纸短情长，字字皆感动。3月27日，绵阳南山中学实验学校收到高一年级、高二年级家长的感谢信和锦旗。信中真挚的笔触、深情的感怀，不仅是对学校教育的肯定，更是家校共育最生动的注脚，两位家长细数了参加南实“启志家长研修班”的收获。字里行间，是家长从焦虑走向从容的蜕变，是学校与家庭双向奔赴的温情，更是南实“办家长和社会满意教育”初心的真实回响。

以跬步丈量教育 用初心点亮前程

教育是点燃生命的火炬，家校是托举孩子未来的双手。教育是静待花开的守望，是家校共育的双向奔赴。绵阳南山中学实验学校党委书记李芝猛始终以“办家长和社会满意的学校”为使命，躬身践行“大先生”育人理念。从南实“启志家长研修班”到“南实好课程”，从晨读晚省的点滴到五育并举的实践，南实以跬步致千里，铺就学子奔赴星辰大海的征途。

秉教育初心 办满意教育

“教育无小事，枝叶总关情。”学校党委书记李芝猛提出学校发展的四个抓手——抓管理增效、抓教研创新、抓课程开发、抓教学落实，将家长和学生的满意度、获得感作为衡量办学质量的标准。教育不是独行路，而是家校社的协奏曲。唯有携手同行，方能让每一个孩子绽放属于自己的光芒。南实打造了“启志家长研修班”、“家校共育课程”等品牌项目，让教育从校园延伸至家庭。正如不少家长感言：“我们明白了，孩子的教育不仅是学校的责任，更是家庭共同的使命。”

自成立启志共育中心以来，学校通过南实启志家长研修班、专家讲学、名师讲座、教育推文、线上家长课堂等丰富多样的互动方式，帮助家长破解家庭教育难题。今年，又率先启动“家校医社”教联体“心链网络”建设，以心育护航家庭教育，邀请心理专家为亲子关系“把脉”，联合医疗系统、社会资源为特殊学生和家长提供精准关怀，让教育更有温度、成长更有保障。

南实倡导家长尊重“花期”，静待花开，关注孩子的品质成长。正如家长坦言：“现在我学会与孩子复盘成长，立足未来，规划当下，焦虑少了，信心多了。”

征途漫漫 育梦成光

以跬步赴山海，用初心育未来。今天家长送来的锦旗和感谢信，正是南实家校共育工作取得成果的最好证明。从家校携手的“跬步”到学子奔赴的“远征”，从“分数导向”到“成长导向”，南实用“拉长生命尺度”的远见，以落实的行动诠释：教育的美好在于共育，成长的力量在于同行。正如党委书记李芝猛所言：“教育是一场没有终点的远征，我们愿做点灯人，与万千家庭携手，照亮每个孩子的美好前程。”

家长感谢信

尊敬的李芝猛书记、学校领导：

你们好！

还记得第一次在学校参加启志家长研修班的开班典礼，李书记的讲话深入人心，秉承“大先生”的育人理念，抓教育、抓管理、抓教研、抓教学的落实方法，让家长们放心，也强调学习课程提升家长的育人理念和育人方式，树立正确的育人观，加强家校交流的沟通，互相了解、互相支持、形成家校育人合力。高一年级还就高一年级教育教学工作与到场家长们做了交流，着力打造“有老师、有学生、有家长”的年级管理团队，建设“心中有人、心中有事、心中有责、心中有爱”的教师团队，高二年级教研组长李源老师提到“以生为本、教师引领、团队协作、目标导向、特色发展”的基本理念，坚守教育初心，潜心教书育人，护航孩子们的健康成长。这一切都让我们家长备受感动。

提笔写这封信，满心都是感激与敬意。感谢学校做出如此英明的决定，开启启志家长研修班，给我们家长提供学习平台，让我们还有机会走进校园。能有幸参与研修班学习是幸运的，在研修班认识自我、剖析自我、提升自我；能有幸参与研修班的学习是幸福的，在研修班学习如何教育孩子、如何处理夫妻关系、如何做智慧父母；能有幸参与研修班学习是快乐的，在研修班不仅仅是学习知识、明白道理、提高认知，更多是学会方法、学以致用、修身养性、实践悟道。作为高一年级和高二年级的学生家长，我们一直想找个机会表达对学校的感谢，现将研修班所学知识作个汇报：

正所谓开车都需要学习考驾照，我们当家长更需要学习。父母是孩子的第一任老师，好的父母都是善于学习的，我们要学做智慧父母，以身作则，给孩子树立榜样，用生命影响生命。

首先，我们明白了夫妻关系是家庭关系的第一位，夫妻关系大于亲子关系。父母关系融洽，情绪稳定，在家庭中有幸福感，让爱在家中流动，孩子才会有安全感、幸福感，学习才会更加专注。相反，如果父母关系不融洽、情绪波动大，甚至将自己在工作中的负面情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态，不仅会影响孩子的身心健康，也会影响孩子的学习状态。因此，作为父母，一定要努力经营好夫妻关系、家庭关系，努力培养自己的健康情感，保持情绪的稳定，避免喜怒无常。

其次，我们要学会正确归因，学会担责，孩子的行为表现往往与家长的教养方式密切相关。作为父母，我们需要保持开放的心态，首先进行自我反思和积极调整，用自身的成长带动孩子的健康发展。新时代，对孩子打骂、吼叫的教育方式已经过时，我们要与时俱进，学会懂得孩子、欣赏孩子、尊重孩子，要让孩子有好的感受。多运用爱的五种语言：肯定的言词、精心的准备、接受礼物、服务的行动和身体的接触。在平时与孩子的沟通交流中，多倾听孩子的意见，多肯定、鼓励孩子，多看孩子的优点，多看好的、想好的、说好的。心理学家曾说过：一个孩子一生至少需要5000次以上的鼓励和肯定，让孩子感受到父母的爱，内心有一股暖流，这是孩子战胜一切困难的底气和勇气。我们作为父母，要给孩子十足的、能体会、感受到的爱，孩子才能在成长的各个阶段拼搏向上。

再者，我们明白了孩子是上天赐予我们最好的礼物，他是我们生命的延续，我们一定要好好珍惜。我们也学会了不盲目攀比，明白每个孩子花期不同，当我们把孩子的一生拉长十年、二十年来看，就减少了很多的焦虑。我们更加看重孩子的品质，比如：善良、孝顺、乐观、坚持等。我们学会了如何从容、淡定、客观地面对孩子的每一次考试成绩，跟孩子一起复盘，更多的立足未来怎么做更好。家庭教育中应以具体化的鼓励为主，用建设性的反馈替代简单批评。家长要警惕负面评价的破坏性。当孩子处于情绪漩涡时，百分之百的共情理解比任何教育策略都重要。真正的教育艺术在于，能把建设性意见转化为孩子自我改进的动力。

父母研修班的学习是短暂的，但在家庭教育这条路上我们需要学习的还有很多很多。最后，千言万语汇成一句话：非常感谢绵阳南山中学实验学校。希望学校继续开展各种丰富的家庭教育课程和活动，我们家长也会积极的加入进来，全力配合学校和老师的各项工作，一起为孩子们创造更加美好的未来。

南实高一12班：胡**家长

南实高二30班：赵**家长

2025年3月27日

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