小学生搞“发明”是不务正业吗？| 名师说
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小学生搞“发明”是不务正业吗？| 名师说

科学实验、编程、代码

有人认为这些学科不务正业

孩子太小难以理解

也有人觉得早点接触挺好

究竟该如何看待这个问题

听听红旗区新乡学院附属中学的师生怎么说

在编程代码游乐场

孩子们玩数字魔法

代码飞进数学公式、科学实验中

这才是未来需要的能力

当孩子们发现细胞壁而惊呼

已经触摸到了生命的基本单元

这才是科学启蒙

亲眼见证比标准答案更震撼

看着3D打印机像搭积木一样

将我们的幻想层层实现

这就是数字化智能时代的创造力

把这些“玩闹”拆解开来

我们看到的是科学的种子正在萌芽

当“过家家”变成“过科技节”

比记住多少知识更重要的

是保持那颗永远想问“为什么”的心