——“杨战辉名校长+”教育联合体、城乡教育联合体、镇安二中研讨交流活动暨长安二初2024-2025学年度第二学期品质课堂中考复习教学研讨活动纪实

教育如耕，春华秋实。值此中考冲刺的关键时节，西安市长安区第二初级中学联合“杨战辉名校长+”教育联合体、杨庄中学、镇安二中共同举办“品质课堂中考复习教学研讨活动”，以“聚焦核心素养，打造高效复习课堂”为犁铧，深耕教育沃土。本次活动通过公开课展示、专家引领、多维研讨等形式，着力破解复习课中“知识碎片化”“教法单一化”等现实困境，探索以思维导图搭建知识脉络、以分层教学实现精准滴灌、以数字技术赋能课堂增效的创新路径。旨在淬炼课堂品质，赋能学子成长，更期待通过智慧碰撞形成优质课例资源，构建起“教-研-学”三位一体的教育生态，为中考冲刺注入源头活水，让核心素养在深耕细作中落地生花。

序章：共研启新篇——教学研讨筹备会纪实

4月3日，我校召开2025中考复习研讨活动筹备会，以“精细筹备、精准发力”为目标，为4月8日-9日品质课堂中考复习教学研讨活动全面布局。会议细化各个环节，要求授课教师提前提交专业教学设计，并建立学科资源库；创新设置“精品复习课”“最佳教学设计”等四大奖项，以系统性、创新性、实效性、互动性为评选标准，形成“筹备-实施-激励”闭环，全方位助推中考备考提质增效。

启幕：共进燃星火——研讨活动启动仪式盛况

4月8日上午，“杨战辉名校长+”教育联合体、城乡教育联合体、镇安二中研讨交流活动暨长安二初2024-2025学年度第二学期品质课堂中考复习教学研讨活动正式拉开帷幕。启动仪式上，郝校长以热情洋溢的致辞为活动定调，她代表学校向“杨战辉名校长+”教育联合体、城乡教育联合体及镇安二中的同仁表示热烈欢迎，期待全体教师以核心素养为锚点，在高效课堂中点燃学生的备考热情，为冲刺中考积蓄力量！”

随后，区教研室中教部石朋钊主任发言，他高度肯定了本次活动的规划与创新价值，希望每一节复习课都成为学生拔节生长的阶梯。

“杨战辉名校长+”教育联合体借此机会紧锣密鼓地召开了会议。会上，杨校长提出三点精神，“一是以‘品质课堂’为纽带，推动联合体校际协作走向纵深；二是以‘精准教研’为抓手，助力教师专业能力迭代升级；三是以‘学生主体’为内核，让高效复习真正惠及每一位学子。”

在“杨战辉名校长+”的引领驱动下，各校教育教学质量提升步入了高速发展轨道。利用这次难得的机会，杨校长仔细分析九年级一模成绩，从各学科平均分、优秀率、及格率等数据入手，精准定位各校学生在知识掌握上的薄弱环节以及校际间的差距。与此同时杨校长召集各校教导主任与骨干教师，开展大规模的中考备考教学研讨会。利用这次机会，他依据详实的分析结果，带领大家共同研讨并调整复习策略，为提升各校中考成绩拟定了全方位且极具针对性的方案。针对成绩优异的学生，通过校际联合竞赛、跨校培优课程等形式强化拓展训练，激发他们的潜力，助力其冲击中考顶尖成绩；对于成绩落后的学生，则组织校际间的帮扶小组，共享优质教学资源，实施一对一辅导计划，从基础知识抓起，为他们量身定制提分路径，力求让每一位学生在中考中都能实现成绩的显著提升，进而推动各校中考成绩整体迈上新台阶。

同时，校园安全是教育事业蓬勃发展的基石，“名校长+”教育联合体同样在这方面不遗余力。杨校长携手各校完善校园安全管理制度，从校园设施维护到人员出入管理，从食品安全监管到应急演练组织，每一个环节都严谨规范。定期开展校园安全知识讲座与实战演练，提升师生的安全意识与应急处置能力。通过全方位、多层次的安全举措，为师生打造一个安全、和谐的学习与工作环境，让教育的航船在安全的航道上稳步前行，为中考冲刺提供坚实可靠的保障。

