张志毅的故事始于东北陆军讲武堂，那是一所培养了无数军事人才的摇篮。

在这里，张志毅选择了炮兵科，为他日后的军事生涯奠定了坚实的基础。

他的同学中，不乏后来成为国家栋梁的人物，如李兆麟、萧军、王再天等。

1931年，张志毅参加了抗击日寇的长城战役，展现了出色的军事才能。

然而，东北的沦陷并没有打垮他的斗志，反而激发了他更加坚定的抗日决心。

1936年，他进入南京炮校尉官训练班，毕业后任副连长，随后又参加了淮河战役和台儿庄战役，表现出色。

他不仅自己出色，连自己的子女也教育得很好，中共十八届中央政治局常委张德江就是他的儿子。

少小立志，投身救国之路

1926年，年轻的张志毅做出了一个影响他一生的重要决定——考入当时赫赫有名的东北陆军讲武堂第七期。

张志毅选择攻读炮兵科，这在当时是一个颇具前瞻性的选择。

因为炮兵在现代战争中有着举足轻重的地位，掌握炮兵技术，就意味着能在战场上发挥更大的作用。

在讲武堂里，张志毅结识了许多志同道合的同学，像李兆麟、萧军、王再天等人。他们经常在一起探讨国家的前途和命运，交流自己的理想和抱负。

王再天后来回忆说，在那个热血的年代，他们都渴望着为国家做点什么。

1931年，震惊中外的九一八事变爆发，日本侵略者悍然发动对我国东北的侵略战争。东北大地迅速沦陷，山河破碎，百姓流离失所。

张志毅心中充满了悲愤和怒火，他毅然参加了抗击日寇的长城战役。

在长城的烽火台上，他和战友们并肩作战，用简陋的武器与装备精良的日军展开了殊死搏斗。

由于敌我力量悬殊，东北最终还是沦陷了。

张志毅随部队转入关内，但他抗击日寇的满腔报国决心一刻也没有改变。

在关内的日子里，他时刻关注着东北的局势，想着有一天能打回老家去，收复失地。

1936年，张志毅为了进一步提升自己的军事素养，进入南京炮校尉官训练班学习。

毕业后，他担任副连长，开始了他在抗日战场上的新征程。1937年，抗日战争全面爆发。

张志毅先后参加了淮海战役和台儿庄战役。在淮海战役中，他所在的部队面临着日军强大的火力攻击。

但张志毅毫不畏惧，他指挥着炮兵部队，准确地向日军阵地发射炮弹，为步兵的进攻提供了有力的支援。

1938年7月，在进步人士的帮助下，一心抗日的张志毅做出了一个重大的人生抉择——投奔了八路军。

他深知，只有八路军才是真正为人民谋幸福、为国家谋独立的队伍。

同年10月，他光荣地加入了中国共产党，从此，他有了更坚定的信仰和更明确的奋斗目标。

之后，他辗转到了延安，进入延安抗日军政大学学习。

炮兵传奇，铸就辉煌战功

从延安抗日军政大学毕业后，张志毅带着他所学的知识、青春和热血，全身心地投入到组建人民炮兵的工作中。

当时，人民炮兵刚刚起步，面临着诸多困难。没有完善的训练教程和条例，也缺乏先进的装备和技术。

但张志毅没有被这些困难吓倒，他凭借着自己的专业知识和丰富的实践经验，亲手编写了炮兵部队最早的训练教程和条例。

他还翻译了日本炮兵操典。通过对日本炮兵操典的研究和翻译，他将其中一些先进的技术和理念引入到人民炮兵的建设中，为人民炮兵的发展注入了新的活力。

在著名的百团大战中，张志毅担任炮兵组长参加了井陉煤矿攻坚战。井陉煤矿是日军的重要战略资源基地，防守十分严密。

张志毅深知这场战斗的重要性和艰巨性。在战斗前，他精心组织炮兵部队进行侦察和准备工作。

他亲自到前沿阵地观察日军的防御工事和火力分布情况，制定了详细的作战计划。

战斗打响后，他指挥着炮兵部队向日军的阵地发起了猛烈的攻击。

炮弹像雨点一样落在日军的防御工事上，为步兵的进攻开辟了道路。

要提高炮兵部队的战斗力，培养高素质的炮兵人才是关键，张志毅首创了炮兵教导队。

炮兵教导队的成立，为人民炮兵培养了大批优秀的指挥员和技术骨干。

他亲自担任教导队的教官，将自己的知识和经验毫无保留地传授给学员们。

同时，他还参加了南泥湾大生产活动。

在艰苦的环境中，他带领战士们开荒生产，节衣缩食。他和战士们一起扛着锄头，在荒地上开垦出一片片良田。

他们种植粮食、蔬菜，饲养家禽，解决了部队的物资供应问题。他的这种艰苦奋斗、自力更生的精神，受到了萧克副司令员的高度评价。

