日前，威县教育局党组书记、局长张延峰在《邢台教育》撰文：发挥区域文化资源优势 推进劳动教育深入开展，一起来看——

威县作为河北省劳动教育实验区，认真落实党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依托县域资源优势，建成2家省级（义和团纪念馆、根利多生物科技有限公司）、5家市级（孙家寨孝道村、赵村君乐宝乳业、第什营镇西梨园葡萄基地、河北沃康梨园、威县林木良种繁育基地）、2家县级（草楼纪念馆、一一四烈士陵园）劳动基地，发挥区域文化品牌效应，把劳动教育与研学实践结合起来，探索“五育并举”教育新模式。

一、校内劳动求“真”务“实”。为全面落实中小学劳动教育，威县教育局强化制度引领，优化顶层设计，印发了《关于进一步加强中小学劳动教育工作实施方案》、《威县2023年中小学劳动教育任务清单》，做到劳动教育有章可循。各级各类学校闻令而动，因势力导、因地制宜、因情施策，针对不同学段、不同类型的学生，全面开展劳动教育。各学校落实每周劳动课、值日劳动、集体劳动，增强劳动技能和责任意识。各学校通过升国旗仪式、主题班会、电子屏、新媒体手段等开展劳动教育宣传，邀请劳动模范开展事迹宣讲20余场。全县建成106个校内劳动教育基地、78家校外合作劳动实践基地，基本实现“一校一基地”全覆盖。第五中学将校内约500平方米土地开发成劳动教育实践基地，划分62个区块，实行“级田制”管理模式；第七小学建立了童心百果园；第四中学开辟小农夫劳动基地；七级中学开辟“班级责任田”。

二、劳动教育抓“点”带“面”。为推动劳动教育进学校、入课堂，工作中注重“抓两头”“带中间”。威县第六小学、第七小学、第四中学、第五中学、贺钊中学评选为市级劳动教育试点学校。以市级劳动教育试点学校为标杆，通过工作推进会、现场观摩会等方式，抓点带面，培树劳动教育典型，充分发挥引领示范作用，推动劳动教育纵向发展。同时，县教育局、各学校家委会、企业研学基地三方互联，建立专、兼职劳动教育共享师资库，共配备专、兼职劳动教育教师1562名。经统计，全县各级各类学校均开设了劳动教育基地，劳动教育课真正实现入课表、进课堂。

三、劳动赛事可“圈”可“点”。把4月末的最后一周确定为全县劳动教育文化节，各学校举办劳动教育赛事，传承耕读文化，推动学校教育与社会实践相结合。五一前夕，威县中小学生劳动技能竞赛在县第五中学开赛。全县中小学生劳动技能竞赛共有70组选手参赛，分小学低年级、中高年级和初中年级。竞赛项目根据学生的年龄和技能水平进行设置，共设技能类（软绳梯制作、整理书包、穿系鞋带、洗手绢、包书皮、编结手链），烹饪类（包饺子、水果拼盘、剥蒜），生活类（行李打包、缝沙包、叠被子、缝扣子、书桌整理）和农耕类（深翻平整、葱苗移栽）16个项目。通过比赛，培养学生劳动精神，树立学生劳动观念。

四、社团活动寓“教”于“劳”。全县各学校结合“双减”政策，把劳动教育渗透到社团及课后服务中，开发了手工制作、劳动创意、公益劳动、职业体验、创新科技等十几个课程，挖掘劳动教育元素，渗透劳动教育。日前，由中国航空学会举办的第八届全国青少年无人机大赛在重庆南坪国际会展中心圆满落下帷幕。县一中科创团队代表王汝一、岳华程等4名学生在“飞跃巅峰”项目中荣获三等奖，这也是威县创客社团首次在全国青少年无人机大赛中获奖。

供稿：县教育局 张志

来源：威县第一中学

编辑：舒畅