学医是不是普通家庭最好的选择？

学医是不是普通家庭最好的选择？

学医跟家庭普通可没关系。学医，我认为只有一类孩子可以学医，必须要同时具备两个条件。

首先第一个条件，孩子的成绩必须得高。我跟你们说一下，不知道你们有没有观察到一个现象。现在，所有的民办二本，民办二本的临床医学都在一本线上招生了。

国家未来的整个方向非常明确，叫一本以下无临床，低于一本线就没有学校可以上，除非是专科，二本就不再设临床医学了。所以你看到很多民办本科院校，现在临床医学都是在一本线以上，控线都是一本线以上。所以医学的整个门槛就是这样子的。

另外，实际上按照医学的整个培养方案来看，如果你是个低分段，中低分段，你也学不明白，学不下去，走不通。我经常跟很多家长讲，你看你让孩子学医，肯定是为了当医生的，对不对？

那我们鉴定一下什么叫做医生？你不能说你在医院里面工作就是医生，对不对？那什么是医生？医生必须要有独立的处方权，能够下诊断书，这才叫医生。所以在像样一点的医院，你孩子得干到主治医师才能叫做医生。那我们列一下，你孩子成为主治医师，他到底会经历什么？

你孩子一旦学医，将来能够成为主治医师，其实只有四种方式，只有四条路。你看这四条路哪一条路适合低分段的。首先第一条路，临床医学五年制。

我拿临床医学为例，因为能够当医生的专业有四大类：临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，这四类里面招生规模最大，招生院校最多的是临床医学类，所以我就拿招生规模最大的给你们讲。

临床医学五年制本科以后，绝大多数医学生都是要考研的，为什么呢？因为只要是学医的，就会很清楚地知道本科学历出来以后根本不够用。考研如果顺利考上，又得三年，三年以后呢，你会发现还有一部分孩子会选择继续读博士，为什么？

因为现在三甲医院基本上都已经卷到博士学位了。博士，你就算最顺利地读完又是三年，5年加3年再加3年，11年以后了。很多家长会说，那孩子已经医学博士了，可以评主治医师了吧？不行。

因为评主治医师还有一个条件，就是你孩子必须要拿到住院医师规范化培训证书，这个证书叫规培证。规培一般又是3年，5加3加3再加3，14年下去了。

这里面有一个争议的问题，有些家长会提出来，那不对呀，临床医学这个硕士研究生的时候不就可以拿到规培证了吗？

这个理解是错的，因为只有临床医学的专业硕士是可以一边读研究生，一边完成规培的。但是如果你孩子是五年制的本科，最后考研大多数考的还是学硕，学硕是不可以同时完成规培的。

博士，如果是学术型博士也是不可以完成规培的。所以规培是要单列的，所以5加3加3再加3，14年，而且中间不能卡壳，比如说考研必须要当年考上，你考研不一定能当年考上啊，对不对？

读博必须要三年顺利毕业。你要知道三年顺利毕业，你孩子都是天才，因为博士现在大多数都5年6年才能毕业。中间只要卡一次壳，就再增加一年，这是第一条路。你觉得低分段的孩子或者中低分的孩子适合吗？

你想想，如果说你的孩子分数不是特别高，他本身对于学习，他的这种自律性，时间的规划能力本身就比较弱，坚持十几年，你觉得可能吗？这是第一条路。

第二条路，临床医学5加3一体化，5年的大学本科，加上3年的硕士研究生。这3年的硕士研究生不需要参加全国统一的硕士研究生考试，直接在医院里面读，一边读研究生，一边完成规培。8年时间，8年时间六证齐全：本科毕业证、学士学位证、研究生毕业证、硕士学位证，加上执业医师资格证，加上规培证。那8年就可以当主治医师了吗？

你看很多家长这边，那我8年可以当主治医师了，规培证我也拿到了，执业证也拿到了，对不对？不行，评主治医师除了这个条件以外，还有条件，就是你孩子拿到执业证以后，必须要有4年以上的临床工作经验。

那你孩子5加3一体化研一的时候可以拿到执业证，研三的时候才有两年的临床工作经验，所以还得再增加两年，5年加3年，再加2年，5加3加2，10年以后可以评主治医师，这是第二条路。

记住了，这一条路你的孩子已经是600多分了。500多分报不了吗？500多分几乎不可能上到5加3一体化。

第三条路，临床医学八年制本博，临床医学八年制本博等于学8年时间直接博士毕业。本科加博士，本博衔接培养8年博士毕业。刚才我说了，这个时候你的孩子拿的是研究型博士，研究博士还要完成规培，规培还是三年，8年加3年，11年以后评主治医师，对吧？

那你想这一条路要多少分？这一条路的分要比5加3一体化分还要高，对不对？你想，全国都是知名的名校才有八年制本博的，这是第三个。

第四条路，临床医学本科我毕业了，我不考研，我直接就业。我可以确定以及肯定地告诉你，你临床医学本科毕业，如果不去考研，不去进行学历提升，你孩子将来大概率只能进到社区、乡镇或者经营得不太好的民营医疗机构去当医生，好吧？未来的上升通道是比较窄的，对吧？并且待遇没有那么高。所以你看，你从四条路来分析的话，你孩子分数就不能低，分数低了，你就不能选医学。

而且最关键问题是什么？主治医师只是医生的起点，它不是个终点，知道吗？它是个起点。主治医师再往上还有副主任医师，副主任医师再往上还有主任医师。关键最变态的地方是什么？

你比如说我从主治医师评副主任医师的时候，不是光看你孩子的临床工作能力、临床经验和临床能力，他还要看你孩子的学术能力，对吧？学术成果。

我原来给你们举个例子，有个学生，他原来在复旦大学上海医学院，8年制本博毕业的，毕业以后留到了复旦大学的附属华山医院。然后有一次我去上海出差的时候，我们一块吃饭，结果他说，不是说光当医生辛苦，就是现在还要天天做课题，还得学习，头疼得要死，做论文。

我说没必要吧，你不是已经评上主治医师了吗？

他说是啊，但我们科室现在要聘副主任医师，总共就两个名额，7个博士在争呢！

所以你看到这是一个持续学习的过程，非常痛苦。你如果要让孩子学医，跟你家里是不是普通家庭没关系。第一个条件是不是高分段，这是第一个条件。

第二个条件，你孩子自己愿不愿意，为什么？因为你会发现很多孩子学医，他到最后的时候会心理失衡，会口拙笔钝，他会心理失衡，很痛苦。

而且你会发现，医生这个职业，我不知道你们有没有这样的感受，他们好像没有太多自己个人生活的时间，很少听说出去旅游啊，出去玩或者怎么样。所以他的整个工作强度还是非常大的，压力非常大，他是一个非常漫长的人生。

所以只要你孩子不愿意，我建议不要劝，这是一辈子的事儿。所以你问我什么样的孩子可以学医，跟你家庭条件普通不普通没有关系，就是两个条件：第一个分数高，第二个你孩子愿意。分数不高，不要选；孩子不愿意，不要选，就这么简单。