社团名片
合唱团
在马鞍山市第七中学，有一群用歌声浸润心灵的少年，他们从教室走向舞台，在七中的和声里遇见更好的自己，让成长阶梯上的每个音符都闪闪发光。
马鞍山市第七中学合唱团成立于2015年，作为校园文化建设的重要载体，秉持“融音为和，以歌启智”的理念，开展了一系列精彩纷呈且富有成效的活动，在丰富学生课余生活、培养学生艺术素养方面发挥了重要作用。
合唱团现有成员50名，涵盖该校七、八两个年级，学生们怀着对合唱艺术的热爱相聚于此。现有指导老师5名，含1名指挥、3名声乐指导、1名钢琴艺术指导，均具备深厚的音乐专业素养与丰富的教学经验，并且各有特长，为社团活动的高质量开展提供了坚实保障。
合唱团坚持扎实、科学地开展日常训练。在训练中，着重带领学生进行发声方法、气息控制、音准节奏等基础训练。通过“哼鸣”练习，寻找头腔共鸣；利用深呼吸训练，增强气息支撑；借助音阶、节拍器辅助，练习音准与节奏。例如，每次排练前15分钟为固定发声练习时段，学生们两两一组互相倾听、纠正，为后续合唱排练奠定基石。针对初中生处于变声期的生理特点，合唱团采用如轻唱、中低声区练习等发声方法进行科学训练，避免学生用嗓过度。同时，注重培养清澈、明亮的少年音色，融入情感表达训练。
在日常排练曲目的选择上，合唱团也坚持精益求精，挑选风格各异的合唱曲目。其中，既有展现中华传统文化魅力的民歌《映山红》，又有洋溢青春活力的外文歌曲《I WILL FOLLOW HIM》，还有经典老歌《再回首》等。在排练过程中，从逐句教唱、声部划分到整体磨合，每个环节都一丝不苟。以《映山红》排练为例，老师先带领学生们熟悉旋律，感受歌曲的空灵意境，再依据各声部特点分配任务，高声部负责展现旋律的悠扬，低声部夯实和声基础，经过反复排练，各声部配合愈发默契。
合唱团积极参与各类实践活动。校内，参加如校园科技文体节开幕式、办学成果展文艺演出等，为学生搭建展示平台；校外，参加如马鞍山市各级中学生合唱比赛，与其他学校交流切磋。每次演出前，学生们都进行模拟彩排，从舞台走位、表情管理到突发状况应对，全方位筹备，让学生们积累宝贵的舞台经验。
成立十年，合唱团不仅是音乐教育的载体，更成为学生综合素质培养、校园文化传播的重要平台。合唱团既注重学生艺术水准的提升，更强调通过合唱培养全面发展的人，让每个音符都成为学生成长的阶梯；通过创新与传承相结合，持续激发学生的艺术潜能与社会责任感。合唱团演唱《时光的河》荣获2025年安徽省第八届中小学生艺术展演活动艺术表演类（声乐）三等奖，马鞍山市一等奖；演唱《映山红》荣获2024年马鞍山市“童声里的中国”合唱展演二等奖；演唱《奉献》荣获2023年安徽省中小学生合唱专项展演活动乙组二等奖，市级一等奖；演唱《我心歌唱》荣获2022年安徽省第七届中小学生艺术展演活动艺术表演类（声乐）二等奖；演唱《新征程》荣获2022年马鞍山市第37届“江南之花”群众文化活动教育系统合唱比赛一等奖等。
未来，合唱社团将继续探索创新，引入多元化合唱形式，如阿卡贝拉无伴奏合唱；加强与其他学校合唱社团互动交流，开阔视野；进一步挖掘有音乐天赋的学生，提供个性化培养方案，让合唱团成为孕育校园音乐人才的摇篮，在艺术道路上绽放更耀眼的光芒，为校园文化建设持续注入活力。
合唱团日常训练
合唱团排练
合唱团指导老师和成员合影
成员感悟