深耕：共筑品质课堂——学科复习课亮点采撷

探问“网红长红”的西安实践

道法组白雨露老师开展《网红何以“长红”：高质量发展的西安答卷》的项目式学习示范课。课堂以“时政热点驱动学科思维进阶”为主线，基于中考复习学情，项目聚焦高质量发展这一学科大概念，以《2025年西安市政府工作报告》为核心素材，引导学生在材料分析与概括中总结西安发展的成就与挑战，并提出针对性建议；通过对西安青年榜样事例的分析、观看总书记寄语视频进一步明确青少年在推动城市发展中的使命与担当，增强社会责任感。整节课通过小组合作探究和教师点拨，帮助学生明晰西安高质量发展的成绩单与路线图，提升学科思维能力，增强对西安高质量发展的理解与信心。

评课环节，长安区道法学科教研员张丽光老师谈到，本节课打破了传统的教学模式，是对当前提倡的“改革与创新”课堂的一次大胆尝试，值得大家学习。张老师还就课程优化提出一些建议：三个环节的题目需要重新命名、项目式教学需要呈现项目背景，项目内涵，项目价值追求，结果描述及评价、本节课课堂教学中要有抓手，抓手是新发展理念的新发展格局、课前可以与学生互动、解题中要理清主体，主体行为及主体影响。

而后，长安区道法学科教研员张丽光老师作了“以问题为导向，凸显价值引领”的微报告，张老师分析了陕西省道法学科水平考试的特点，中考考查方向、低分答卷暴露的主要问题，在此基础上提出了具体专业的中考复习策略，研读《例析与指导》，重读《课标》，抓住主干知识，精选习题，整合成卷，限时模拟，讲练结合，分层教学，区别对待，教师应选取热点、解析热点、演练热点，要建立错题档案，两周一次学测同步，张老师还强调要研究学生的需求再研究教师的供给，当前还要注意宽严适度、激励为主、亦师亦友，允许学生如其所是。

解码“社会主义”的建设之路

历史组李瑞红老师以“东方红星耀太空，二十余载展宏图”为主题，利用东方红一号卫星发射成功引导出社会主义制度的建立与社会主义建设的探索。整节课以新中国航天科技成就——东方红一号升空为主线，分为启航预习、深空探究、轨道校准、星际传承四个部分，在教学中注重学生的自主探究活动，通过兴趣调动和深度认知，升华学生的情感，落实历史学科核心素养目标，强调小组合作与教师引导相结合的教学模式。

专家赵馨老师从学科核心素养的解读、落实和跨学科主题学习等方面对李瑞红老师的复习课进行了精彩的点评，同时提出了合理化的建议。最后，赵老师做了《研习中考报告，精准把握考试方向》的报告，从核心素养的解读、怎样落实核心素养、课标的反复研读和跨学科主题学习四个方面展开，提出了切实可行的中考复习策略，对后续的中考教学工作指明了方向。

解析“浮力”的力学密码

物理组吴晓晨老师以大国重器——“半潜船”为情景引入，探寻“轮船类”浮力计算破解之码，引导学生通过实验探究的方法，总结出3种“轮船类”浮力计算方法。同时，通过介绍潜艇模型“浮沉子”，让学生了解浮沉原理，简述“半潜船”上浮下潜的原理。

专家李端老师从课标和近几年中考考点出发，强调在物理课堂上要注重培养学生的文化自信、科技自信，同时建议课前让学生静心做好预习，课上学生分享时，让其说完后再纠错，提倡利用力传感器测力的大小或者利用数字化实验进行分析，现代科技应用于课堂。

最后，专家李老师做了《精研中考新方向，共探中考新策略》的报告，从2024年初中物理试题特点分析以及阅卷反馈，结合近三年物理试题各项数据对比和学生的实际情况提出了切实的复习策略。

揭秘“洁厕液”的待解之谜

化学组党婕老师《洁厕液之待解之谜》的课程中，创新设计“质检员破解洁厕液酸超标”真实情境，紧扣中考考点，通过多种学生活动，深夯酸的化学性质、检验及应用，实现复习课“温故知新、知能并重”的目标，助力学生构建认知，提升学科核心素养。

