为贯彻落实《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作指导意见》，探索新课程新教材的实施新路径，探讨素养课堂教学的多元策略，加强新高考背景下命题趋势的研究交流，德清县求是高级中学国美部于3月27日至3月28日举行级部学术周推选活动。

语文组参赛老师们针对文学类文本阅读展开研究。在新高考改革的背景下，因势而变，以常应变。因势而变即研究《高中语文课程标准》、分析新高考真题、辨别考点、研究变化。以常应变，深耕文本，构建知识以及落实规范。

数学组参赛老师们从“培养学生高考思维”和“与学生建立师生友谊”两个角度总结了“高中数学课堂该怎么教”“教什么”的问题。教师应当从高一开始剖析高考试题的特点与变化，以高考命题为导向，用高考思维来指导日常课堂教学，才能在课堂教学中落实学科核心素养。

英语组参赛老师们呈现考试学生七选五题型的得分情况，并分析四篇具有代表性的七选五试题，展示七选五的三大解题步骤、五大解题策略和一个常见的关键词定位误区。此次汇报从命题者的视角更好地理解命题者的命制意图，同时帮助学生实现从技巧的探究归纳到应用实践的飞跃。

政治组参赛老师们根据学生客观题答题情况，将学生错误的类型归为两类，一类是对知识点识记有误，另一类是对材料的强调点理解有误。对前者进行错题再练，进而巩固所学知识;对后者进行变式训练，概括题组的共同考核特点和答题方法来提高学生的解题析题能力。

历史组参赛老师们对“大稳定，小调整”原则下历史高考卷开放题的研究进行了汇报。从真题研究、新题型思考、原创试题三个方面展开，对真题进行归类，梳理解题技巧，同时要注重整理积累，形成高考研究资源库。

地理组参赛老师们抓联考试卷中的经典简答题，以学生为主体，在简单的问题中引导学生自主分析答题框架。同时引入真题，在分析复杂问题时，通过逆向思维方法，适时引导学生构建完整的思维链，帮助学生掌握方法的同时也锻炼学生思维能力。

千里之行，始于足下。我校此次学术周活动的展开，对引领各学科开展有效教学、明确复习方向、提升学校教学质量有着“方向标”意义。我校将顺应“新课标、新教材、新高考”的时代背景，继续深入地研究高考试题，瞄准方向，科学备考，精准施策，脚踏实地，全面育人。