坚守师德初心

弘扬师风正气

——政史地教研组开展

师德师风建设主题会议

为进一步加强师德师风建设，提升教师职业素养，树立优良的教育形象，弘扬教育家精神，近日，青大附中高中政史地教研组召开了师德师风建设专题会议，会议由组长孟艳主持，政史地组全体教师参加。会上组内每位教师都踊跃发言，围绕“坚守师德初心，弘扬师风正气”主题展开，旨在引导教师以德立教、以爱育人，争做新时代“四有”好老师。

01

历史组首席教师张爱华老师首先发言，张老师结合自身从教经历，从三个方面提出了对教师师德的认识：首先是尊重，要尊重教学规律，尊重学生的认知水平，从教育实际出发，结合所带班级的实际情况，尊重每一位学生。其次是激发，要激发学生自身的内生动力和内在潜力，让学生找到学习的动力，自觉地发自内心的热爱学习，实现教师和学生的共同成长。最后是改变，随着人工智能和新技术的发展，教师要与时俱进，跟上时代的步伐，终身学习。

政治组首席教师王元红和吕海英老师指出，师德不仅是教师职业的基本要求，更是每一名教师一生的必修课，它体现在日常教育教学的点点滴滴中，它是课堂上的一句鼓励，让学生感受到关爱与信任；它是课后的一次谈心，帮助学生解决成长的困惑；它是面对学生错误时的耐心引导，而不是简单粗暴的批评；它是面对诱惑时的坚守，始终以学生利益为重。

地理组首席教师王艳老师也从以下五个方面提出了自己对教师师德的见解：一是爱岗敬业，教师要精心备课、认真授课，做好课后辅导；二是关爱学生，要做到尊重学生，不但要关注学生的学习情况，还要关注学生的心理成长和日常生活；三是教书育人，教师不仅要激发学生的学习兴趣和传授知识，更是要培养学生的品德和爱国情操，让学生成长为一个对国家和社会有贡献的人；四是为人师表，教师要注意自身的言行举止，时刻为学生做出表率，更要做到诚实守信、廉洁自律；五是终身学习，学科知识的快速迭代要求教师不断学习新理论、新方法，

信息化教学工具的普及要求教师掌握新技术、新技能，新时代学生的个性化需求要求教师更新教育理念和方式。

02

然后，组内其他教师也分别从不同的方面表达的自己对教师师德建设的认识和看法。

政治组关珊老师结合习近平总书记在全国教育大会上的发言和学校提出的教育家精神理念，提出在高中政治教学中，教师承担着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重任，不仅要传授知识，更要激发学生对国家发展道路的认同和自信，培养他们的家国情怀和社会责任感，这就要求政治教师自身具备坚定的政治立场和高尚的道德情操。

地理组傅巍老师指出地理学科的特殊性决定了地理教师在师德建设中的独特使命：传播科学精神，地理教师要用严谨的态度传授知识，培养学生的科学素养；弘扬家国情怀，地理教师要通过教学，激发学生对祖国山河的热爱；践行生态理念，地理教师要以身作则，引导学生树立可持续发展观。

历史组张丽老师表示，历史是民族的记忆，是文化的传承。所以历史教师不仅仅是知识的传递者，更是文化的守护者和价值观的引导者。在历史课堂上，我们要尊重历史事实，传承真实文化，同时要激发学生对历史的兴趣，培养他们的批判性思维和人文素养，引导他们树立正确的历史观、文化观和价值观，增强民族自信和文化自信。

03

随后王元冬、陶涛、吴月、谭慧、车晓宁、张晓峰和于龙强七位教师也各自从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等几个方面分别表达了自己的观点和看法。

04

会议最后，政史地组组长孟艳做总结发言，孟老师结合组内每位老师的情况，对组内每位教师在平时的工作提出了表扬和肯定，同时指出师德是教师一生的必修课，也是一场永不停歇的修行，需要教师在日常工作中不断学习、反思和实践，更需要教师用爱心、耐心和责任心去浇灌每一颗成长的心灵。

教研组是教师专业成长的摇篮，是学科教师之间交流协作、资源共享、相互研讨、共同提高的重要平台。政史地教研组一直秉持齐心协力、互助学习、共同提高的理念，认真学习贯彻学校育人目标体系，培养教师高尚师德，不断提高学科育人能力，为学校优质高中发展贡献学科力量！

撰稿：于龙强

编辑：李英慧

审核：周国华