当晨光漫过实验室的玻璃窗，试管中的试剂泛起微光，2025年4月15日上午，育才集团校的教室里，一场关于科学的“思维共振”悄然开启。 本次教研活动由育才小学苗顺园老师进行主题汇报，育才集团校科学老师参与交流讨论。这一刻，科学校本课程不再是孤立的实验课表，而是化作跨校协作的方程式，解出“1+1＞2”的教育最优解。

来自集团校的教师们，怀揣着各自的“科学锦囊”——有的装着“水火箭”的蓝天轨迹，有的藏着“微观世界”的斑斓密码，有的携着“人工智能”的未来密钥——如繁星汇聚，点亮集团校的苍穹。

这场思维的盛宴暂告段落，但育才集团人心中的科学之火正愈燃愈烈。那些白板上交织的思维导图，终将化作课堂里探索的轨迹；那些激烈讨论中迸溅的灵感，正在教案本上生长为创新的枝芽；那些紧握的双手传递的温度，定会催开集团校际万千科学之花。星河不熄，步履不停。让我们以今日共研的星火为引，继续书写科学校本课程的“育才答卷”。