教研室中教部石朋钊主任评价这节课“知识问题化，问题情景化，情境生活化”，把这节课定位为：师生准备充分、学生参与度高、一境到底的微项目式复习课，同时也给予了中肯的改进建议。

之后《聚焦核心素养 赋能高效复习》的微报告中，石主任深入分析24年中考和25年长安区一模考试中学生失分情况，结合近几年中考的命题趋势，指导与会化学教师后期复习应回归教材、注重实验、强化计算、提升各类题目解题技巧的同时注意规范答题，与会教师均表示受益匪浅。

破译“句段作用”的思维密钥

语文组耶金欢老师的《句段的作用》一课，从学生学情与中考考情出发，链接课文经典片段，深入浅出的引导学生探究了文本中“句段的作用”这一考点，极具实效性。课后，教研员刘艳艳老师评课，肯定了本节课的亮点并就这一考点的复习备考给老师们提出建议。

最后，刘老师以《情境类试题命题特点，复习备考策略》为题做了微报告，为老师们明确了备考方向:剥开情境看考点—结合语段解考点—联系教材明角度—回归情境准解答。通过本次活动，参会老师们收获颇丰。

妙解“喷泉问题”的数学应用

数学组冯爱美老师为大家呈现了一节精彩的中考专题复习课“二次函数的应用—喷泉问题”，课程从实际的喷泉问题入手，通过转化题目中的关键信息抽象成数学问题，建立二次函数模型，利用二次函数相关知识解决问题，提升学生数学抽象、逻辑推理、及数学运算能力，培养分析和解决问题的能力，让学生感受数学在实际生活中的广泛应用，体现数学的实用性，激发学生的学习兴趣。在教学实施的过程中，学生积极主动，认真思考，大胆阐述自己想法，小组讨论激烈并从不同的角度去分析问题，解决问题，充分发挥学生的主体作用。为了加深学生对知识的理解，采取了一题多变和一题多解的形式，小组合作交流的方式进一步提高了学生的参与度。从课堂效果来看落实了课标要求，渗透了学科思想。

课后教研室专家余老师从课标的落实，老师的设计，学生的反应，目前中考动向等多角度进行了精彩的点评，充分肯定本节课引领示范作用，并提出了指导性的建议。

最后专家余老师做了“明确方向 优化策略 落实素养”的报告，在报告中余老师从往年中考试题切入，结合新旧课标分析了近年来数学试题的变化规律，考察的知识点及学生在答题过程中存在的问题，并指导老师在日常教学中如何解决学生的问题，最后指导教师三轮复习的策略及如何选题，为老师指明了方向，解决了老师的困惑，为后续的的中考复习奠定了基础。

寻踪“陕西乡土”的地理脉络

同萌老师的陕西乡土地理复习课带领学生复习了区域地理的学习框架，全面了解了陕西省的地理概况，分析了关中地区的人地矛盾及解决措施，认识了陕西不同区域民风民俗与自然地理环境的关系，还为宣传陕西三大地区撰写了导游词。课堂氛围活跃，学生学习落实到位，锻炼了学生的读图、析图能力，提升了学生分析问题、解决问题的能力，总结了做题方法，为学生学考做题打下坚实基础。

针对本节复习课，区教研室专家马文静老师指出：本节课课程设计新颖，地理要素全面，迁移学习方法的应用较为成功，能够有效帮助学生复习区域地理相关知识。在微报告“学考趋势明于心，效能质量升于行”中，马老师分别从文件精神领悟、往年试题剖析、以及学考专题研究等方面做了详细的解读，指导各位教师立足学情，精准施策，为学考复习提供思路。

探秘“生物与环境”的生命纽带

蔚晓燕老师执教的《生物与环境》复习课，以皂河生态治理为背景，呈现了一节生动的生态主题课堂。课程以长安中央公园“露天鱼缸废弃”案例导入，引导学生通过小组合作构建可持续鱼缸生态系统模型。学生从浮水植物（睡莲）、沉水植物（金鱼藻）、鱼类（锦鲤）等生物中选择物种，绘制食物网并分析物质能量流动，结合“污水排放导致藻类暴增”“有毒物质富集”等实际问题，深入理解生态系统具有一定的自动调节能力。课堂注重情境探究，一境到底，强化了学生的生态责任感，契合核心素养，很好的达成了教学目标。

