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“教育是国家的百年大计，人口是国家的根本支柱！”
小学生
过去，一个小学班级最少都有四十多个学生，可这几年新生儿数量持续走低，直接影响到了学校的招生情况。
小学生
短短三年间，小学招生人数经历了一场剧烈波动：2022年为1701万，2023年骤增至1877万，而到了2024年，又让人意想不到地跌至1616万。
小学生
为何短短两年内，招生人数会出现如此大的起伏？学生减少后，教育资源是否会更加优化？
2022年
2022年，全国小学招生人数为1701万，比前一年减少了81万。表面上看，这似乎是一种降温现象，但实际上却隐藏着不少原因。这批孩子大多是2016年出生的“猴宝宝”。当年新生儿总数达到了1786万，但真正能顺利入学的孩子却少了一些。这是为什么呢？根据《义务教育法》的规定，只有在9月1日之前满六岁的孩子才能入学。
教育部资料截图
那些年底出生的小朋友，明明和年初出生的是同龄人，却要再等一年才能成为小学生。此外，2016年刚开放二胎政策，很多家庭都赶着生二孩。然而，怀孕需要时间，导致许多二宝实际是在2017年出生，甚至拖到了下半年。这一推迟，直接让2022年的入学人数有所下降。
小学生写作业
疫情的影响也不容忽视。不少家长出于对孩子健康的考虑，选择让孩子晚一年上学。这一决定意外缓解了多年来的大班额问题。56人以上的拥挤班级比例从1.03%降至0.48%，学校硬件设施也得到了改善，音乐、美术器材达标率超过96%，村小合并后，校舍面积反而增加了1800万平方米。
同年出生不同年入学
农村孩子进城读书，资源集中了，但同时也出现了许多“空心校”，导致2022年全国普通小学相比前一年减少了5162所，平均每天有14所小学关门，连幼儿园都减少了5610所。
小学生
2023年
到了2023年，招生人数突然飙升到1877万，比2022年猛增176万，创下近十年的新高。这一变化让很多家长感到困惑不解。
正在上课的小学生
明明2017年出生的新生儿比2016年少了60多万，为何入学人数却增加了？原来，2017年9月之后出生的二胎宝宝，全被入学年龄限制卡到了2023年。再加上2022年因疫情推迟入学的孩子重新加入，这两股力量硬是挤成了“史上最难入学年”。有家长感叹：“抢学位简直比抢菜还难，感觉像是在拍《饥饿游戏》。”
操场上的孩子们准备上体育课
2024年
不过，这样的高峰并没有持续太久。2024年招生人数直接跌至1616万，比2023年少了261万，甚至比疫情时期的2022年还要低。
班级
这一下跌，彻底暴露了人口危机的严峻现实：2024年入学的孩子对应的是2018年出生的新生儿，而那一年出生的人口仅有1523万，比2017年锐减了200万。
招生
更令人担忧的是，2018年之后出生的人口一路下滑，2023年已跌破900万。这意味着，未来小学可能会面临“招不满”的尴尬局面，乡村学校合并潮恐怕会愈演愈烈。
小学家长报名现场
例如，湖南衡阳东山小学在2024年一年级只剩下1名学生，六年级也仅剩1人，老师上课就像在进行一对一辅导。西安的民办小学更是惨不忍睹，计划招收7915人，结果空置了3778个名额，即便补录也没人愿意来。而在大城市，北京海淀、西城区依然学位紧张，家长连夜排队只为抢公办学校的名额，城乡差距一目了然。
小学门口等待报名的家长们
教育资源竞争
尽管存在危机，但也有一些转机。随着学生数量的减少，教育资源反而变得更加优质：78%的小学教师拥有本科及以上学历，音乐、美术课不再是摆设，班级人数控制在45人以内，大班额基本清零。
学校的孩子们
用网友的话来说，“以前一个老师要带四五十个孩子，现在可以专注关注每个孩子的作业”。城镇化进程也在悄然发力，农村家庭进城，城镇小学扩招，乡村小学合并，勉强维持了整体招生规模。
小学报名登记处
但最根本的问题依然是“不愿生”。2016年二胎政策放开后，生育率短暂反弹到1.7，之后便一路下滑，甚至有些年轻人的观念变成了“儿孙自有儿孙福，没有儿孙我享福！”
图源网络
结语
招生人数的剧烈波动，实际上是对人口结构失衡的一次预警。政策可以调整入学时间，但无法填补生育率下降带来的巨大缺口。学校可以合并升级，但如果招不到足够的学生，终究会成为一个难题。
网友评价
当教育资源的提升遇到人口数量的减少时，我们必须意识到：把蛋糕做得再精致也没有意义，如果没有足够的人来享用，再好的工具也只是摆设。
华商网-华商报截图
少子化并不是一句空谈，而是正在逐步拆解未来的基石。教育强国的前提，是有足够的人接受教育。
信源：央广网2023年07月05日——2022年全国教育事业发展统计公报发布
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