让学生发毒誓促学习，闻所未闻。

促成今天这种局面学校和老师都有责任。让学生发毒誓不但令师德碎了一地，收不到预期效果，更可能适得其反产生逆反心理。

师者，何为师者？

作为一名人民教师应该懂得分寸，更要明白学习不是一蹴而就，不是发毒誓就能涨知识。师者，传道授业解惑也，老师不只是简单的教书匠，还要传授学生为人处世的道理和主动学习的可贵品质。可睢县高级中学一班主任却把这当成了儿戏。

最近网传一条视频，教师让学生集体发毒誓。

经查，该事件属实。

画面中可以听到学生誓词，他们手握拳状与头斜平，有男子带头宣誓随后学生开始发誓：在教室只有学习，若违此誓，死全家，先死爹，后死妈。

毒誓稀稀拉拉，看得出学生也不情愿，毕竟这是“毒誓”还非恶毒。

影视剧编剧也不敢这么写吧。

此前该视频疯传网络，“学生发毒誓”视频引起不小波澜，尤其让学生发“毒誓”的那一段画面，声声聩耳，令闻者心颤，听者愤慨。另外还有张家长群聊天记录也格外刺眼。

内容是一名家长向班主任发出质问：王老师，请问是您让孩子们明天签保证书，不好好学习死爹死娘，谁不鉴（签）不准上学吗？怎的，学校是係（你）家开的？而且还是天王老子，还管人生死呢？

家长质问不卑不亢，有怒气是必然的。

孩子在家不学习家长有责任，在学校就是老师的责任。想让学生学习大可循序渐进，否则容易适得其，最后弄的大家都下不得台面。

更让人震惊：都2025年了，还有老师竟然带着学生在学校里指天发毒誓？这是对教育的侮辱？还是对科学的侮辱？让人震惊……

这让我想起某学校老师为了让学生学习，给学生下跪的一幕。

这是教育的悲哀，是教师这一职业的悲哀更是学生的悲哀。这一行为严重拉低了教师的道德底线，更暴露应试教育下的种种矛盾。

教育，是一种科学。那就用科学的方法。

舆论狂奔后处理结果来了：一责令向家长道歉，二写检讨，三行政警告处分；停止班主任职务，下一步将加强师德师风整顿，加强教师队伍监督管理。

处罚是有了，对一个有污点但没背景的教师而言，教育生涯算是到头了。

就看这处罚的力度能持续多久，力有多大。

事实上，处罚一名班主任，我不认为这是一件大人心的事，大家也不必拍手称快。逼学生发毒誓件事的确让人无法忍受，但是，请大家深度思考一个问题：他为什么要这么做？

这必然涉及教育的方方面面，比如指标、绩效、上级压力，层层加码等....

所以说，我们今天的教育只是单纯的在为社会输出“复制的机器”，很少有学生能学到超出课堂以外认知的东西，因此，毕业就意味着失业。从始至终我们根本就没机会学到社会面真正的，能让我们生存的东西。

当然我们的教育并不差，甚至比一些国家好。

但必须强调：中国的“教”和“育”是两回事。中国的教很好，中国的育有问题。我们现在的学校过度关注了教而忽略了育。育，育的是品德，育的是性格，因为有良好的育才会让一个人有魅力。

该校班主任能有此做法，一定程度上是吃了育的亏。那么这件事影响多大了？要从舆论说起。

舆论的意义就在于，它汇聚来自四面八方的声音，不同人的看法和情绪表达，最后促使公平正义在舆论监督下找出真相并还原公平。更在于舆论这把戒尺，将不同人不同思想融合在一起，最后引发人们思考。

舆论是柄双刃剑，不能因噎废食。

它让人思想产生觉悟，在潜移默化中看清一些人一些事，明白一些道理，不至于懵懂沉浮愚昧。它让我对当下我国教育体制的深度思考。肯定会有人去想这个问题，因为已经有人在讨论这个话题了。

中国教育发展至今，本质上还是应试教育。

整件事看起来是班主任的问题，实际上，是对中国整个教育体制的深度折射。在应试教育的指挥棒下，教育开始畸形。越来越多的学校和老师更重视教育过程产生的利益，过于的重视教而忽视育，这才是“教育”滑坡的开始。

教师，作为提高学生成绩的具体执行者，也是压力传导的最薄弱层。

他们只能向学生施压。

但是现在的学生，确实不好管。当然发毒誓有用的话，就不会有那么多学渣了。客观讲，这位班主任也是希望学生好好学习，但方式方法过于粗暴简单，又不是敬神佛。在他身上我们看到了很多不同面孔的影子，和他一样的老师还有很多。

很多时候老师本身问题可以调整，但是教育整体的问题很难调整。

本来学习就是循序渐进，在学习中获取知识，在教育中获得成长树立正确三观品德，但是新时代的浪潮下，教育资本的涌入，教育的本质已从“教书育人”逐渐变成“教书变现。”

当教育成为一门生意，那教和育必定舍弃一个。

那指标和绩效就像一座大山，压在了每一个教师身上，教师能做就是施加压力给学生。这种速成教育，教不出好的学生。

但不管如何，这个班主任有这个结果，我认为已是对他最好的惩罚。

只是堵不如疏，今天出了一个张三明天还会再出一个李四，教育体制存在的弊端若不改变问题便一直存在，现象总归是现象，本质却是最直接的。所以你看，中国的教育其实已经到了非改不可的地步。

我们自己的孩子，一定是希望他们茁壮成长

成社会之栋梁，国之人才。

我们也希望他们能学富五车，饱读诗书。

更希望出入社会后，能有一番作为成就事业。但我们不希望读书读成了傻子，照本宣科，出入社会只能依葫芦画瓢，牙牙学语。这不是我们想要的。

我们想要的是一个心理健康，品德端正，教育良好的孩子。

要的是那伯乐，是那千里马。