当画笔撞上代码

当颜料混搭算法

看万泉小学“美术天团”

如何用AI解锁艺术新次元

为探索人工智能技术与美术教育的深度融合，2月27日，北京市海淀区万泉小学美术教研团队特邀高级研究员、科普作家何超老师开展“AIGC课程教学实践与探索”专题培训，通过理论研讨与实操演练双轨并进，开启智能美育新篇章。

认知重构：.

AI时代的教育定位

何老师以"AI与人类的关系"为切入点，强调人工智能虽能实现创作辅助，却无法替代人类的深度情感体验与价值创造。他表示，在技术浪潮中，教育者更应聚焦于"培养具备审美判断力与创新思维的艺术人才"这一核心命题。

技术解码：.

生成式AI的演进路径

在培训中，何老师顺着基础阶段、进阶突破、技术特性的脉络，为老师们系统梳理了AI技术发展过程，现场演示了AI绘画风格迁移、2D转3D建模、动态绘本生成等前沿应用，直观展现了"文→图→视频"的智能创作链路。通过这些学习，老师们对于AI有了更清晰的认知，从技术方面对于AI应用有了更深刻的理解。

教学融合：.

构建AI+美育新范式

未来，AI美育可以应用到哪些实践中？何老师在讲解中，为大家展示了课堂增效——AI辅助调色、构图分析、作品迭代，创意激发——智能绘本创作/跨媒介艺术实验，评价创新——AI学情分析/个性化指导系统三大实践方向。

此外，培训还特别设置"AI绘画全流程实操"环节。老师们在何老师指导下完成了“智能抠图-图片清晰度优化-AI闪绘”的操作应用，亲身体验技术为教学设计带来的效率与创意提升。老师们纷纷表示："当学生的创意思维遇见AI技术，我们正在见证艺术表达维度的革命性拓展。"

未来，万泉小学美术教研组将继续以“AI+美育”为双翼，在智能技术的助力下，探索更多跨学科艺术实践。我们相信，当艺术灵感与科技脉搏同频共振，每一个孩子都能在AI的“魔法画笔”下，绘出独一无二的未来画卷。下一站，万泉小学的美育课堂，既是画布，也是实验室——让想象力与人工智能共舞！