当传统年味撞上10后脑洞，会迸发出怎样的火花？这个寒假，南山区第二外国语学校（集团）海德学校的孩子们用行动给出了答案——他们化身“非遗传承人”“美食外交家”“歌曲制作人”，甚至“旅行规划师”，用创意打破传统作业的边界，在玩中学、学中乐，闯出了一条独一无二的成长“赛道”！

暴击式惊喜：

低学段萌娃跨界“整活”

新学期伊始，南山区第二外国语学校（集团）海德学校的老师们便收到了一波“暴击式惊喜”！从歌曲创作到非遗传承，再到美食外交，孩子们琳琅满目的作品让老师们赞叹不已。

“一闪一闪亮晶晶，新年愿望都实现……”三年级（4）班的杨承霏同学戴着耳机，边弹钢琴边哼唱自己改编的《新年快乐》。这份特别的寒假作业让她从“琴童”晋升为“原创音乐人”——她将春节的团圆场景和祝福语填进歌词，还和爸爸一起用软件编辑五线谱、润色歌词、轮流合奏演唱、互相点评……“很多遥不可及的事情并不那么难，只要一步步做可能就实现了！”她兴奋地说道。

一年级的同学们也不甘示弱，他们化身“非遗传承人”，巧手灵活地穿梭在墨水、画笔和彩纸之间，有的写出了创意十足的书法作品，有的剪出了栩栩如生的窗花，还有的在家也“复刻”出了网红爆款——传统漆扇。一幅幅色彩斑斓的作品不仅装点了家门，更让传统文化的种子在心底萌芽。

二年级的“美食外交家”们更是玩出了国际范儿：包饺子、做汤圆和糖葫芦时，他们用流利的英语介绍步骤，让传统美食变身“文化桥梁”。“原来英语不只是课本里的单词！”一位家长笑着点赞。

听取“哇”声一片：

高学段少年硬核“种草”

当寒假遇上旅行，高学段的孩子们则展现出了他们的出行规划与数学探索能力。五、六年级的同学们带着画笔，探索了山川湖海的壮丽风光，体会了文化古城的历史韵味，他们将所见所闻巧妙地转化为一幅幅精妙的手绘作品。他们的旅行手账直接堪比“种草”笔记，老师们兴奋得连连表示要跟着地图去旅行，办公室里面“哇”声一片。

翻开五年级学生的旅行手帐，山川湖海的壮丽、古城砖瓦的沧桑跃然纸上。手绘风景旁标注着数学公式——“海拔800米的温差计算”“景点门票的折扣比例”……有的风景仿佛直接“复制粘贴”在纸上，让人身临其境，感受到自然美景和历史建筑的气韵与美好。

“数学不是枯燥的习题，而是探索世界的工具！”六（6）班的李芮婷指着自己创作的《旅行中的数学》思维导图解释道。她将13小时动车旅途的见闻转化为黑白漫画，用数据记录消费、用图表分析路线，让数学与生活无缝对接。数学老师任趁妮赞叹道：“孩子们不仅学会了规划，更懂得了理性消费的意义。”

李芮婷作品

四年级的“家庭CFO”们同样让人眼前一亮。他们用画笔记录春节开支，从年货采购到旅行预算，每一笔账目都藏着“小心机”：“买零食要对比单价”“错峰出行更划算”。每一笔数据背后，都是对“理性消费”的思考，老师们一边看一边感慨：“这届小学生比我还会过日子！”

当一年级的窗花剪出童趣，三年级的歌声唱响传承，六年级的思维导图点亮理性——海德学校的寒假作业早已超越纸笔，成为一场融合传统与新潮、知识与实践的跨界狂欢。或许，这才是寒假最珍贵的意义：不是埋头题海，而是以热爱为帆，向更广阔的天地启航！

图片来源：南山区第二外国语学校（集团）海德学校

作者：vesper 陈乏术