解放战争时期，张志毅先后担任东北民主联军后方参谋长，炮二团第一团长、旅长、四野炮纵副参谋长、特种兵司令部参谋处长、炮二师副师长、炮五师师长等重要职务。

他先后参加并指挥了四平、城子街、德惠、吉林、彰武、辽阳、鞍山等地区的战役、战斗。

1945年9月，张志毅带队到达沈阳。一到东北，他便奔走各地，与各阶层人物接触了解情况。

他深入到工厂、农村、学校，与工人、农民、学生交流，收集了大量的第一手资料。

他把这些资料充分分析后向上级做详细汇报，并提出了自己的建议：炮校全体干部、学员分散到东北各地，收集敌人散落在各地、被破坏的装备；尽快建立自己的兵工厂，修理、改造、维护收集起来的各种火炮和装备。

根据他提出的意见和建议，中央决定成立东北民主联军后方司令部，朱瑞任司令员，吴溉之任政委，张志毅任参谋长。

民主联军后方司令部的主要任务是筹备军用物资，建立兵工厂，组织后方生产。

张志毅全身心地投入到工作中，他亲自组织人员寻找被日军遗弃的火炮和装备，协调各方力量建立兵工厂。后方司令部还用修理和改造好的火炮装备新成立的炮兵部队。

由于当时懂炮的干部很少，张志毅主动要求到下面兼职。他深入到部队基层，亲自指导战士们学习炮兵技术。

当年的炮校学员杜长青曾回忆，针对当时干部战士素质跟不上，很多武器都没有使用过，而作战任务又很急迫的情况，张志毅与教练员们琢磨出个“应急训练法”。

即专业的、本职的、作战最需要的课程先学，其他课程后学，或者有时间再学。

按照这个原则，连长学射击指挥，副连长担任发射阵地指挥，学习阵地指挥、侦察、计算，炮手分工做什么就学什么。

这样，大家各司其职，很快就学会了本职作战需要的技术。

他们把从大山里收集到的日军遗弃的大炮，修理好发到部队，按上面的方法，每人各学一手，不到一个月，部队就参加了“三下江南”战役。

建设国防，安享荣誉晚年

中华人民共和国成立后，张志毅并没有停下为国家和军队建设奋斗的脚步。他先后担任牡丹江炮兵第一训练基地司令员、第四炮兵学校校长兼书记、中南军区炮兵参谋长等职。

在这些岗位上，他继续为培养优秀的炮兵人才、加强炮兵部队的建设而努力。

在担任牡丹江炮兵第一训练基地司令员期间，他积极探索新的训练方法和模式。他根据现代战争的特点和要求，制定了科学合理的训练计划。

他注重理论与实践相结合，让学员们在课堂上学习先进的炮兵理论知识，在训练场地上进行实际操作训练。

他还邀请了一些经验丰富的炮兵专家和战斗英雄来基地讲学，为学员们传授实战经验。

担任第四炮兵学校校长兼书记时，他狠抓学校的教学质量和管理水平。

他加强师资队伍建设，选拔和培养了一批优秀的教师。

他注重课程设置的科学性和实用性，根据不同的专业和层次，开设了相应的课程。

他还鼓励教师们开展教学改革和科研创新，提高教学效果和科研水平。

1950年，抗美援朝战争爆发。张志毅再次肩负起改装训练赴朝炮兵20个团的重任。

时间紧迫，任务艰巨，但他毫不退缩。他迅速组织人员制定训练方案，调配教学资源。

他亲自到训练场指导训练，向战士们传授炮兵作战的经验和技巧。

他根据朝鲜战场的实际情况，对炮兵的战术和技术进行了有针对性的训练。

在他的努力下，赴朝炮兵20个团在短时间内完成了改装训练，具备了较强的战斗力。

在抗法援越战争中，张志毅担任中国军事顾问团炮兵顾问。

他深入越南战场，了解当地的地理环境和作战需求。

他根据越南军队的实际情况，为越南训练了大批炮兵干部。

他向越南炮兵干部传授了我国炮兵的先进技术和战术理念，帮助他们提高了炮兵部队的战斗力。

回国后，他历任广州军区炮兵副司令员，济南军区炮兵代司令员、副司令员、顾问。

在这些岗位上，他始终关注着我国炮兵部队的发展和建设。

随着时间的推移，张志毅渐渐步入了晚年。

最终，张志毅这位为我国炮兵事业奉献了一生的开国少将，在安详中离开了我们。

参考资料：[1]俞文明.“党报是办给基层干部和老百姓看的”——张德江同志关心浙江日报纪事[J].新闻实践,2009(5):35-36