学校介绍

天津市美达菲学校依托于具有133年历史的美国美达菲学校，是天津市市内一所具有纯正多元教育背景，从幼儿园到高中15年一体化的优质学校。学校位于天津市教育资源丰富、密集的南开区。学校始建于2018年，由美达菲教育集团引入天津，并将The MacDuffie School（中文译名：马杜菲学校）更名为美达菲学校。

2022年，学校在获得NEASC、NIPSA、NAIS三大认证和美国大学理事会批准的AP授权学校的基础上，成为Cognia认证学校。美达菲学校致力于培养学生良好的思维习惯与高尚的道德情操，帮助学生在未来的家庭生活和工作中成为一个有价值、有责任心、尊重多元文化的世界公民。

上榜情况

2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。

凭借高质量办学，天津市美达菲学校荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向和京领2025中国国际学校竞争力百强榜·英国本科方向，均获3A评级。

同时，学校还荣登京领2025中国国际学校科研特色百强校、京领2025中国国际学校美式特色十大名校以及京领2025中国国际学校品牌价值百强榜。

录取情况

天津美达菲学校的毕业生成绩斐然，每年都能获得全球近500所顶尖院校的青睐。这些录取通知书不仅来自于美国排名前100的大学，英国排名前100的学府，还包括了澳洲八大名校，以及加拿大医博类等世界知名院校。此外，毕业生们还成功进入了德国、法国、瑞士、新加坡、马来西亚、日本、韩国、中国香港和中国澳门等地的著名高校。

值得一提的是，天津美达菲学校的毕业生大多数被美国排名前50的综合性大学和文理学院录取。更为耀眼的是，所有毕业生均能获得QS世界排名前100或U.S. News世界排名前100的院校录取通知书。这些院校包括布朗大学、康奈尔大学、纽约大学、伯克利音乐学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、悉尼大学、多伦多大学、香港理工大学等世界知名学府，充分展示了学校的教育实力和学生的优秀品质。

课程设计

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AP课程

AP即大学先修课程，是在高中阶段开设的相当于大学水平的课程。AP课程开始于1955年，由美国大学理事会主持，美国教育考试中心（ETS）组织出题和考试。至今，AP课程已实现覆盖20个门类、37个学科，是进入美国名校的最有力保障。目前已有60多个国家近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界顶尖大学。

通过美国通识课程、AP课程等完善的多通道课程体系，结合中国学生自身特点和目标。美达菲AP课程严格遵循美国美达菲学校的AP课程编制，原汁原味展现美国学术水平和人文风貌，让中国学生无缝对接世界优质大学。

美达菲AP课程以AP Capstone文凭为核心，除开设自然科学类如微积分等科目，还增设社会科学如统计学和人文科学世界历史等科目，课程均衡且具有挑战性。

此外，天津美达菲学校还是获得美国大学理事会批准的AP授权学校（授权号694173）。AP 认证课程均由获得北美教师资格认证、有丰富AP授课经验的教师所讲；课程教材所选用的官方练习题及考试真题解析等均为普通AP培训课程中不可能出现的备考教材。

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美高课程体系

学校在美式课程——美国公共核心标准课程涵盖语言(language arts)、数学(mathematics)、科学(science)、社会学(social studies)、健康卫生(health)、艺术(art)、音乐(music)、体育(physical education)，雅思、托福、SAT、ACT、AP等的基础上，围绕世界名校录取标准，融入了中国传统文化的元素，开设了中国的语文、历史、地理、传统文化、音乐艺术、体育竞技、科技创新、领导力、心理疏导等众多人文素养类课程。

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双语课程

双语课程的学生将学习中国的标准教育课程与附加课程。附加课程将以英语授课，重点是英语语言的使用。课堂将十分活跃并且有趣。学生通过自我探索，项目研究，活动，校外学习，视觉和听觉刺激等方式来学习。学生可以参与STEAM，戏剧，音乐，艺术和其他学科领域的主题活动，以加强语言的学习与应用。这些课程为所有学生提供一种积极的体验，注重学生鼓励和个人发展。参加课程的学生还可获得额外的学习技能，如批判性思维，独立学习和文化理解。

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俱乐部课程

俱乐部活动作为美国学院的保留传统也被完整的延续着，学生通常会根据自身的兴趣爱好与发展规划选择适合自己的俱乐部，美达菲学校的俱乐部通常分为5大类，包括：语言、体育、艺术、科学和创新，保证从德育、美育、体育、素质教育等多个方面体现美达菲CIRCLE价值观，将每一位学生打造成为傲立于世界的栋梁之材。

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领导力课程

美达菲学校的每位毕业生都要完成领导力项目的要求，高年级学生的目标是践行CIRCLE价值观，并探索在他们的社区中如何成为一个有价值、有责任心、尊重多元文化的世界公民，以保证他们能够顺利的进入大学阶段，并为未来进入社会打下良好基础。