刚踏入七中校门，我便有幸加入了校合唱团。清晰记得，当我第一次走进那宽敞明亮的排练室，看到整齐摆放的乐谱时，我心中对合唱的热爱被瞬间点燃。最难忘的是参加马鞍山市“童声里的中国”合唱比赛的经历。乐曲后半段的高音部分，我们高声部总唱不好，老师带领我们一遍又一遍地找方法练习，尽管疲惫，但没有一个人抱怨。每当我们在舞台上表演结束，听到来自台下听众热烈的掌声，心底的集体荣誉感便达到顶峰。我爱唱歌，爱这个坚持为爱高歌的大家庭。 □820班 范思羽
进入七中，我幸运地被老师选中加入了合唱团，成为低声部的一员。刚开始，面对复杂的乐谱，我经常唱错声部，内心满是挫败感，越来越不敢唱。但有一回，我们排练一首经典老歌《再回首》，老师和我们围坐在一起，分享自己对歌曲的理解，气氛热烈极了。在那之后，我发现合唱不只是唱歌，更是情感的交融。随着一次次排练，我学会了倾听他人的声音，找准自己的声部。我也从一个内向胆小的学生，变得自信开朗，在这个充满魅力的音乐训练营里，那些关于和谐、坚持与共情的体验，成了我初中青春记忆中闪光的片段。□713班 蔡煜恒
初入社团，第一次和大家齐声开嗓，不同嗓音交织碰撞，我既紧张又兴奋，那股子新鲜劲儿一下就把我牢牢吸引住。分声部练习时，每个成员都全神贯注，为了找准自己的音准，一遍又一遍地重复，小小的排练室里满是专注的气息。我记得有一次排练经典曲目《新征程》，为了唱出其中蕴含的深沉情感，老师逐句引导我们体会，从轻柔哼唱到激昂高歌，那一刻，我仿佛穿越到了歌曲所描绘的时代，内心满是震撼与共鸣。合唱团于我而言，早已不只是唱歌的地方，而是让我磨炼技艺、收获友谊、体悟成长的家园，每个音符都是青春最美的注脚。
□818班 郑希玥
来到七中便被选中成为校合唱团的钢琴伴奏，这让我欣喜若狂。然而，这份荣耀背后也隐藏着不小的挑战。毕竟独奏与伴奏之间存在着微妙的差异。我深知，自己弹奏的琴声是同学们歌声的桥梁，每一个琴键都承载着他们的情感与呼吸，在舞台上，我绝不能失误分毫。肩负着如此重大的责任，我必须在课余将伴奏部分练习得炉火纯青。当我在舞台上坐下，手放在琴键上，我会迅速克服紧张情绪，调整呼吸，与指挥老师心有灵犀地配合，随着第一个音符的跃动，音乐便如涌泉般在心中流淌开来。
□819班 郑 好
书记说
多元社团奏响青春乐章
□马鞍山市第七中学团委书记 卢籽衡
在马鞍山七中，我们秉持“本色奠基、特色扬长”的办学理念，以“求真求新”为校训，将社团建设作为深化素质教育、培育学生核心素养的重要载体。学校立足科普教育、心理健康教育、体育艺术等特色领域，构建了多元化社团体系，形成了“课堂为本、活动延伸、兴趣指导、分层递进”的育人模式。这些社团不仅丰富了学生们的课余生活，更成为培养兴趣、提升能力的重要平台。就拿合唱团来说，它已经成为校园艺术教育的一大亮点。
合唱团依托学校专业师资力量，结合学生兴趣分层培养，通过系统化的声乐训练、经典曲目排演及音乐作品创作，打造了“普及+特长”双轨发展的路径。在活动设计上，合唱团注重与德育、心理健康教育融合，例如通过红色歌曲传唱厚植家国情怀，借助合唱合作强化团队凝聚力，成为学生情感表达与压力释放的重要窗口。
在社团建设过程中，我们始终将学校的育人理念融入其中。通过社团活动，让学生在追求艺术之美的同时，培养坚韧不拔的毅力和勇于创新的精神，促进学生全面发展。未来，我们将继续探索创新，让社团成为七中校园里璀璨的明珠，为学生成长成才提供更广阔的空间。
记者谢婷婷，通讯员李洁、卢籽衡
□配文图片由受访学校提供
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