感。每个主题的情感色彩和主旨各异，因此孕育出的文本也截然不同。这种广泛的发挥空间让我在写作上得到了更好的成长。”

——Seven X

画师｜Illustrators

画师为校刊注入了视觉灵感，他们负责设计每一期的封面，也会针对摘入校刊的文章内容设计插图，在正式排版的时候协助完成最终的视觉效果。

“作为画师，每一期校刊都是一次新的创作旅程。我们将文字背后的情感与故事可视化，并为每个细节倾注心血与创意。这份工作不仅让我发挥艺术才能，也让我更深入理解每篇文章背后的立意与思绪。为校刊增添艺术色彩与情怀的过程，让我感到十分满足与幸福。”

——Iris B

创新与未来

关于WLIFE 的未来发展，主编Thea Z分享了团队的计划与愿景：

“WLIFE 未来将探索更多创新的展示方式，比如创建独立的微信公众号，为每一期校刊制作视觉辅助的预告片或微电影。我们还计划推出一部关于WLIFE 团队的纪录片，记录团队背后的故事，展现成员们的努力与热情。”

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Mint 尝试了微电影形式的预告片

她还提到：“无论是主题的变化、团队的更替，还是表现形式的丰富，WLIFE 始终坚持初心：为学生提供一个表达自己观点与内心的平台。在每一个新的尝试中，我们希望WLIFE 不仅是一本校刊，更是所有WLSA学生成长的见证。”

“展望未来，我们期待WLIFE 继续成为思想的交汇之处；成为WLSAer最真诚的写照；成为WLSA Life最美好的缩影，培养更多具有视野和责任感的领导者。让我们携手，共同书写新的篇章，为彼此的梦想添砖加瓦。”

*转自：WLSA上海官方公众号

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