2024年12月，《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出“深化课程思政与思政课程协同育人”，强调通过“课程思政融合”构建全员、全程、全方位育人格局。在此背景下，“课程思政融合”成为高校落实立德树人根本任务的核心路径。北京欧倍尔依托自主研发的“课程思政融合课程”，助力高校推动知识传授与价值引领同频共振。

北京欧倍尔课程思政融合课程

1）思路与方法

创新性提出类别课程思政元素的概念，建立基于主题词分类的专业课程思政素材库，解决专业课程教师在课程思政资源建设方面的茫然、盲目，使课程思政素材的搜集具有系统性、导向性；此外，通过标签机制，设置思政与知识双主题词索引，使得素材库的应用检索更加便利与精准。

2）系统与平台

平台具有基于开放式资源导入机制的自生长特性与基于主题词分类机制的自组织特性，是可以自组织、具有生长特性、活的素材库；此外，平台具有资源管理、用户管理、素材导航以及教学管理等功能，可实现资源的共建共享。

3）应用与推广

本方案成果可应用于理虚实一体化课程思政管理；此外，上述方法、平台、应用模式具有通用性，可复制、易推广，适用于其他任何专业，可作为示范案例向本校其他专业以及其他院校进行示范推广。

4）智慧课程思政融入

通过智能算法与数据分析技术，智慧课程思政融入能够实现对课程思政内容的深度挖掘与智能匹配。一方面，它可以根据专业课程的知识点与技能要求，智能推荐相关的思政元素，使课程思政与专业知识教学有机融合；另一方面，通过对学生学习数据的分析，智慧课程思政融入能够精准识别学生的兴趣点与思政需求，为学生提供个性化的思政学习资源与路径。此外，智慧课程思政融入还支持多终端接入与交互，方便学生随时随地获取思政学习资源，提升思政教育的便捷性与实效性。

课程思政融合不仅是教学方法的革新，更是教育生态的重构。北京欧倍尔将持续深化与高校、企业的协同创新，推动“课程思政融合2.0方案”落地，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量！