人工智能（AI）成为今年两会的热门词。日前，正在北京参加全国两会的全国人大代表、四川文理学院党委常委、副院长苟兴龙表示，他将建议普及人工智能教育，培养拔尖创新人才。

全国人大代表苟兴龙在“两会”现场

苟兴龙表示，近年来，人工智能（AI）迅猛发展，ChatGPT、豆包、DeepSeek等标志性产品迭代演进。AI的应用场景和能力边界不断拓展，对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生了重大而深远的影响，成为经济发展的新引擎和国际竞争的新焦点。习近平总书记指出：“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术”“加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题”。

苟兴龙认为，人工智能的发展关键在于人才。我国AI人才培养起步较晚、缺口巨大。有数据统计，我国AI领域人才总缺口高达500万。有机构预计2030年中国对AI专业人员的需求将增至2022年的6倍。为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国，急需普及人工智能教育，提升全民科技素养，培养未来创新人才。为此，他提出如下建议。

（一）优化学科专业布局。推动人工智能一级学科建设。鼓励有条件的高校增设人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、模式识别与智能系统、无人机应用与技术等相关专业。重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业的交叉融合。鼓励高校探索“人工智能+X”人才培养模式，培养复合型、创新型、应用型人才。

（二）建设课程教材体系。坚持理论与实践相结合、现实与虚拟相结合、兴趣与特长相结合，系统构建大中小学人工智能课程体系，科学规划配套教材，实施常态化教学与评价。

（三）打造网络教学平台。加快人工智能网络课程资源的建设，打造开放获取、人人可及、时时可用的AI智慧教育公共服务平台。

（四）加快师资培养培训。增加人工智能教育相关学科专业硕、博士招生指标，培养壮大未来教师队伍。将AI教育与实践纳入教师培训计划，提高教师的人工智能教学水平。扩大“国家银龄教师行动计划”实施范围，将学校退休教师、企事业退休专业技术骨干和管理人才纳入该计划，服务面向延伸至大中小学。支持学校与高科技企业共建双师型教师培训基地，鼓励教师到企业实践，企业中符合条件的专业人才到学校任教，校企互聘兼职。

（五）优化智慧教学环境。将人工智能教学条件的改善和设备更新纳入“两重两新”和“人工智能+”行动计划，加大经费投入，推动学校智慧教学基础设施设备提档升级，建设多元化、高水平的AI实验（训）室和应用场景。加强校际间共建共享AI教学场馆，鼓励和引导高科技企业、科研院所和各级各类学校共建AI实践教学基地。

（六）培养拔尖创新人才。完善AI拔尖创新人才发现和培养机制，着力加强创新能力培养。实施国家卓越AI人才培养计划，面向中小学生实施人工智能素养培育“沃土计划”，面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”，鼓励有条件的高校开设人工智能、智能科学与技术实验班，面向全面招生，探索本硕博贯通培养新模式。举办“AI+”创新大赛，选拔创新人才，加快AI创新成果的应用转化。

来源：四川文理学院官网

编辑：李维户

审核：杨柳 尹亮 李美林

终审：何斌