“本升专”真的来了！
最近，郑州铁路职业技术学院发布2025年单独考试招生章程，部分专业计划面向本科毕业生招生135人，毕业后发放专科毕业证。
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在大家还在热议脱不下“孔乙己长衫”时，早有985名校生脱得只剩裤衩了。
他们或是“回炉重造”、反向读技校完成赛道转型，或是加入夜校大军，进修技术技能，成为六边形搞钱战士。
在现在学历贬值、面试N轮才得以入职、给出的实习工资甚至不如开锁师傅上一次门的情况下：
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掌握一门技术，给了年轻人更多的安全感，毕竟哪怕是985名校生，不可替代性也没有这么强。
当“孔乙己的长衫”逐渐被技术工装替代，这群年轻人究竟面临了怎样的现实？他们如何在知识通胀的泡沫里，重新校准关乎人生价值的秤杆？
1
“反向升学”读技校：
他们觉得还蛮值的
年轻人反向读技校的理由并不相同：
有人是为适应就业市场的变化，主动“脱下长衫”；有人则是在时代的浪潮下作出的无奈选择。
NO.1
逆向升学，重写人生简历
一些高等教育注重理论教学，与就业市场需求存在脱节，部分大学生的就业竞争力不够，要么找不到对口、合适的工作，要么找到的工作收入远远低于预期。
原本那些受名校生青睐、被视作“高端”的脑力工作，逐渐被AI替代，但诸如理发、厨师、美容这样的技术型岗位，却在AI洪流中显露出不可替代性。
因此，这些年轻人主动选择“回炉”读技校，掌握一门技术，弥补自身技能短板，提高职场竞争力。
毕业后，马超入职当地一家大型私企，“我的理论知识没问题，但一开始实践，就不行了。”他在工作中遇到了很多困难。
半年后，他向公司提出停薪留职，主动去读技校。
马超本科学的是机械工程专业，他只用一个月就把技校一个学期的理论课程学完，并通过了考试。
在他看来，大学和技校的学习是“知其然”和“知其所以然”的区别，在大学里学习最基本的原理；在技校里，能直接上手。
“我的学历已经有了，差的就是实践能力。”在技校学习一年后，马超提前结束学业，重回单位，他不到半年就升任了技术主管。
面对职场的现实需要，越来越多的年轻人不惧被贴上“降级”标签，主动“回炉”技校学习，他们不再满足于单一的学历背景，渴望用“学历+技能”的双配置为自己的职场之路开辟更多可能。
NO.2
被动选择，用技术打破职场危机
谢媛选择去技校学一门手艺，并不是出于对当前工作的迷茫，在现实面前，她只剩下被动选择。
大学毕业，谢媛赶上互联网发展的热潮，放弃从事自己专业对口的工作，选择南下打拼。到今年，谢媛在这家公司满打满算待了两年。
她本有着明确的职业规划，以为自己还能往上再走一步。结果过完年不久，公司业务调整、降低预算，她被转岗降薪。
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“现在这个环境，没被公司裁掉已经是万幸。”谢媛的危机感越来越重，不得不开始投简历，但半年过去，始终没有找到合适的公司。
后来，参加大学室友的婚礼，有同学在饭桌上提及国内高端电气设备维修是一个极度缺人的领域，目前国内高端电气维修师的月薪普遍在3-5万元，有的甚至更高。
谢媛把那天同学的话都听进去了，选择电工是她给自己找的新的出路。“只要掌握了稀缺专业技能，就不存在职业短板。”
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好在谢媛大学本科学的是工科，实践的东西重新捡起来不难，她选择专攻智能制造设备的电气故障诊断与维修，尤其是那些进口设备，一旦出现电气故障，维修一次至少几千元起步。
对于像谢媛这样的年轻人来说，当职业危机不断加重，他们被迫走进技校，力求能有个新的发展机遇。
毕业生工作难找，在岗的人对职业未来充满担忧，这群反向读技校的年轻人，都想借此找到有关自我与生活的答案，或者说，找到一种新的可能性。
他们因此有了更多的人生选择，新的生活脚本也正在慢慢被书写。
2
“本升专”以后，
他们逐渐对学历祛魅
2024年，报名考研的人数是2015年以来首次降低；在职业教育领域，选择专升本的人也少了。
在当前就业普遍比较难的情况下，与其说追求名校、高学历的人越来越少，不如说更多的年轻人逐渐对学历本身祛魅，他们重新思考大学教育的意义以及职业教育的可能性。
NO.1
对职业教育重新认识
来到技校的本科生，最初，几乎每个人对自己的这个选择都会感到不确定和迷茫。
但在经历了职业教育后，他们最终有了共通的感受——剥去主流社会对学历崇拜的外壳，大学教育与职业教育本没有优劣之分，毕竟人怎么样都能活得精彩。
985名校，这个看似光鲜的标签，却给曹鸥带来了很多痛苦，经历了考研失败，省考未进面，春招也0offer，他成了学校里的失败者。
犹豫了一个月，他最终决定先去技校学习一门技术。
技校向来被视为“没有选择的选择”，“失败者收留所”是他最初对技校的全部想象，在这里他需要藏起高考六百多分的过往。
