贵州省在教师退出机制方面的探索处在最前沿，2023年已经提出相关的大框架，指出要推行教师退出机制，很多教师不以为然，认为是雷声大雨点小。

近日，贵州省长顺县教育局出台《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》明确了教师退出机制相关细节，可以看到长顺县走出了实质性的一步，对整个贵州省而言在教师退出上既是真正的尝试也是试点。

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《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》明确指出教师退出方式包括待岗、转岗、降级、解除专业技术岗位、辞职、辞退，并对对应的方式解释如下：

（一）待岗。指符合本办法第五条情形的教师暂不安排教学工作，由县教育主管部门组织待岗培训或跟岗学习。

（二）转岗。指教师在校内从教学岗位转岗至“教辅、后勤等非教学岗位”，或调出教育系统到其它事业单位。

（三）降级。指教师因违反国家法律法规、规章或其他依法制定的规范性文件规定，受到的降低专业技术岗位等级处分。

（四）解除专业技术岗位。指在保留教师人事关系的前提下，学校与教师解除专业技术岗位等级聘用合同。

（五）辞职。指教师在聘期内因个人原因主动提出解除人事聘用关系，经学校审核同意后报县教育主管部门审核，并报组织人事部门核准。

（六）辞退。指教师在聘期内因违反国家相关法律法规受到开除处分，学校与其解除聘用合同，不再保留其人事关系，经教育主管部门审核后，并报县级组织人事部门备案。

从中可以看出教师退出机制是大势所趋，尽管在实行的过程中会遇到困难和阻力，但是仍会推行下去。其他省份在不久的将来也会纷纷效仿。从中可释放一个明显的信号：教师这个行业再也不是终身的了。铁饭碗被打破，是社会的发展，也是社会的进步！

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