文/婷妈
超市里，三岁男孩尖叫着踢翻货架，妈妈在一旁玩手机：“孩子还小，懂什么规矩！”
几年后，这个男孩在学校和同学打架伤人，被勒令退学。妈妈哭着说：“我以为他只是调皮……”
规矩不是束缚，而是给孩子穿上的隐形铠甲。
1、公共场合的“熊孩子”，输掉的是未来的入场券
上海迪士尼的“玲娜贝儿事件”，曾让全网唏嘘。
男孩猛扯玩偶衣服，工作人员提醒后，妈妈反而破口大骂：“不就是个玩具吗？” 后来男孩在学校因抢同学文具被孤立，妈妈却怪老师 “小题大做”。
蒙台梭利说：“建立规则意识的最佳时期，是 6 岁前的秩序敏感期。”
那些在餐厅乱跑撞翻热汤、在图书馆大喊大叫的孩子，失去的不仅是他人的尊重，更是融入社会的“通行证”。
就像《教养的迷思》里写的：“没有边界的自由，终将变成人生的牢笼。”
2、家庭里的“小皇帝”，种下的是自私的种子
小薇表弟的“悲剧人生”：
·表弟从小饭来张口，28 岁还让妈妈喂饭。
·结婚后要求妻子“像我妈一样伺候我”，不到半年婚姻破裂。
·现在他逢人就说：“我爸妈从来没教过我要照顾别人”。
这让我想起心理学中的“自我中心主义” 理论。规矩教育的本质是“去自我中心化”—— 让孩子知道 “玩具要分享”“打断别人说话要道歉”。
就像《正面管教》里的“家庭会议”，通过制定规则让孩子明白：爱不是无条件的迁就，而是有底线的包容。
三、学校里的“特殊生”，缺失的是敬畏之心
同事阿林的班级曾有个“规则破坏者”：
·男孩上课随意走动，老师批评他就摔书
·阿林没有请家长，而是让他当一周“纪律委员”
·当他发现自己管不住同学时，突然哭着说：“原来遵守规则不是胆小”
这让我想起教育家陶行知的“四颗糖” 故事。
最好的规矩教育不是说教，而是体验。让孩子参与制定班规、轮流当值日班长，比“你必须听话” 更有效。
敬畏之心不是天生的，是在一次次“被尊重 + 尊重他人” 的互动中养成的。
教育专家李玫瑾曾说：“孩子 6 岁前，父母的话是黄金；12 岁后，父母的话是垃圾。”规矩教育要趁早，更要讲究方法：
·2-3 岁：用绘本建立秩序感（如《大卫上学去》）
·4-6 岁：通过游戏制定规则（如“红灯停绿灯行” 角色扮演）
·7 岁 +：让孩子参与家庭规则制定，学会承担后果
那些觉得“孩子还小” 而纵容的家长，终会在某个时刻明白：小时候不教孩子守规矩，长大后社会会用更残酷的方式教他做人。
就像老话说的：“小树不修不直溜，人不修理哏赳赳。”趁早给孩子立规矩，才是真正的富养。
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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。
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