近日，网上一则“江西一中学被指拖欠教师加班费，有老师讲3分钟就开始放电影，拒绝给学生上晚自习”的消息，引发网友热议。

对此，教育局回应称：老师只看到了自己的付出，没有得到报酬，没奉献精神！

新京报锐评：教育管理者应尊重教师的职业尊严和合法权益，用制度化的激发工作积极性，而非单纯用“奉献精神”进行道德绑架。

事件回顾

5月23日，有网友发称江西省樟树市滨江中学，有个别老师消极教学。

有的老师讲3分钟就开始放电影，有的老师竟直接拒绝给学生上晚自习。

若长此以往，家长不免担心会影响学生的成绩。

事情被反映到教育局后，教育局的工作人员也对此事给出了一个解释。

“工资和绩效，都按时足额的发给了他们，这是师德问题，这是职业道德问题。”

这所中学拖欠老师加班费长达8个月，学校以资金困难为由，一再推诿。

教育局的工作人员说，因为现在实行双休，周末不可以补课，收费就是违法。未发放的是“福利”。

“这笔费用学校没收，去年10月份开始费用没有发，学校也没有这么多钱，学校和政府正在进行协商，会在20天内发放到位。”

然而，网上有自称是该学校老师的发声，事实却不仅仅是这么回事。

这位老师表示，从去年10月份起，班主任和普通教师一直按学校的安排坚持早读、晚读、晚自习每天晚上要上10点20，等查完寝都11点了。

却至今没有得到一分钱工资。

一次一次为了责任心和学生，实实在在的付出劳动和时间，却最后只等到了“自私”二字。

并质疑，到底是谁用老师的钱去补窟窿？

坚持了8个月却没有得到薪资，不进行额外的工作，是自私，是闹事吗？要求发放付出了时间和劳动的工资是错吗？

老师一直教育学生要勇于维护自己的权利，可当老师的权利受到侵害，却只能选择容忍吗？

对此，网友热评：“句句不谈薪资，条条不离奉献，桩桩不谈好处，事事皆讲境界，字字都讲格局，就是最不讲格局的人在讲格局。”

新京报对此事也发表了看法：

涉事老师每天7：30工作到22:20并查寝，超出了正常教学时长的劳动，显然属于加班范畴。

报酬应该属于加班费，而非“福利”。

用“福利”模糊劳动报酬本质，是不妥的。

教育局工作人员指责老师“只看付出未得报酬，缺乏奉献精神”，也有道德绑架之嫌。教师的合法权益和职业尊严，应得到尊重。

老师也是人，需要养家糊口，付出劳动，要求报酬，是合理诉求。

不能把老师索要薪酬，和“师德”挂钩。

8个月没有发放薪酬，老师还在一直坚持，已经算是有奉献精神了。

对此，你怎么看呢？