5月8日，2025年绵阳市中学物理青年教师优质课展评活动在南山中学举行。南山中学物理组彭鸿宇讲授《机械能守恒定律》一课，以引导式教学和实验探究为课堂核心，巧妙融合AI技术，呈现了一堂兼具科学深度与时代气息的物理课，展现出南山青年教师的教学智慧与创新精神，荣获绵阳市一等奖第一名，并将代表绵阳市参加四川省基础教育阶段课堂教学展评活动(绵阳市唯一）。

此次比赛评委组组长向瑢德老师点评说，彭鸿宇老师这堂课是一堂兼具传统底蕴与现代创新的示范课，课堂融入AI技术，让学生自主参与实验探究，提升学生的研究能力，体现了教学方式的变革。AI技术的引入实现了实时追踪过程量，用生成的可视化图像表达物理规律和原理，提升了实验的科学性，让学生体验到科研领域的前沿方法。

人工智能时代，教育何为？

5月8日，四川省优质教育促进会举行“人工智能时代，教育何为”学术年会，绵阳南山中学党委书记徐勇以《主动作为 守正创新 积极构建人工智能时代教育新生态》为题作专题报告。

徐勇指出，当ChatGPT以秒速生成论文、AI绘图重塑创作边界、智能系统深度解构知识图谱，在AI 时代，我们应该培养什么样的时代青年，应当成为每一位教育人必须深入思考和探索的重大课题。要让 AI 真正赋能教育，教师的认知提升是关键，应深入理解 AI 教育的价值，打造一支具备数字化教学能力的教师队伍。要大力推进 AI 智慧校园建设，搭建智能化教学管理平台，完善硬件设施，为 AI 教育应用筑牢根基。

人工智能时代，南山何为？

南山中学从顶层设计到一线创新，从“四课”（研读课标、建设课程、注重课堂、做实课题）建设到生态构建，用与时俱进的深度求索，给出了AI赋能教育的南山回答。

技术筑基，重构教学新生态。学校坚持课堂是教育的主阵地，全力打造智慧课堂，将 AI 技术深度融入教学全流程：智能化备课系统整合优质资源，让教案设计兼具效率与创意；智能学情分析系统化身“学习诊断仪”，通过大数据建模精准定位学生薄弱点；在思政课堂上，AI 与学生互动问答，深度激发学生思维活力；在实验课程中，AI 实现实验数据实时分析，快速生成实验报告与改进建议；AI 智能分析，助力教师实现课堂的精准解析；AI 教学评价系统从多个方面对学生进行动态评估，为教学决策提供有力依据，让课堂教学更加智能化、高效化。

实践深耕，培育创新生力军。学校教研组以“团队协作、梯队培养、教研深耕”为支柱，形成了高效的教学与研究生态。实施“青年教师+备课组+教研组+年级组+学校”五层培养机制，通过“青蓝工程”为青年教师配备学科和班主任导师，促进其快速成长。常态化开展“同课异构”、原创题比赛、集体备课、磨课评课等活动，体现“一人参赛，全组发力”的协作精神，在各类型赛事活动中多次获得一等奖。青年教师彭鸿宇在绵阳市物理优质课展评中所设计的AI实验分析课堂，高效完成多场景的实验分析，实力折桂的案例正是南山实践的生动缩影。在课题研究方面，南山中学围绕教育场景下的 AI 工具创新与应用深入研究，形成了可转化的研究成果。在青年教师培养方面，开设AI 技能通识培训，助力他们快速掌握 AI 辅助教学方法。班主任借助 deepseek 辅助系统，实现学生行为智能分析、班级事务高效管理。基于四级名师工作室平台，开展 AI 与日常教育教学深度融合的专题研究，探索创新教学模式与方法，带动全体教师共同提升 AI 教育教学水平。

价值引领，筑牢教育之魂。技术是手段，育人才是根本。学校以培养学生数字思维与创新能力为核心，开设 AI 特色课程，涵盖基础概念、简单编程、应用案例分析等内容，采用项目式学习、探究式学习、跨学科学习等创新教学方法，组织学生设计简易 AI 模型，参与创意竞赛，将理论知识转化为实践能力。定期举办科普讲座，组建科技社团，组织学生参观科技企业与科研机构，拓宽学生的科技视野，让学生深度体验科技魅力。

人工智能时代，未来何为？

南山中学的实践，不仅是对当下教育变革的回应，更是对未来教育形态的前瞻性探索。正如学校党委书记徐勇所言，“AI时代的教育，是‘云推动云’的智慧交融，更应是“人点亮人”的生命共振。技术的革新为教育提供无限可能，而教育者的初心与情怀，才能为学生的终身发展筑牢根基，我们既要善用技术的力量，让数据的‘云’推动知识的‘云’，实现教育资源的高效流转与精准匹配；更要坚守教育本真，以教育家精神为引领，以师者的热忱之心，在技术与教育的双向赋能中，让思维的光、心灵的热在彼此碰撞中生生不息。”

站在人工智能与教育深度融合的历史节点，南山中学将继续以开拓者的姿态，探索教育变革的无限可能。我们坚信，在技术与人文的交响中，教育终将培育出面向未来的璀璨之花，南山中学的实践，正是这场教育革命的序章。