——上海世外教育沣东新城第一初级中学开展教师心理健康专题培训

——上海世外教育沣东新城第一初级中学开展教师心理健康专题培训

为强化教师心理健康教育，提升心理育人能力，上海世外教育沣东新城第一初级中学于近日组织全体教师开展了“心海扬帆育桃李，德馨致远启心程”心理健康专题培训活动。活动通过校长动员、专家讲座、互动研讨等形式，为教师赋能心理健康教育工作技能，助力构建幸福校园。本次活动由教师发展中心杨光玮主任主持。

校长致辞

以教师心灵健康托举学生成长蓝天

活动伊始，上海世外教育沣东新城第一初级中学党支部书记、执行校长陈健立足现代教育高质量发展背景发表致辞。他指出，在“全员心育”时代要求下，教师不仅是知识的传播者，更应是学生心理健康的守护者。“教师是离学生最近的心理观察员，唯有自身具备健康的心理状态和专业的识别能力，才能以温暖而稳定的教育姿态，为学生成长构筑安全的心灵港湾。”陈校长强调，学校将持续搭建教师心理支持体系，通过常态化培训等方式为教职工减压赋能，同时要求老师认真学习，提升自己专业能力，更好做好教书育人工作。

专家引领

三维度构建心理育人专业能力

第二项，由张晓峰老师开展“解析中学生常见心理问题”专题讲座。培训内容紧扣教育实践需求，使老师清晰系统的认识青少年心理健康的知识框架及应对策略。

张老师帮助教师筑基心理基础知识，解析青少年焦虑、抑郁等常见心理问题的生理行为表征，结合《中小学心理健康教育指导纲要》，明确教师工作边界；引导教师科学评估，传授“观察-访谈-量表”三级筛查法，通过课堂表现、社交动态等20项预警信号建立动态监测机制；强化教师对心理应对策略，学习了“倾听观察五步法”“危机干预四原则”等实用工具，重点演练家校沟通话术、同伴支持系统搭建等场景应用。

专家通过呈现真实校园案例、组织教师学习处理“网络成瘾”“考试焦虑”等典型问题的干预方案。我校教师纷纷表示，讲座既有理论高度又具实操价值，特别是“非暴力沟通方式？”“心理问题与品德问题的区分要点”等内容直击日常教育盲点。

学思践悟

教师共话心育新图景

第三项，教师代表刘攀老师分享感悟：“这次培训就像一场及时雨，让我意识到心理危机干预不是‘救火’，而应贯穿于每日的细微观察与情感联结中。”多位教师现场表示，后期制定心理学习计划通过案例分析等措施持续精进教育技能。

最后，教师发展中心主任杨光玮对本次活动进行了总结。他结合今天的培训指出，教师不仅是知识的传播者，更应是心理土壤的培育者，他希望教师带着今天的启示重返课堂时，不仅能看见学生的试卷，更能看到试卷背后跳动的脉搏，用生命的温度去融化冰凌，让每个孩子在安全的心灵环境中完成精神的蜕变。

此次培训标志着我校“教师心理素养提升工程”全面启动。未来学校将继续推进心理健康专题研修、通过个人学习、集体研修、团体辅导等系列举措强化教师心理知识，以教师专业成长推动全员心育体系建设，为学生的终身发展注入积极心理能量，促进中学生在家庭、学校和全社会的关心下健康成长。