1

“孩子需要鼓励，就像植物离不开水一样。”

几年之前，我看到了这句话，并且记住了，

是啊，当我们阳台上的绿植叶子黄了，

我们首先想到的是植物的生存环境，是不是土壤太干了，其次会想到是不是生虫了，肯定不会第一个想到是绿植有问题。

而我们在养育孩子的时候，我们总会不经意的去批评指责孩子，觉得是孩子本身的问题，想一下是不是这样？

2

再来看一下游戏是如何鼓励/让孩子上瘾的？

小朋友玩过一个时间比较久的游戏就是消消乐，在玩耍的时候，屏幕上时不时会出现nice、wonderful、incredible等等积极性词语，

即使挑战失败也会鼓励再来一次，不要气馁哦，游戏里的闯关模式也会让孩子很有成就感。

在游戏的整个过程中，没有任何批评和指责，有的只是鼓励和肯定，哪怕你再菜，

所以孩子喜欢打游戏也是有原因的，

孩子在游戏里面的成就感就是一个个的nice、wonderful、incredible鼓励出来的，

他们在现实生活中无处释放的压力，丢失的面子在游戏里都找回来了，游戏让他们身心愉悦。

我们不是机器，不会像机器一样一直说好听的话，但是，孩子讨厌写作业、讨厌读书、唯独不讨厌游戏，

我们可以尝试着把游戏上瘾机制运用到现实生活养育孩子的过程当中，多点鼓励，

父母即使是不懂太多的说话技巧，却是来自心里最真诚的话语，看看孩子是不是会更好一点。

3

鼓励孩子，帮他树立自信心

鼓励不同于表扬，也不同于奖励，更侧重于孩子的行动之后的自我满足。说说我教孩子打羽毛球的事儿吧。

我很想培养孩子的一个体育爱好，我和孩子双方都能接受，又不是很费体力也有点好玩的那种，我选择了羽毛球。

刚开始发球的时候，他连球都发不起来，羽毛球总是自由落体，拍子还在手上，我就让他捡起来重发，

我总是坚持说，这个比刚才那个好，今天比昨天好，你越来越有点打羽毛球的样子了，

他就总是乐呵呵的，没有一点放弃的意思，就觉得很好玩。

其实，我也指责过一次，因为那天天气太晒了，他故意不好好发球，肉眼可见的他兴致全无，

我只好说，这个球怎么飞这么远，我都快接不住了。慢慢的，他又积极起来了，学习新东西的过程本来就困难，孩子不经批。

到后来，发球不是问题了，运气好还能打几个回合，虽然还是我捡球多一些，但是他的技术比刚开始那是好太多了。

整个过程中，他会打羽毛球就是鼓励出来的，学跳绳和爱阅读都是这样鼓励出来的，给我的感觉就是，

你想让孩子学会什么，想把他往哪条路上引，就用心呵护，用积极的语言去期待去鼓励，一切都会好起来的！

自信心也是从能做的、会做的小事中一点点累积起来的。

4

若是鼓励没用，请允许孩子害怕

每个人都有害怕的时候，如果鼓励没有用，请允许、接纳孩子的害怕，

当孩子在游乐场不敢高空攀爬的时候；当孩子在景区不敢走高空玻璃桥的时候；当他们说害怕的任何时候。

我们家第一次玩游乐场高空攀爬的时候，不过是两米高，怎么说他也不敢往前迈一步，

眼看着比他小的孩子都走过去了，我知道这是好久没有放出来玩了。

但我还是忍着内心的渴望，随他一起下来了，给他点缓冲的时间，过了一小会儿，他还是想尝试一下，

我就在前面走，他在后面跟着，虽然他怕得不行，后来还是玩上瘾了，接着又爬了大约3层楼高的编织网爬了两三次。

我在想，如果当时没有鼓励，一不小心的脱口而出“不玩算了”，或者催促他赶紧走啊，又或者掉头不管他，估计整个游乐场的门票就白瞎了，

奈何我还是想让他尝试一下，走过一遍之后我问他心情怎样，当初怕得不行，走过其实也没什么，他微笑点头。

鼓励会激发孩子的潜力，促使他不断地发展自己，越来越好!

the end

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