在评课环节，教研室蔡老师高度肯定了课程设计：指出本节课以生活化案例串联知识点，模型构建与问题链激发学生深度思考，充分落实了核心素养。同时蔡老师建议进一步优化导入与节奏把控。此外，蔡老师结合“双减”背景，强调复习需立足课标与真实情境，精选真题、整合大单元知识，兼顾减负与学考能力提升。

本次活动通过课例展示与专家指导，为中考复习提供了创新思路，助力师生共筑高效生态课堂。

点亮“健康生活”的未来图景

英语组宋旭芳老师整合了健康生活的相关话题，以吃播博主Yummy被绑架为线索，学生在柯南的帮助下，通过现场取证发现Yummy过着一种不健康的生活，她喜欢吃垃圾食品，缺乏锻炼，爱熬夜且经常情绪不佳，通过这些线索学生便可知营救Yummy的方式，即帮她过上健康的生活。写前环节，学生通过填空、造句、改述和归纳实现句型升级的同时，还为写作搭建了语言脚手架。此外，以真题为载体，写作五部法被再次强调。随后是以小组为单位开展10分钟限时写作，完成后进行小组展示并交由其他组的同学批改和打分，指明优缺点和改进方式。然后小组之间再进行互评，从而体现教学评一体化的新课标理念。接下来以柯南的口吻告知同学们顺利通关，这便与开头的情境形成了闭环。同时，Yummy在获救后成为了健康宣传员，以MV中含有藏头诗的形式告诉了同学们该如何保持健康，这既是主题的升华，又是本节课的小结。课堂活动层层递进，各层次的学生均可参与其中，课堂评价多元化，学生都学有所获。

评课环节，交大附中张立老师谈到，宋旭芳老师这节课设计思路清晰，环环相扣；关注多模态语言输入，相关话题的文章、图片、藏头诗等形成情境闭环；.注重语言支架渗透，包括how to give advice, learn and use good sentence patterns and clauses. ；情境贯穿始终，从导入到结尾的升华部分，甚至各小组名牌都以Yummy为情境背景；学生参与度较高，从简单的语言输入部分到小组合作再到生生互评环节，各层次的学生都可参与其中并有所获；评价多元化包括师评、生评、生生互评、活动表现评价等；课堂中引入了AI技术，包括与钟南山的对话、情境的设计和结尾部分把范文编辑成朗朗上口的英文歌曲，让学生对英语和接下来的环节更感兴趣。

最后张立老师以《把握规律明方向 注重技巧提成效》为题为我们做了关于中考写作的微报告，微报告主要从四个方面进行阐述：1.研读课标析本质。通过研读课标，明确写作教学目标。2.真题解构寻轨迹。通过分析2020-2024陕西中考真题和副题写作部分，明确写作考察的能力，在教学中可以有的放矢。3.病灶扫描析症结。通过2024年中考作文阅卷反馈，了解学生写作症结所在，并进行针对性的训练。4.技法进阶建系统。通过话题相关作文题收集、课本素材整理、审题练习、专题练习、范文赏析和书写练习建立写作复习系统。张立老师的微报告通过分析2020-2024年中考作文，并结合教学实际给与了高效的写作教学建议，为我们指明了2025中考写作复习的方向。

尾声：共赴未来之约——步履不停，星河可赴

以匠心聚合力，以品质启新程。为期一天半的中考复习研讨活动圆满收官！聚焦核心素养，共探高效课堂——公开课碰撞思维火花，微报告指引备考方向，跨校协作激活教学潜能。教师以分层导图破难点，专家以精准资源赋动能，联合体以智慧共享筑根基。

未来，愿校际携手再深化：“杨战辉名校长＋”领航创新，城乡联合体共绘均衡，长安二初与镇安二中同攀高峰。教育之路，因同心而致远；育人之志，因笃行而滚烫。2025中考在即，让我们以初心育栋梁，以深耕赴山海，静待硕果满枝！（图文供稿：西安市长安区第二初级中学）