广州大同中学数学科组：教研深耕显匠心，团队协作展风采|教学|教师|教研|数学|立德树人根本任务

广州大同中学数学科组

教研深耕显匠心团队协作展风采

01、卓越团队，匠心育人

广州大同中学数学科组是一支充满活力与专业精神的团队，现有教师21人，其中高级教师15人、一级教师5人、初级教师1人。团队秉承“以人为本、发展潜能”的办学理念，全心投入，践行教书育人的使命。教师们以身作则，注重师德师风，在教研活动和各类业务比赛中，既充分发挥个人专业特长，又注重团队协作，不断提升业务能力，实现自我价值与集体成长的双赢。

02、荣誉加身，铸就教育中坚

广州大同中学数学科组深耕数学课堂，不断探索创新，以严谨的治学态度和无私的奉献精神，为学生们打开了数学知识的大门，引领他们在数学的海洋中遨游。他们凭借扎实的专业素养、独特的教学方法和高度的敬业精神，取得了令人瞩目的成就。不仅荣获了“白云区优秀教研组”这一殊荣，还曾先后斩获广州市优秀科组、白云区“青年文明号”以及学校优秀科组等多项荣誉称号。

广州市优秀科组

校优秀科组

白云区优秀教研组

校优秀科组

03、名师领航，铸就专业

成长与教育辉煌

数学科组是一支汇聚了顶尖教育人才的队伍，其中包括3位市级名师和1位市级名班主任；2位市名师工作室主持人以及3位区名师工作室主持人。通过名师引领，不仅提升了教师们的专业素养，更为他们在日常教学中发挥示范、引领、指导作用奠定了坚实基础。在科组教师们的共同努力下，数学教学整体成绩取得了显著进步，学生们在高考中屡创佳绩，科组成为省高中数学教研基地校，多次荣获“广州市高考突出贡献”集体奖。

袁安被评为“广州市名师工作室主持人”

冯敏仪被评为“广州市名教师”

陈雪玲被评为“广州市名师工作室主持人”

刘和春被评为“广州市名班主任”

04、强化科研引领

提升教师科研能力

科组深知教育科研对于提升教师科研水平的重要性，因此积极实施“三课联动”科研策略。以丰富多元的课程为载体，以生动鲜活的课堂为途径，以深入细致的课题研究为引领，全面开展了群体性校本科研活动并取得了显著的成效。

科组教师主动承担区市级公开课，积极开展校本研究与各类课题研究并踊跃撰写教学反思、教学案例及论文。目前已承担省规划课题1项、市规划课题2项，以及其他省、市、区级课题共计15项。此外，还在《中学数学教学参考》等数学核心期刊上发表论文20余篇，并有20余人次参加市、区、校级论文评选，充分展现了科组科研实力与成果。

省规划课题《智慧课堂下的高中数学精准教学模式实践实践》开题

市规划重点课题《变易图式下的高中数学智慧课堂教学模式研究》开题

市规划课题《基于数学建模的中学数学大单元教学实践研究》开题

教育学会课题《智慧课堂在高中数学教学中的应用研究》开题

区课题开题

区小课题主持人培训

课题结题及立项证书

省规划课题《智慧课堂下的高中数学精准教学模式实践实践》开题

05、研学助教活动：助力数学科组教师专业成长

数学科组积极创新教学方法，通过开展丰富多彩的“研学助教”等活动，为教师们搭建了专业成长的广阔平台。这些活动不仅促进了教师之间的交流与合作，还激发了教师们的教学热情与创新思维。在活动中，教师们相互学习、共同进步，不断探索数学教学的新理念、新方法，教学能力得到了显著提升，专业素养也得到了全面加强。这一系列举措，为数学科组教师的专业成长注入了新的活力，推动了教育教学质量的持续提高。

06、教育教学成果丰硕

广州大同中学数学科成绩斐然，摘得1项市级教学成果奖，且此成果获得重点立项。此外，科组一举拿下3项区级教学成果奖，展现出扎实的教学研究实力和团队协作精神。

获得市区4项教学成果

07、立足课堂，提升效率

广州大同中学数学科组始终坚持以学生为中心，立足课堂，全面提升教学效率。教师们深入研究教材，精心设计教学环节，注重因材施教，采用多样化的教学方法，如问题导向、探究式学习和小组合作等，激发学生的学习兴趣与主动性。同时，科组积极运用现代教育技术，将多媒体工具与数学教学深度融合，使抽象的知识更加直观生动，帮助学生更好地理解和掌握。

通过定期开展教学反思与研讨，教师们不断优化课堂结构，精讲精练，确保每一节课都高效实用。

此外，科组还注重分层教学，针对不同层次的学生设计个性化的学习任务，让每一位学生都能在课堂上有所收获，真正实现“以课堂为阵地，以效率促成长”的教学目标。

张翠玲老师在上公开课

黎冰老师在课堂指导学生

刘和春老师在录制广州共享课堂

李雄辉老师在录制广州共享课堂

刘一秀老师在贵州荔波高级中学送教

张永常老师在课堂辅导学生

08、点燃数学思维，绽放青春风采

广州大同中学数学科组每年精心策划并开展丰富多彩的学生社团及学科活动，为学生搭建展示才华、激发兴趣的舞台。从大同测量队的数学建模到趣味数学竞赛，从数学文化节到思维拓展训练，每一项活动都旨在培养学生的逻辑思维、创新能力和团队协作精神。学生们在活动中不仅巩固了课堂所学，更在实践中感受到数学的魅力与乐趣。这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了多元化的成长路径，让数学学习从课堂延伸到课外，真正实现了“学以致用，乐在其中”的教育目标。

丰富多彩的学生社团及学科活动

大同测量队测量广州塔

测量队在校内模拟

数学文化周中“智力扣”

数学建模展示活动

数字华容道比赛

舒尔特方格

学生数学手抄报

学生手抄报

09、学生取得丰硕的成果

广州大同中学数学科组始终坚持以学生发展为核心，通过科学的教学方法和丰富的学科活动，助力学生在数学领域取得丰硕成果。近年来，学生在各类数学竞赛中屡获佳绩，多次在市级、区级获奖，展现了扎实的数学功底和卓越的思维能力。此外，学生在数学建模、创新实践等活动中也表现突出，多次获得优秀团队和个人奖项。这些成绩不仅体现了学生们的努力与天赋，更凝聚了教师团队的辛勤付出与科学指导。广州大同中学数学科组将继续以学生成长为目标，为培养更多数学英才而不懈努力。

学生获奖共（200余项）

岑铭政在第五届数学建模中获“一等奖”

陈奥在第五届数学建模中获“二等奖”

张鑫铨在第五届数学建模获“二等奖”

韦雨彤在第五届数学建模中获“三等奖”

郑梓桐在市中学生联赛中获“三等奖”

李帆在讲题比赛中获一等奖

张延周在数学竞赛中获一等奖

幸海珊在数学竞赛中获一等奖

邹崇在数学竞赛中获一等奖

洪诗琪在学生GGB动画软件制作中获一等奖

邝展舜在数学竞赛中获一等奖