“真正的反击，是活得比攻击者更自由。”——胡因梦

今天和大家分享两个学霸的故事，同样学医之路，难易程度却有云泥之别，这是为何？

普通人家的孩子陈月如算得上妥妥的学霸，2017年考入北京大学光华管理学院金融学专业，大二时，发现自己对金融不感兴趣，对医学的热爱却与日俱增。

于是她选修了生物、物理、化学等生物学相关课程，为申请xiehe“4加4”项目做准备。2021年本科毕业后，陈如月办理旁听手续继续修课，同时进入北京大学生命科学学院李沉简教授的实验室工作。尽管做了充分的准备，最后还是未被录取，她只能重新复读参加高考，最后考入上海交通大学医学院临床医学专业。

陈如月的经历，可以算得上是当代“寒门突围”的极致版本了吧。她从北大最热门的金融专业转向医学，大四选修生物、化学、物理课程，毕业后加入北大生命科学实验室，所有努力只为满足xiehe“4加4”项目的学分要求。

但结果怎么样？

尽管学术背景扎实，却在第一轮筛选中被淘汰。对比D小姐的“轻松上岸”，陈如月连跨专业门槛都未摸到，最终只能重新高考，24岁复读进入上交大医学院八年制。

如果顺利，陈如月要35岁才能执业，还只是个本科毕业。寒门学医需熬14年，二代学医只需4年镀金。

与之形成鲜明对比的是二代学医的D小姐。D小姐毕业于xiehe的“4加4”博士项目，这个项目的初衷旨在培养跨学科的高素质人才。普通学子需至少12年寒窗苦读，D小姐以经济学本科背景违规通过xiehe“4加4”项目跨界攻读医学博士，论文抄袭且仅24页正文，规培期从3年缩至1年……

D小姐用4年的时间，超越了普通医学人11年都达不到的成就，称她为“天才少女”也不为过，而且研究方向的跨度之大也让人咋舌。

这样的对比让人心寒，也让很多拼命鸡娃的家长开始质疑教育内卷的意义：作为普通人家的孩子，即使学霸如陈月如，考上北大又怎样？真的能完全改变自己的命运吗？遇到投胎技术一流的D小姐们如何竞争？读书究竟还有何意义？

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读书真的能改命吗？

我还算幸运，生在读书还能改变命运的年代（80后），从小镇做题家最终能够进入到北京的体制内分得一碗羹，只能说谢天谢地。但即使在我读书的时代，我们的高中会考也已经沦落成某些有特权的子弟直接保送大学的捷径（基本这些权贵子弟都会被安排能抄袭到最高分进入保送通道），但高考毕竟还给我们这些寒门子弟留了一扇门，让我们能够通过这一线的机会来改变命运。

如今回看，我们这些寒门子弟之所以还能通过读大学改变命运，其实也是赶上了蒸蒸日上的国运，因为中国加入WTO，继续各种人才来支持跨越性发展，所以，如果能够寒窗苦读，学点真本事，还是不愁没饭碗的。

但这是否就代表读书能改变命运呢？

未必！

读书和读文凭是两码事。

我们的教育基本还是应试拿文凭，至于能学到多少真本事真是其次。就拿我自己来说，高考前学的很多学科基本靠记忆力，考完不用也基本还给了老师，反而是读书期间读的一些杂书（比如中外名著）给自己留下了深刻印象，也成为了自己独立人格的底色来源。

尤其是大学以后开始广泛涉猎各类书籍，对于社会真实运作规则有了深入的了解，尤其是从事司法第一线的工作，更是对书本与现实有了比对的机会，这些反而让自己逐渐形成了对社会问题的相对深入和全面的看法，在各种人生决定时不至于意气用事走极端。

但为了文凭而应试的那部分，其实已经成为了垃圾时间。只是我还算幸运，因为学习了法律和从事司法工作，再加上到海外开眼界的机会，还算有垃圾清空的机会，但如果我们的学习真的只是为了应试，并且把这些东西信以为真，那确实也读成了书呆子，并不能解决实际问题。

不是要打击寒门子弟的信心，而是看清楚真实的规则更有利于我们做清醒的选择。

如果真有经事治国之才，读书读通了，确实也不愁怀才不遇，只是在应试教育的大背景下，有这种真才实学的人太少。而如果并没有这样的大才，有一门手艺，扎扎实实经营能解决不大不小的实际问题，那吃饭也估计不成问题。

最怕的就是两头不靠。靠应试教育拿到了不错的文凭，便自认为有了经事之才，自以为是，却不知道真实的社会利益早就被D小姐们瓜分殆尽，然后各种不平郁闷，那很可能陷入到幻灭之中不能自拔，这样的读书是不可能改变命运的。

2

内卷与躺平之间，还有第三选择吗？

面对D小姐们的特权凌辱，普通人家的孩子到底何去何从？在内卷与躺平之间，是否还有第三选择？

这是最近家长学员咨询我最热的话题之一。中国父母都操心孩子的教育问题，寒窗苦读十几年，好不容易混成了中产，本来想通过鸡娃让孩子更上层楼，却发现不仅孩子反抗，社会也在用血淋淋的现实提醒自己此路不通，而接下来怎们办？就此躺平，还是垂死挣扎？

我的建议也很直接。

一是解放孩子。不要让孩子继续在应试教育的圈套里作茧自缚，最后把生命力都耗光。而是释放天性，回归自然，去找到那种旺盛的生命力与好奇心，在自然与生活中去学习生存的技能，然后再去查找资料印证自己的各种想法，而不是被书本和应试完全框死，最后成为了一个做题机器，完全丧失了探索的动力。

二是解放自己。家长自己要有终身成长的意愿，学会管理自己的心理能量，用灵魂六问保持自己一个良好的心态与状态，面对社会的各种问题甚至不公，有清醒的认知，但不至于被情绪裹挟，知道在躺平与内卷之间，还有第三选择，保持好自己的高能量状态，专注于自己的领域深耕。不急于一城一地的得失，更不卷入那些无聊的争强好胜的游戏中徒耗心力，让那些疯狂的人自取灭亡，而我们却在等待中静候战机，关键时刻再出手，这才是应对混乱的最好战略。

正如村上春树所言：不管世界如何变化，我始终坚持我自己的节奏。

两个学霸的故事让我们深思，社会公平需要呼吁和彰显。但对于我们自己，还有更重要的事情，那就是练好内功，静待时机。因为我们深信，反击不公的最好做法，是比那些攻击者活得更好，更长，更自由。

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