职业教育高考制度的建立，犹如一声春雷，唤醒了职业教育的勃勃生机。这项制度打破了职业教育止步于专科的"天花板"，构建起中职、高职、本科、研究生相互衔接的人才培养体系，为职教学子开辟了一条崭新的成长通道。 长期以来，职业教育被视为"二流教育"，职校生被贴上"差生"的标签。职教高考的推出，彻底改变了这一局面。它采用"文化素质+职业技能"的考核方式，既注重学生的文化基础，又突出职业能力，真正实现了因材施考、因材施教。在考试内容上，职教高考紧密结合产业发展需求，设置了信息技术、智能制造、现代服务等专业类别，确保人才培养与市场需求精准对接。 职教高考的实施，带来了多重积极效应。对职校生而言，它提供了公平竞争的机会，激发了学习动力；对职业院校而言，它倒逼教育教学改革，提升了办学质量；对企业而言，它输送了大批高素质技术技能人才，缓解了用工难题。据统计，2022年全国职教高考报名人数突破百万，本科录取率稳步提升，越来越多职校生通过这一渠道圆梦大学。 然而，职教高考的发展仍面临一些挑战。社会认知度有待提高，部分家长和学生对其认可度不够；考试制度需要进一步完善，确保公平公正；本科层次职业教育资源相对不足，难以满足日益增长的升学需求。这些问题的解决，需要政府、学校、企业和社会各界的共同努力。 展望未来，职教高考必将成为我国教育体系的重要组成部分。随着新修订的《职业教育法》正式实施，职业教育类型定位更加明确，职教高考制度将进一步完善。我们期待，通过持续深化改革，职教高考能够真正成为技术技能人才成长的"立交桥"，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，为制造强国建设提供坚实的人才支撑。 ——梓潼县七一高级职业中学校（吴梦颖）