AI主持人：孔子数字分身

当下人工智能与教育融合的边界与价值引发了社会热议，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确要求以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。

AI主持人“孔子数字分身”以简单的开场白开启了这场人工智能专题讲座。

为深入贯彻落实国务院、教育部关于加强中小学人工智能教育的总体要求，将人工智能深度融入课程建设、课堂教学及其管理全过程，不断提升教师在数字化教育时代的教学能力和竞争力，2月19日，在区教体局指导下，由泰达街道文化教育事业集团承办的“泰新大讲堂”活动在泰达一中举办，邀请天津大学智能与计算学部教授、博士生导师王鑫作主题讲座。

区教体局相关领导，泰达街文教集团、泰达街中小学、幼儿园领导班子成员，泰达街中小学优秀管理干部储备人才，泰达街文教集团、开发区教育促进中心、社区学院全体工作人员以及滨海新区局属各中小学校长，共计290余人参加活动。

• 王鑫•

天津大学智能与计算学部教授、博导，人工智能学院副院长。

国家重点研发计划项目负责人，教育部重点领域教学资源及新型教材建设项目专家组成员，教育部知识工程课程群虚拟教研室带头人，中国计算机学会信息系统专委会秘书长。长期致力于人工智能、大数据处理方面的研究，在国内外学术期刊和会议上发表论文150余篇，曾获得天津市教学成果奖特等奖、天津市科技进步一等奖等荣誉。

ChatGPT、DeepSeek等人工智能软件，对当下的工作和生活会产生怎样的影响？

活动中，王鑫教授以“生成式人工智能赋能基础教育教学”为主题进行专题讲座，分别从生成式AI的背景、生成式AI与教育教学、生成式AI赋能教学案例以及相关思考等四个方面分享了人工智能与教育教学的融合发展。

飞速发展的AI与基础教育怎么磨合？

基于中小学基础教育的特点，他思考了中小学人工智能教育面临的挑战、需求，结合人工智能技术介绍了生成式AI与教育教学的关系以及对教育教学的影响。

AI教育时代，怎么学？怎么用？

“使用大模型设计教学活动、创编教学资源……”通过列举人工智能赋能教育教学的实际案例，他从生成式AI赋能教学设计、赋能题目求解等多方面详细讲解了DeepSeek、豆包等大模型工具在教育教学中的应用，以此帮助教师拓展教学思路，提升教学质量，同时也与大家共同探讨了生成式AI的局限性。

AI能否替代人类教师？

面对这一热点话题，王鑫教授也分享了个人观点，他说：“AI将赋能教育但不能代替教师，但是懂得AI的教师可能会替代不会使用AI的教师，人机协同将是未来的房展趋势。”

王鑫教授深入浅出地讲解“硬核”知识点，与会人员纷纷表示受益匪浅，对人工智能赋能教育有了更深刻的认识和理解，为今后如何做好人工智能基础教育给与了切实有力的指导。

区教体局中学教育室主任

赵宏博表示

人工智能在教育领域迅速发展，为教师教学和学生学习带来了创造性变革，“泰新大讲堂”聚焦时代发展新要求，邀请王鑫教授作了一场前沿讲座，为与会的教育工作者带来了启发与指导。

他强调，面对这场教育革命，作为教育者既需要以开拓者的胆识构建AI教育战略，更需以教育家的智慧守护育人本质。一是要认真学习领会教育部关于要加强中小学人工智能教育的重要精神，二是要提升人工智能教育领导力，三是要多元化探索人工智能教育教学实践。

泰达街文教集团党委书记、

副主任杜鹏主持活动

他表示，人工智能时代已经到来，教育变革势在必行，希望广大教育同仁携手共进，积极探索人工智能与教育教学的深度融合，拥抱时代发展，成为“太乙真人”启发“小哪吒”们的觉醒，助力孩子们的未来发展。

下一步 >>>

泰达街文教集团将带领泰达各校认真学习领会教育部关于要加强中小学人工智能教育的重要精神，落实中小学人工智能教育发展的总体要求，结合各校实际情况找准突破口和主攻方向，全面提升青少年数字素养与数字技能，培养具有创新能力和合作精神的人工智能人才，同时采取积极举措帮助教师主动增强数字化意识，提升数字化教育意愿，提高数字化教育技能，聚焦学生特点，创新课程设计，提供实践平台，分阶段开展好人工智能基础教育，激发学生的创新思维和实践能力。