2024年秋季学期以来，南京大学、国防科技大学、武汉大学、华中科技大学、西北工业大学、吉林大学、湖南大学、东北大学、华东师范大学、中央民族大学、中国海洋大学等高校相继授予绵阳南山中学“优质生源基地”称号。
南山文化浸润，奠定发展基础
南山中学坚持“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学思想，强调培养自主成长、胸怀家国的新时代人才。一是传承好红色文化，以红色基因滋养理想信念，培育学生胸怀国之大者、立志报效祖国的理想信念。二是利用好院士文化，以院士风采激励成长之路。学校引导学生传承院士文化、发扬院士精神，用院士精神、科学家精神、工匠精神浸润南山学子科学探究意识，为南山学子进入大学投身科研奠定基础。三是开发好集团文化，以贯通培养提质成长之实。学校充分熔铸集团办学文化，做好小初高衔接教育、大中衔接教育，建立贯通培养合作关系。常态化邀请大学教授到校开设大学先修课程、开展专题讲座。
新质合力赋能，提升发展素养
南山中学坚持家校联动、校社同行，不断提升南山学子发展格局和眼界，不断提升南山学子综合素养。通过家长课堂、家长学校、家长开放日等家校联动活动，形成家校合力，用家庭温情滋养学生学习热情，用教育温度提升学生发展高度，提升学生情感感知力、情绪控制力。通过大中共育、大先生讲座、高校体验营等活动串联中学与高校，用大学培养模式塑造学生，用大学育人目标引领学生，引导学生跳出高中看高中，眺望大学读高中，树立远大理想，追求人生目标，提升学生环境适应力、综合创造力。通过研学活动、校友见面会、社会实践等活动联结学校与社会，引导学生在实践中运用知识，在实践中检验知识，提升应对复杂实践情境、解决生活真实问题的能力与素养。
分层培养驱动，增强发展韧性
南山中学坚持充分调动学生学习内驱力，多维驱动学生增值，不断增强学生未来发展韧性。一是分段分层施策，一段一层一策。在不同学段引导学生规划不同能力提升训练，引导学生逐级逐层提升自我。二是对人对点施策，一人一点一策。找准学生思维进阶“难点”，把握学生思维进阶“支点”，用好学生思维进阶“亮点”，采用导师制模式，从客观条件、主观条件、恒定条件、变量条件等多方面进行增值归因，帮助学生探索适合自己的增值路径。三是同项同类施策，一项一类一策。针对不同学生成才路径，学校成立学科奥赛班、强基计划班、艺体特长班，为学生全面发展提供平台与机会。
自主成长奠定发展基础
全面成才释放发展潜力
合力赋能丰富发展前景
大衔中接创造发展机遇
南山学子潜力巨大、后劲十足
南山学子高校青睐、社会认可
南山学子未来可期、鹏程万里
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