好多小伙伴后台求攻略："杨老师！求分享你的融合绘本课怎么玩出花！"今天就把我的秘密武器全公开，准备好了吗？

秘籍一：先攻心再动脑！
主打一个"双向奔赴"——玩"情感传声筒"

举个栗子：我昨天在虹桥路第二幼儿园让老师，分组轮流读《咕叽咕叽》，故事讲的是一只被鸭群养大的鳄鱼，当他被告知“你是鳄鱼，不是鸭子”时，内心产生了极大的内耗。像不像不被认可，没有归属，被排挤，被孤立的你？

这种情感激发了现场的丸子头老师，她主动分享做义工的经历，很真实动人，一句话总结：当你显得有点傻，格格不入时，不必强行归属某个群体，你可以创造自己的归属方式，赋予ta价值。

秘籍二：三读大法横扫每个绘本！
① 泛读=情感过山车（当老师读到鳄鱼被骂"你不是鸭子"时，全场突然安静——谁没当过"异类"呢？）
② 精读=侦探特训（文字找节奏密码、图画玩找不同游戏、发现文字图画悄悄"打架"的彩蛋！）
③ 领读=故事变形金刚（三动绝招：张嘴模仿鳄鱼嗓、小手变身石头弹、全班蜷成鳄鱼蛋！）

秘籍三：终极武器：让绘本"活"过来！
✔️动嘴：读到"咕叽咕叽——"时突然定格，伸手邀请全班大喊"小宝贝！"
✔️动手："快给鳄鱼想招！"孩子们秒变军师，指着画面里的石头两眼放光
✔️动全身："现在！全体缩成鳄鱼蛋！"30个圆滚滚在地上傻笑，场面一度失控（但超治愈）

敲黑板！
快来评论区打出“我要更多领读绘本《咕叽咕叽》的方法”，凭截图找瑞奇老师领取哦！
（此刻正躲在窗帘后偷看你们留言哦）