父母对自己读技校的事情感到愤怒，他们难以接受孩子的毕业去向是在厂里进修。“我们供你读985，不是让你去当中学毕业的厂工！”
直到第一节实训课，他看见同桌掏出包了书皮的教材，这个总被他在心里偷偷称作“精神小伙”的男生，竟能在五分钟内徒手绘出液压系统图。
他以为努力会在技校消失，但夜晚的机床区永远亮着灯，技校的设备也并不老旧，使用的是以前大学实验室不让学生随便触碰的先进数控机床。
而当曹鸥第N次被工厂的机床轰鸣声吵到耳鸣，他发现自己已经开始期待这种世俗意义上“不体面”的真实感。
他意识到，自己曾用单一的标签把职业教育进行割裂，可真正的教育本就需要跨界。
这种认知是大学教育里单纯的理论学习难以体会到的，这也使得更多的职校生在当下就业困难的大环境下，更容易获得一种握在手里的稳定。
NO.2
对大学教育降低期待
大学教育“并没什么错”，它更注重学术研究，只是我们对它的期待值过高，或者说它并不适合每一个人，毕竟不是每个人都有做学术研究的天赋和兴趣。
对于大部分人来说，掌握一门专业技术或许更适合他们，或者本身也有兴趣，只是之前受困于现实，没有勇气去尝试。
方芸从小就一直被家里人的期许推着走，是传统评价体系里公认的“乖”学生，高考正常发挥，考上父母满意的大学，选的是父母喜欢的专业。
但方芸对这个专业实在没什么兴趣，专业对口的工作也并不好找，父母建议她继续深造，但她讨厌在实验室里独自待一天的压抑，想要和各种各样的人交流。
她渴望去体验真实的世界，跳出外界的期待，“为什么我一定要做那些和大家一样的事情？”
方芸想起自己以前一旦学业压力大，就喜欢独自去做几个小时的美甲放空自己。秋招开始，她并没有像其他同学一样四处投简历，而是找了一家职业培训学校全面系统学习美甲。
职业教育为她打开了一个过去不曾想象的世界，看过那个世界后，她很难再回到原来的轨道。
父母并不理解方芸，好不容易供女儿考上大学，还想着女儿能够找到一份足够体面的工作，做美甲能有什么前途？
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方芸明白父母的心情，但她有自己的打算，半年后，拿着自己存了多年的奖学金，方芸开了一家美甲店。
“虽然这家店现在还很小，也可能会失败，但毕竟是我真正喜欢的事情。”
当下社会，一个好学历并不意味着一定会获得一份好工作。正如黄灯老师而言，对于高考和大学，全社会都应该放低期待，甚至完成一次对学历的“祛魅”。
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而这些反向读技校的年轻人，正逐渐打破学历的束缚，转而将更多的目光放在自己身上，去真正学些自己感兴趣的东西。
更何况，如今的就业市场，学历背景固然重要，但解决实际问题的能力、动手能力和实践经验更加不可或缺，技校生也不再是“备选”，而是企业争抢的“香饽饽”。
3
社会认知的转变：
任何一种选择都应该被尊重
当教育赛道从“分层流水线”变为“多元生态圈”，个体的生存策略必须迭代，教育流水线产出的“标准件”早已跟不上产业升级的迭代速度。
AI淘汰了80%的基础编程岗位，却催生出百万级工业机器人运维缺口；DeepSeek能写诗作画，但调试它的工程师时薪突破千元；某车企管理层发现，招进来的很多大学生更懂理论，实训半年勉强能独立操作系统。
某招聘平台发布的《2024大学生就业力调研报告》对大学毕业生做了相关调查，发现超半数的大学毕业生认为“回炉”职校学技能有助于就业，对应的是很多职校学生一毕业就能找到对口的工作，拿到offer的概率更高。
但我们的教育评估体系仍然在用“成绩和分数”丈量知识的价值，这些冲破学历枷锁反向读技校的“逆行者”反而被视作离经叛道。
职业教育法实施后仍有企业把“仅限全日制本科”设为招工门槛，家长圈依然流行着“没文化才去技校”的话语，全社会的教育和就业观念的转变还有很长的路要走。
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但在德国，约有60%的中学毕业生倾向于选择这条职业教育之路，其中不乏众多成绩斐然的学生，这一比例彰显了双元制职业教育的强大吸引力。
或许反向求学读技校仍然只是部分人的另辟蹊径，但他们对职业教育的认可，也让整个社会开始重新审视人才的评价标准和教育发展的方向。
比起无效“内卷”，作为家长，发现孩子的天赋和兴趣，尽早给孩子找到更具确定性的方向和道路，才是孩子未来安身立命的根本。
而当更多的年轻人学生卸下“思想包袱”，勇于追求自己所热爱的事情，正如从北大退学转读北京工业技师学院的周浩所说：
“每个人只要在适合自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的。”
参考资料：
[1]三联生活周刊：985、211毕业生“反向升学”读技校，找到更高薪的工作了吗？
[2]虎嗅APP：学历贬值，年轻人走进技校“本升专”
[3]谷雨数据：现在流行“本升专”，本科生开始回炉技校
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