深耕课堂实践

赋能科学教育

春风化雨润桃李，教研赋能促成长。

为进一步深化课堂教学改革，2025年4月1日上午，绵阳市张永红名师工作室左发兵工作站以“深耕课堂实践”为主题，开展课堂教学研讨活动。绵阳市富乐第二实验小学张运祥老师为左发兵工作站成员及游仙区小学科学工作坊成员展示了一节生动有趣的科学实验课——《点亮小灯泡》。

张老师课前布置预习任务，引导学生通过观察小灯泡、电池等材料，自主思考“怎样才能让灯泡亮起来”。课堂上，学生积极分享预习发现，提出多种连接猜想，体现了良好的自主学习能力。

学生分组动手操作，尝试用导线、电池等材料点亮小灯泡，并记录实验现象。教师鼓励学生大胆尝试不同连接方式，观察失败原因，并调整实验方案。实验成功后，各小组踊跃展示成果，并讲解自己的连接方法，课堂互动热烈。

实验结束后，张老师引导学生回顾实验过程，自主总结“点亮小灯泡”的关键条件（如闭合回路、正确连接正负极等）。学生通过讨论，归纳出科学规律，并联系生活实际，思考电路在日常生活中的应用。

在评课交流环节，听课老师们各抒己见，对授课老师精心的教学设计、精彩的课堂组织给予了充分肯定，同时提出了中肯的建议。游仙区小学科学教研员张晓红老师特别强调，“科学课必须以《科学课程标准》为纲领，在课改的过程中不能只重形式而不注重学科特点。”这一建议让与会教师深受启发。

张老师的这堂课，经左发兵工作站成员及游仙区工作坊成员的共同打磨后，将代表游仙区参加“富乐优师”培育项目“同课异构”课堂教学展示活动。