近日，山东省泰安技师学院的一则消息让人心里不是滋味。一位任教长达31年的合同制教师，在年满五十岁、临近退休的节骨眼上，被学院以劳动合同到期不再续期为由终止了合同。这本该是收获桃李芬芳、享受职业成就感的时刻，却迎来如此冰冷的结局，背后暴露出的职场逻辑，着实令人心寒。

学院声称是“合法终止合同”，这话乍一听似乎无懈可击。合同白纸黑字，到期不续签，符合规定。但细究起来，这不过是用制度的外壳，包裹着极度冷感的职场哲学。31年的时光，这位教师将人生中最宝贵的岁月都奉献给了学校，从青丝到白发，见证了一届又一届学生的成长。在这漫长的岁月里，学校要求教师讲奉献、讲责任，以校为家，兢兢业业；可当教师年龄渐长，临近退休，失去了“高强度工作”的“优势”时，学校却瞬间切换成只讲制度、不谈情义的面孔。这就好比农夫辛苦养大了耕牛，等牛老了干不动活了，便一脚踢开，全然不顾曾经并肩奋斗的情谊。

教育本应是充满温度的事业，教师与学校之间，更不该只有冰冷的利益计算。一位任教31年的教师，对学校的文化传承、教学经验积累都有着不可替代的价值。即便出于现实考量无法继续留任，也完全可以用更有人情味的方式处理，比如提供返聘机会、给予荣誉表彰等。但现实却是，学校选择用最生硬的方式，切断了这份延续了31年的联结，让无数人为之唏嘘。

而这起事件，也让人深刻理解了为何考公热潮经久不衰。编制带来的，不仅仅是一份稳定的工作，更是一份安全感与归属感。有编制的保障，意味着只要勤恳工作，就不用担心在职业生涯后期被突然抛弃。相比之下，合同制的教师，即便付出了几十年的心血，在学校眼中也不过是“合同工”，一旦失去利用价值，就会被轻易舍弃。这种不安全感，驱使着无数人挤破头也要进入体制内，寻求那份“岁月静好”的保障。

希望类似事件能给更多单位敲响警钟。职场不该只有冰冷的制度，更需要有人情味的温度。对于为单位奉献多年的员工，在制度允许的范围内，多一些关怀与尊重，别让奉献者寒了心，别让教育事业中的情义无处安放 。

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