用专业和爱心为学生的成长之路点亮心育之光

（作者：高洁）心理健康教育，关键在教师。2023年4月，教育部等17部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）要求，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。（《中国教育新闻网》）
在深圳市新安中学（集团）高中部，心理健康教育教师刘娟收到的那封特别学生来信，宛如一颗温暖的火种，点亮了心理健康教育意义的灯塔，这不仅是学生对刘娟老师的感恩，更彰显出心理健康教育在学生成长过程中不可替代的价值。
当下，学生面临着学业、社交等多方面的压力，心理健康问题日益凸显，教育部等 17 部门联合印发的《行动计划》，要求中小学配备心理健康教育教师，可谓是一场及时雨，心理健康教育，关键在教师，他们就像学生心灵的守护者，用专业知识和温暖关怀，为学生驱散心理阴霾。
刘娟老师用自己的行动诠释了心理健康教育教师的使命，她敲开一个个有心理困扰学生的心门，给予他们理解、支持和引导，让学生重新找回自信和希望。这背后，是她的专业素养和无私奉献，她用耐心倾听学生的烦恼，用智慧为学生排忧解难，让学生感受到被关注和尊重。
对于学校而言，配备专业的心理健康教育教师是提升教育质量的重要举措，一个心理健康的学生，才能更好地投入学习，发挥自己的潜力，学校应该积极响应《行动计划》的要求，为心理健康教育教师提供良好的工作环境和发展空间，鼓励他们不断提升专业水平。
教育部门各级干部和教育组织要加强对心理健康教育工作的重视和支持，将其纳入学校教育的重要议程，可以组织相关培训，提高教师的心理健康教育能力；加大资金投入，完善心理健康教育设施和资源，同时，党员干部还可以带头关注学生的心理健康，营造重视心理健康的校园氛围。
心理健康教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同参与，家长要关注孩子的心理变化，与学校密切配合；社会要提供更多的心理健康服务和支持。只有形成合力，才能为学生的心理健康保驾护航。
刘娟老师收到的那封信，是对心理健康教育工作的肯定和鼓励，我们相信，在《行动计划》的推动下，会有更多像刘娟这样的心理健康教育教师，用他们的专业和爱心，为学生的成长之路点亮心育之光。（作者单位：江油市青莲小学）