为营造浓厚的书香校园氛围，培养学生良好的阅读习惯，近日，蒙城县三义路小学以“书香润童心，阅读伴成长”为主题，开展了丰富多彩的班级文化建设活动。为深入推进书香校园建设，培养学生良好的阅读习惯，三义路小学以"一班一品"为理念，开展了别开生面的阅读主题班级文化建设活动。各班级师生共同参与，将阅读元素巧妙融入班级环境，形成了"班班有特色，处处有书香"的育人氛围。各班师生精心设计，将阅读融入班级环境与文化中，让每一面墙壁“说话”，让每一个角落“传情”，打造出独具特色的阅读天地。
环境育人：班级里的“书香角落”
走进三义路小学的教室，随处可见充满创意的阅读主题布置。有的班级设立了“图书漂流角”，同学们自发分享喜爱的书籍，并附上手写推荐卡；有的班级打造了“阅读树”，孩子们将读书心得写在“树叶”上，让知识之树茁壮成长；还有的班级设计了“经典诵读墙”，展示古诗词、名言警句，潜移默化中传承文化精髓。 二年级（4）班的"童话城堡"阅读角，用七彩卡纸搭建的城堡书架上摆满了绘本，墙上贴着学生创作的童话人物画像；四年级（2）班设置了"诗词长廊"，学生用书法、绘画等形式展示经典诗词；六年级（1）班则开辟了"名著驿站"，同学们制作了《西游记》《水浒传》等名著人物书签和情节思维导图。
活动赋能：让阅读“活”起来
除了静态的环境创设，各班还开展了形式多样的阅读实践活动。晨读暮诵"常态化，每天早晨15分钟经典诵读，放学前10分钟静心阅读已成为学校固定作息。定期开展"图书漂流"活动，每月一次的图书交换日，让学生们分享阅读的快乐。制定"亲子共读"计划，通过"21天阅读打卡"活动，带动家庭阅读氛围的形成。每周的“好书推荐会”上，学生们化身“小书虫”，热情分享自己的阅读感悟。
文化浸润：阅读成为班级灵魂
学校德育处袁亮主任表示：“班级文化不仅是装饰，更是一种育人力量。我们希望通过阅读主题建设，让班级充满书卷气，让学生养成终身阅读的习惯。”如今，课间追逐打闹的少了，静坐读书的多了；闲聊游戏的少了，讨论书中故事的多了。阅读已成为三义路小学班级文化中不可或缺的一部分。
育人成效：阅读改变班级气质
经过一个学期的实践，阅读带来的改变正在悄然发生： 课间追逐打闹的少了，静坐阅读的多了，同学之间聊游戏、动画的少了，讨论书中情节、人物的多了；学生们的写作水平和表达能力明显提升。"最让我惊喜的是，一些原本比较调皮的学生，现在也能安静地坐下来读书了。"四年级班主任李老师感慨道。学校教导处王主任表示："阅读不仅丰富了学生的知识，更改变了整个班级的气质。下一步，我们将继续深化阅读文化建设，让书香浸润每个孩子的心灵。"
学校还将持续推动“书香班级”“阅读之星”评选，开展读书节、作家进校园等活动，让书香浸润校园的每一个角落，为学生的成长打下坚实的精神底色。
（杨芳）
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