美达菲认为领导力应从6个角度塑造，包括：为他人服务、诚信、尊重他人、始终如一、有责任感、建立共同价值观。作为领导力锻炼的重要构成要件，每位学生每学年必须参加50小时的校内、校外社区服务。与之对应的，在每年秋季高年级学生在参与领导力活动后，将在指导会议上发表自己对于领导力的理解，形成从实践到意识再到实践的认知闭环。

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特色课程

学校的特色课程涵盖以下几个方面：

  • 科学类 Science：机器人/科学实验/生物实验/化学实验

  • 人文艺术类 Culture and Arts：绘画／书法／笔译／舞蹈／乐队／摄影／心理／新闻影视制作／图片处理

  • 领导力类 Leadership：公共演讲

  • 体育类 Athletics：篮球／桌球／击剑／足球／网球／高尔夫／羽毛球乒乓球／啦啦操

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社会服务

美达菲学校为了培养学生的社会责任感，组织开展众多志愿者活动与文化交流活动。学生们在课余时间会参加由学校组织的社会公益活动，包括前往特殊教育学校或者孤儿院等地做义工，深入了解深处困难环境的弱势群体的实际情况，为学生提供观察人类社会的独特角度，同时提升他们的包容力、责任感与济世精神。

独特优势

名校合作

学校与康奈尔大学和麻省理工学院（MIT）建立联系，进一步提升学生的学术竞争力与领导力能力，为学生走向全球顶尖学府深造打下夯实基础。 学校与MIT合作水下机器人项目，与康奈尔大学合作开展多种暑期夏令营活动，如“美达菲-康奈尔暑期领导力夏令营”项目，以全方面地加强与拓展学生的综合能力，以及顶尖大学录取所注重的核心竞争能力。

思维方式培养

在教授传统课程之外，学校更关注学生人格与思维方式的养成，因为每一位教师深知作为一名具有国际化视野的世界公民，必须具有兼具中式审慎与西方之创新、批判性精神。因此，教师在教学实践中进行创新，将PBL、探究式、沉浸式教学法引入课堂，使学生从多个角度理解事物，积极讨论主动研究，形成中西融合的思维方式。

分级教学

根据学生不同的学术能力采用不同教学方式。我们采用以学生为中心的全人教育方法，为低年级至高年级的所有学生提供指导和身心健康教育。所有学生都参加因材施教的个性化培养课程，即涵盖学生发展和自我发现的各个方面的成就计划。学校为学生提供无数的机会去实现学术成长、课外成长及个人成长、反思，形成个人学习档案（定期更新和审核），深入了解各等级所有学生。通过这种了解，教育者就能掌握相关信息，帮助学生设定目标，做出合理的决策。

渐进管理

不同年级采用不同管理方式，帮助青少年健康成长，同时也尊重他们的成长。在学生不同的学习阶段，会遇到不同阶段的问题，需要老师们用不同的管理方法解决，提出针对不同阶段学生的研究方法，帮助学生更好的成长，找到适合发展阶段的道路。

特色活动

学院制

学院制不是单纯的教育实体，也不是单纯提供住宿的场所，而是为学生提供的集运动、交际和居住的校园管理体系。在美达菲，除了学术课程之外，学生的各类活动、竞技、比赛都以学院为单位进行开展。学校通过学院实现对学生、班级跨年级的纵向管理。

每个学院都有自己的名称、代表色和属性。学生在加入美达菲时，会被随机分配到一个学院中。每个学院包括不同年龄阶段的学生，他们彼此激励，共同成长，这有利于学生们在校期间形成强烈的集体意识和合作精神。学院就像一个大家庭，是师生们心灵的归属。

当学生踏入美达菲，与其说学校塑造了他，更多地说是他所在的学院塑造了他。这种塑造虽然相比于正式的课程等是隐性的，但是对于个体身份认同的形成起到了很关键的作用。也就是说，在这里，学生以学院为单位找到自己的圈子，而学院也将精英意识形态潜移默化带给学生，从外到内对学生进行渗透，为美达菲培养一批又一批杰出人才。

学院传统活动

美达菲学校历史悠久，它的传统活动已经开展多年，现在已经成为美达菲精神的一部分，通过他们共同的教育文化和活动，把各大洲的学校团结在一起。这些活动实际上也象征性地代表了学校的CIRCLE价值观、荣誉准则和对学生领导力培养的重视。本校延续美达菲校园精神，将传承百年的标志性活动完整的引入校园之中，让美式自由、开放、乐观、进取的校园精神在此生根。

结语

天津市美达菲学校通过精心设计的课程体系，着力提升学生的语言能力与批判性思维。依托独特的合作优势，融合优质名校资源，打造高水准的教学平台；丰富多彩的学院活动更为学生生活注入活力与意义。多维度的培养路径，全面助力国际化人才的成长与蜕变。

*文中图片及信息均来源于：学校官网及官方公众号

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