沐春而行，共话成长。为进一步促进青年教师快速成长，帮助青年教师提升职业素养和专业能力，2月28日，西安电机厂子弟学校召开了青年教师教育教学交流会，旨在帮助每位青年教师“向下扎根，向上生长”，努力成长为心中有爱、眼中有光、脚下有力的教育追梦人，进而为学校的发展注入更多的活力与创意。
成果展示
教导处樊西军主任宣读了青年教师们入职以来获得的教育教学成果。他强调，学校为青年教师创设了广阔学习的平台，希望各位教师在深耕教育的同时，及时积累教育教学经验并积极参与各类教育教学竞赛活动，进而获得更多的成长和自信。
分享交流
现场，四位青年教师从不同的角度分享了自己教育成长的心路历程和感悟收获。
曲老师分享了自己从事少先队工作两年以来的心路历程，从初出茅庐的手忙脚乱，到渐入佳境的欣喜自信，再到游刃有余的从容不迫，她认为，个人成长是挑战与机遇并存的过程，是不断实践与重塑的过程，是责任与热爱同行的过程，是不忘初心、砥砺前行的过程。
李晨光老师热情地为大家分享了自己在语文教学和班级管理方面的成长历程。她用一个个教育教学中的小片段、小故事向大家讲述了自己的学习思考、实践反思、感悟收获的过程，一步步从事倍功半的职业新手成长为事半功倍的自信达人。
体育出身的王晶老师在不到两年的带班过程中形成了自己独特的管理方法。她的班级管理法宝就是：定好规矩，公平公正；培养助手，协同管理；积分量化，奖惩分明；松弛有度，保持心态；家校沟通，合作共赢；勤于反思，不断调整。
作为一名刚入职的音乐老师，李昕芮老师分享了自己在课堂管理和教学实践中经历的困惑和感悟。在应对各种教学挑战的过程中，年轻的教师渐渐领悟：教育是一场漫长的旅程， 音乐课是一门让人求真、求上、求善的课程，是一门有灵魂的课程，需要教师不断提升专业水平，这样才能带着学生快乐成长。
经验之谈
市级骨干教师杨沛澈老师结合自己的教育教学成长经历为青年教师进行了经验分享。
市级骨干教师
市级教学能手
基础教育名师
作为骨干教师代表，杨老师通过深入回顾自己教育成长的泥泞与星光，给出青年教师三个成长建议：一是上好每次公开课，通过深入备课和及时反思形成自己独特的风格；二是持续学习，不断更新教育理念。比如通过浏览各类教育教学公众号和跨学科听课不断更新教育理念；三是勇敢地迈出第一步，不做自卑型教师。最后，杨老师强调：自我成长的过程是一场修行的旅程，这个过程要做到快乐且充实、坚定且从容。
成长规划
在个人年度专业发展规划环节，各位青年教师结合各自专业发展实际制定了年度发展主目标。之后又从专业知识学习、课堂教学创新、教研培训成效、师生关系构建、个性化专业发展五个方面进行了现状分析、策略制定。有效的规划是行动的指南，接下来的一年中，我们期待每位青年教师都能快速获得专业成长，达成自己的年度目标。
总结发言
白海斌副校长对本次交流分享会进行了总结发言。他充分肯定了青年教师入职以来的努力与成效，并对青年教师提出了六个可行性建议：
一是注重课堂实践与反思，抓好课堂主阵地，同时积累成功案例；二是扎实开展教科研，攻克教育教学难题；三是构建自己的资源平台，提炼学习资源；四是提升信息素养，在教学中创新运用；五是积极加入名校名师共同体，获得更多提升机会；六是加强自我时间管理，优先保证备课时间。
我们相信，青年教师们会在这具体可行的建议中有思考、有规划、有动力、有成效。
校长寄语
我们以青年之名相聚，既是对教育初心的回望，更是对未来的庄严约定。
站在AI技术重塑教育形态的今天，邵炳华校长以“五重角色“为坐标，与青年教师共话成长之道：做有理想有信念的追梦人，锚定方向、对标一流；做有自我认知的明白人，三省吾身、刀刃向内；做有实绩实效的创业人，深耕厚植、拒绝浮躁；做有格局有胸怀的热心人，成人达己、共享共生；做有青春活力的阳光人，破茧成蝶、向阳而生。
现场，全体青年教师集体朗诵了deep seek根据邵校长讲话内容作的一首诗《七律.青衿志》。
七律·青衿志
杏坛砺剑正春时，
破浪乘风志未移。
问道千山摹匠魄，
邀云万象铸新辞。
常磨心镜明得失，
敢斩浮华锻铁犁。
桃李蹊前同振翼，
星河共济展鸿仪。
沐春而行，青衿致远。最后，让我们借邵校长赠青年教师的激励词共勉：在技术浪潮中，既要会“敲代码”，更要懂“读眼神”；在成长的赛道上，既要有“加速度”，更要有“持续性”；在团队协作里，既要能“做主角”，更要学“会搭台”。
青年教师们，加油！
以青春之名，赴教育山海。
用热爱之光，照梦想前程。
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