嗨，姐妹们，我是萌芽。
还记得之前我给大家推荐的NB实验室嘛！
它最近出圈了，不仅把自己的排名干到了苹果下载榜首，还在抖音、B站掀起了一股做实验的潮流，直接把学生、化学老师、物理老师都卷了起来。
小时候我们在实验室战战兢兢不敢做的实验， 在这里全部都可以大展拳脚，简直是太惊喜了！
像粉尘爆炸实验、喷泉实验、焰色反应、水果发电实验、滴水生火实验等等。
这些实验不仅我家哥哥弟弟喜欢在家里捣鼓，连学校都特别喜欢用这些实验来教学举例。
而且不少用过的姐妹都说好用，再也不怕孩子因做实验受伤了。
虚拟实验室的风潮是20世纪60年代从美国兴起的，它主要是为了提高教学效果和改进线下实验。
而NB实验室就是这样一个虚拟实验平台，在里面孩子们能有前所未有的学习体验，能够完成“线下各种很危险的实验”！
它和大家熟知的Classin这个硬核且知名度广的教学系统是同一家公司的！
最重要的是，它还和全国一流名校都有合作，如人大附中、清华附中、河北衡水中学、广东省实、杭州二中等2.6W所公立学校。
依照新课标要求，涵盖了2000+教材实验、1000+DIY器材/药品，覆盖校内知识点，小初高都能使用。
想要进行科学启蒙，
还是想要辅助校内理科学习，
亦或者是想要通过实验验证猜想，
5~18岁孩子各方面的实验需求它都可以满足！！！
大家都知道目前理科的考试是越来越看重实操了，而且分值还不低，所以用它来给孩子学习助力真的是一个不错的选择。
回顾
另外，这 周五 我会邀请NB实验室大蒙老师来广州给大家详细介绍一下这款APP，如何用它给孩子的学习助力。
而且这次这是它们全新版本上线首播哦！
新增校内实验的学习新模式——“闯关做实验” 新增练后习题“评测”——每个实验匹配相应知识点习题 新增“小初衔接”！ ... ...
更多详细的功能，记得来周五直播听！
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用好学习工具，孩子的学习也能达到事半功倍的效果。今天先给大家简单说说初中、小学用它怎么学，一些资源分享。
之前在首发的时候，为了哥哥弟弟小初高实验成绩着想，我一口气买了小初高三个阶段的会员，这相当于是终身有效了。
▲哥哥账号
这款软件并非只有小学阶段可以用，它的知识点覆盖面很广，基本上小初高新课标的实验内容都能在这里找到。
初中怎么学？
孩子上了初中之后，理科实验操作题就会大大增加，这对孩子来说也是比较困难的，很多孩子都是一学就会，一考就废！究其原因是知识点没有理解透彻。
相反，用NB实验室帮孩子在动手实操中理解复杂概念、相关公式，一些抽象的知识就会变得容易。
我拿初中物理给大家展示它是怎样帮助孩子巩固知识点的，你看，在APP上，NB实验室主要有同步学、自由练、模拟测三个主要板块。
同步学：
NB实验室各个版本的教材都有，如果孩子是具体的知识点不懂的话，在同步学可以找到对应的知识点进行学习。
△同步学板块△
比如《探究平面镜成像的特点》这节内容，它用动画的形式，让孩子能观察到实验全流程！
首先孩子可以通过虚拟器材，标记物体和像的位置。
然后它开始引导孩子思考：
蜡烛及蜡烛的像在位置上有什么关系？
它们的大小有什么关系？
最终帮孩子层层拆解得出结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等。
孩子不懂成像的原理是什么？就可以借助同步学里的平面镜实验深入学习、轻松理解，让抽象知识变得可视化，学习效果事半功倍。
在实验里，还可以体验更多角度的镜面反射的实验，在右栏里选择各种器材自行尝试。
做完实验如果孩子还有疑问，就可以和AI学习搭子讨论。
通过这样完整的实验，孩子能将知识点的学习到实验探究、结论完整顺下来了，孩子对知识点的理解也更深刻全面。
模拟测：
此外，初中物理还有模拟测。
模拟测将课纲要求必考的实验都纳入了，孩子在学完知识点后可以来这里随时模考，考完还有分步骤诊断、纠错指导等等，孩子的薄弱点在哪一目了然。
自由练：
自由练给足孩子发挥的空间，孩子的各种奇思妙想都可以在这里实验检验一遍，不仅可以锻炼孩子动手能力，还能充分发挥孩子的创造力。
△粉尘爆炸实验△
小学怎么学？
