为深化书香校园建设，展现班级名著阅读特色，5月29日，育红小学以“班班共读经典，书香溢满校园”为主题，举办校园“名著思‘享’会”读书成果展示活动。五六年级各班通过阅读计划、读书感悟、读书笔记、创意作品、读书分享五大核心成果，立体化呈现阅读积累与成长收获，为师生带来一场浸润心灵的文化盛宴。

科学规划 有序阅读

各班将阅读计划以不同形式展出，主题阅读月的时间轴规划，清晰的阅读路径与目标设定，展现出班级对名著阅读的系统性设计。

笔端生花 感悟共鸣

读书感悟展区内，学生们或结合自身经历解读《水浒传》的人物形象，或通过名著故事剖析时代命运，字迹工整的手稿、打印成册的感悟集，字里行间流露着对经典的深度思考。

厚积薄发 笔记留痕

读书笔记区域成为全场焦点。既有摘抄好词佳句的“积累型笔记”，也有绘制人物关系图的“思维导图笔记”，更有结合历史背景分析情节的“批注式笔记”，丰富多样的形式展现出学生扎实的阅读功底。

创意设计 小报传情

学生的读书创意作品精彩纷呈。学生们将名著人物做成栩栩如生的泥塑，将经典之美绘制成古风画卷，用漫画形式解构《朝花夕拾》的经典片段，还有连环故事书引人入胜。图文并茂的设计将名著魅力与艺术创意完美融合。

声情并茂 分享传承

班级读书分享会也精彩纷呈。有《三国演义》人物激烈交锋，也有经典段落朗诵会的深情演绎，学生们用声音传递对名著的热爱。

这些成果不仅是阅读的见证，更是学生思维与创造力的结晶。从阅读计划的制定到感悟的沉淀，从笔记的积累到小报的创作，完整的阅读链条展现出学生对经典的敬畏与热爱。

育红小学校将以此次活动为契机，持续开展“班级共读计划”“师生读书沙龙”等系列阅读活动，推动形成"爱读书、读好书、善读书"的校园文化氛围。

撰稿：李文娟

摄影：秦朝荣 赵院妮

审核：杨芳