近日，烟台大学“引航计划”优秀学子寒假社会实践活动持续开展。作为该计划的一员，笔者回到母校威海第三中学，面向高一和高三学子展开专场宣讲，通过多维度展示烟台大学的办学特色与校园文化，并结合不同年级需求提供针对性指导，助力学弟学妹们规划学业与未来。

一、全方位展示烟大风采，传递“三全育人”理念

宣讲以“讲好烟大故事，发好烟大声音”为核心，通过发放招生卡片、播放宣传视频、展示校园生活图文等形式，生动呈现烟台大学的办学历史、学科优势及校园文化。重点介绍了学校“三全育人”的创新实践成果，包括丰富的课余社团活动、多元的食堂选择以及优越的住宿条件，凸显了学校“以学生为本”的教育理念。

针对高三学生，宣讲团队结合自身高考经验，分享了冲刺阶段的复习策略与心态调整技巧，强调“基础巩固”与“时间管理”的重要性，帮助考生树立信心。

二、聚焦新高考选科改革，解读“物化捆绑”趋势

面对高一学生，宣讲重点围绕新高考选科政策展开。结合教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（2024版）》，分析了“物理+化学”组合的显著优势：

1. 专业覆盖率高：约90%的理工农医类专业要求必选物理和化学，如临床医学、人工智能等热门领域。

2. 政策导向明确：2024年起，高校取消选科“或”的逻辑关系，强化物理与化学的绑定要求，化学学科重要性大幅提升。

3. 职业发展潜力：选科需兼顾兴趣与能力，但若未来倾向科技、医疗等方向，物化组合是“最优解”。

三、互动答疑点燃热情，搭建长效沟通平台

宣讲尾声设置提问环节，学生围绕“烟大优势专业”“转专业政策”“高中选科与大学课程的衔接”等问题踊跃发言。团队成员结合亲身经历与政策文件逐一解答，并建立线上咨询群，持续为学弟学妹提供支持。

四、实践育人双向赋能，深化校际合作

此次活动不仅提升了烟台大学的社会影响力，也强化了学子们的责任意识与实践能力。正如烟台大学数学与信息科学学院党总支副书记王虔祖所言，社会实践是“三全育人”的重要载体，通过“引航计划”，学生得以在服务中成长，同时为高校与中学间搭建起长效合作桥梁。

五、烟台大学“引航计划”的深远意义

“引航计划”是烟台大学近年来重点打造的社会实践品牌项目，旨在通过优秀学子回访母校的形式，架起高校与高中之间的沟通桥梁。该计划不仅为高中生提供了了解高校的窗口，也为烟台大学学子提供了锻炼自我、回馈母校的机会。

1. 助力高中生学业规划：通过宣讲，高中生能够更清晰地了解高校的招生政策、专业设置及未来发展方向，从而做出更科学的学业规划。

2. 提升高校社会影响力：优秀学子回访母校，以亲身经历讲述高校故事，能够更真实、生动地展现高校的办学特色与校园文化，提升高校的社会认可度。

3. 培养大学生社会责任感：参与“引航计划”的学子在服务他人的过程中，不仅锻炼了沟通能力与组织能力，也增强了社会责任感与使命感。

六、未来展望：深化校际合作，推动协同育人

烟台大学“引航计划”自启动以来，已覆盖全国百余所中学，形成“高校-中学-学子”三方联动的实践模式。未来，烟台大学将继续深化与各地中学的合作，推动协同育人机制的创新与发展。

1. 建立长效合作机制：通过定期回访、线上咨询、资源共享等方式，持续为高中生提供学业规划与高考指导。

2. 拓展实践形式：除宣讲外，还将组织高中生参观高校、参与高校开放日等活动，进一步增强高中生对高校的认知与认同。

3. 加强政策解读：结合高考改革与高校招生政策的变化，及时为高中生提供最新的政策解读与选科指导。

结语

“引航计划”不仅是一次简单的宣讲，更是一场关于理想与行动的青春对话。通过真实的故事分享与科学的政策解读，烟台大学学子以实际行动诠释了“饮水思源”的感恩情怀，也为高中生的学业规划注入了一剂“强心针”。未来，更多优秀学子将带着这份使命，继续奔赴全国各地母校，书写高校与基础教育协同育人的新篇章。