想要孩子在初高中阶段成绩跟上去的话，那就一定不要忽视了小学阶段的兴趣培养。
小学阶段的孩子对学科还没形成固化的思维，是最适合用来培养兴趣的阶段。
小学科学的实验，NB实验室同样制作得很用心。
小学科学包含教科版+苏教版两个版本，观察与动手实验600+个、物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4大领域。
每个实验难度不高，基本上花个3分多钟就可以将实验过程操作完，并得出结论。
溶解快与慢
小科实验与初中物化生知识存在内在映射，平时有空我们可以先带孩子将这部分知识过一遍，完成小初顺利过渡衔接。
实验课除了看教程、做实验之外，最好还要有实验记录。
仔细观察过这个软件的姐妹，应该能发现初高中阶段的实验里都有对应的实验报告攻略，但是小学是没有的。
▲初中实验攻略
上次有姐妹发现了这个问题就跟我说了，所以清明假期我特地花了2天时间，拉着NB实验室的老师一起策划整理了新课标《小学科学课的实验报告单》资料！
这份资料覆盖一年级到六年级，总共有180多页的内容！
▲文末附领取方式▲
报告单主要是用来辅助实验的进行、完成实验记录，它将实验拆解为清晰的步骤——实验名称、实验目的、实验材料、实验步骤、实验观察、实验结论，以确保孩子在动手时能同步记录关键数据或现象。
资源里面的报告单有填好的报告单、也有空白的报告单模板。它可以跟NB实验室里的实验视频结合起来，自己平时在家里跟孩子做实验也可以用。
像三年级上册时，会讲到水、空气、天气三大板块的内容，细分会讲到：
冰融化了 水结冰 空气占据空间吗？ 认识温度计 ......
而已填好的报告单上就会有对应的内容，拿它对照着视频学是会清晰很多的。
不过 目前这份实验报告单以《教科版》教材为主，其他版本顺序会有打乱但知识点也是没问题的，可以作为参考。
这份资料可以按照实验前、实验中、实验后三个步骤来执行。我用三年级上册实验《冰融化了》为例子给大家说说怎么结合用。
实验前：熟悉要点
首先，在实验前，按照孩子所在年级在资源里面找到对应年级的报告单并打开。三年级上册《冰融化了》实验记录要点有名称、目的、器材、步骤、观察到的现象、实验结论。
带着这些要点，打开NB实验室对应的实验。
实验中：引导记录与观察
在操作实验时，边看边记录。
实验名称和实验目的大同小异，直接就能看出来。
实验器材就可以看屏幕上所见有哪些：烧杯、温度计、冰块、计时器。
让孩子思考整个实验的步骤是怎样的，并记录。
在虚拟实验室上面，如果物体产生的现象没有看明白，还可以重复拉进度条往回观察，这是线下实验室做不到的。
实验后：总结
主要是引导孩子根据实现现象总结规律并联系生活实际。
——冰在零摄氏度时开始融化成水，在融化过程中温度保持零摄氏度不变。
有的还会设置开放性问题（如“如果改变实验条件，结果会怎样？”），让学生提出改进方案或延伸探究方向。
如果孩子跟着视频学习一遍，学完后就能凭借自己的理解记忆将报告单填写完整，就说明他当个实验掌握的还不错。
你看，一整个实验下来，是不是知识点都清晰了很多！通过这样的方式去学习，当一提到《冰融化了》这个实验，孩子脑子里面就能显现知识图谱了。
对孩子来说，对于孩子来说，这个可玩性极强的【NB实验室】APP无异于游戏一样，在玩的过程中不知不觉就把知识学了。
加上我们给大家整理的资源，相信孩子们结合着使用肯定能更好地巩固所学知识。
因为这份资料整理来之不易，其他渠道都没有，所以只留给萌芽读者！我们会将资源发在群里，没加入读者大本营群的，记得扫码添加小助手。
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想购买的姐妹，记得等我周五中午的直播哇，我还专门邀请了NB实验室的老师做客直播间，给大家讲讲如果用好它助力孩子学习。
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感兴趣的姐妹记得来听，帮助孩子玩转NB实验室。
明天见，yours，萌芽~
End
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