时间爱说话，

“滴答滴答”，像把秘密讲；

时间会记忆，悄悄拍下美好瞬间；

时间会记录，慢慢镌刻成长足迹；

做时间的小主人，我们时刻准备着……

初识时间

童言童语话时间

时间是一个抽象概念，滴滴答答从我们身边溜走，看不见摸不着，却时时刻刻存在着，在孩子眼里时间到底是什么呢？

时间就是钟表上的几点几点。

——王翊（6岁）

时间就是从上幼儿园到放学的时间

——徐槿言（5岁8个月）

时间过去了，就没有了，所以是非常珍贵的！

——李儒谦（6岁）

时间是上午中午下午傍晚晚上

——王子睿（5岁10个月）

时间的印记

时间到底在哪里呢？带着这个问题孩子们在幼儿园里开始寻找时间的影子……

感知时间

1、时钟的秘密

时钟到底有什么秘密呢？针对孩子们提出的疑问，开展了认识时钟的游戏活动，孩子们在讨论、操作、探索中了解时钟的秘密。

2、小小设计师

孩子们了解时钟的基本结构后，思维的火花已经渐渐迸发，他们化身小小设计师，设计了一个个属于自己的时钟。

体验时间

一分钟时间感觉很短，可秒针要努力转动一圈才能走完这段奇妙之旅。一分钟可以做些什么呢？于是孩子们进行了一分钟挑战体验。

通过一分钟的游戏活动，使孩子们知道了一分钟的时间虽短，但只要珍惜也能做很多事情，懂得了时间的宝贵，从而学会珍惜时间。

时间小主人

一系列活动结束后，孩子们的时间观念加强了，他们尝试做时间的主人，于是孩子们根据自己的实际生活制定了一日计划。

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到“应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备。”

本次活动，孩子们从生活实际中走进时间、认识时间、感受时间并沉浸于表征时间的创意活动。通过一分钟体验、制定一日计划表等，将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好幼小衔接每一步，为今后良好习惯的养成、适应未来的小学生活奠定了基础。