一学期来，一年级组认真继续贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，求真务实，与时俱进，各项工作取得了较好的成效。

常规教研

一、走进教学实践

1. 立足学科核心素养，创新教学形式

语文教学：结合一年级学生特点，开展拼音、识字、阅读的趣味化教学，通过“拼音闯关”“故事剧场”等活动激发学习兴趣，学生识字量平均提升30%。

数学教学：以生活化场景为切入点，设计“数学小超市”“图形拼搭”等实践课，强化数感与空间思维，90%以上学生能熟练完成100以内加减法运算。

2. 分层教学与个性化辅导

针对学习差异，制定分层作业单，每周开展“一对一”帮扶，确保学困生基础达标，优等生拓展提升。

二、组织集体备课

1. 常态化教研

每周固定开展学科组集体备课，围绕单元目标、教学重难点、作业设计等进行研讨，形成共享教案库。

2. 跨学科主题教研

联合音体美等学科开展“学科融合”主题研讨，设计“古诗配画”“数学与音乐节奏”等融合课程，提升综合素养。

三、开展教师业务能力培训

1. 理论学习与技能提升

组织教师参加“新课标解读”“班主任”“富乐优师”等专题培训，覆盖率达100%。

2. 信息化教学实践

开展“智慧课堂工具应用”校本培训，推广希沃白板、Deepseek等工具，80%教师能熟练制作互动课件。

教研课

本学期开展校级公开课，涵盖拼音教学、计算策略等主题。一年级组詹泽敏、马庆媛、李涛等老师参与上课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨。

实践活动

1. 学科特色活动

语文组举办“文明、礼仪”“给母亲一个礼物”“劳动最光荣”等实践活动，数学组开展“超市购物算价格”实践活动，学生参与热情高涨。

2. 校外实践拓展

组织“清香园研学”实践任务，深化知识应用能力。

争优创先

教师是社会的中坚力量，他们肩负着培育未来的责任，培养学生成为对社会有益的人才。为了更好地发挥教师的作用，提高教师的综合素质和专业水平，让教师在教书育人的道路上更加出色，一年级组积极开展“创先争优”活动，鼓励教师发挥个人优势，提高教学水平，在实践中不断总结经验，提高自身素养。全体教师在教学方面不断努力提高自己的教学水平，也能深入学习教育教学理论，积极参加各种教育培训，提高了教学技能。李涛老师获区级音乐教师基本功大赛中获得“全能一等奖”称号。

小专题

本学期语文组四位教师承担了2个小专题研究，数学组两位教师承担了1个小专题研究，综合组3位教师承担了1个小课题研究。目前所有教师均在中、后期阶段的研究，还会持续探讨和研究，争取呈现一个完美的结果。

编辑人：詹泽敏