在这个快速变化的时代，社会对人才的需求日益多样化。就像一棵参天大树需要不同种类的枝叶来装点一样，我们的社会也需要各种技能型人才来支撑其发展。而职业教育就是培养这些“枝叶”的重要途径。它不再仅仅是传统观念中的退而求其次，而是许多人通向成功的重要桥梁。

杨鑫航是许昌科技学校22级数控专业学生，记者见到他的时候，他正在自己的工作岗位上忙碌着，虽然距离毕业还有一个多月时间，但是他已经顺利签约工作。

许昌科技学校22级数控专业学生 杨鑫航：

我们学校很多专业都建立了现代学徒制的培养模式，我们同学毕业后都能顺利找到自己心仪的工作。我现在这个工作就要感谢学校搭建的这个平台，专业是我自己非常喜欢的，公司各方面待遇也很不错，对于学校的这种培养模式，我和同学们都非常满意。

现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。它由校企共同主导人才培养，专业设置与产业需求对接，教学过程与成产过程对接，体现了校企合作的深度融合。

河南富东懿电子科技有限公司校企合作负责人 李小猛：

我们与许昌科技学校建立校企合作以来，学校先后为我们公司输送了近百名优秀毕业生，在公司从事设计、生产和质检等多个岗位相关工作，他们学习能力强，工作适应能力强，专业能力扎实，能快速掌握核心要点，熟练掌握操作方法并总结出高效使用技巧，有的毕业生还凭借创新思路对公司产品提出优化建议，大大提升了公司整体工作效率。

通过精心谋划，许昌科技学校校党委坚持服务于许昌经济发展的目标定位，突出工科办学的特色，逐步形成了以智能制造专业群为骨干，以信息类和服务类为两翼，以文体类为点缀的专业体系。

许昌科技学校校长 李小青：

我们学校以省级文明校园创建为引擎，以河南省一级学科基地建设和新一轮“双高”建设为目标，紧紧围绕内涵建设和质量提升这一核心工作，持续在师德师风 教师成长、人才培养、教学改革、职普融通、产教融合等六方面下功夫，通过采用校企订单式育人的方式，培养了大批个人素质全面，专业能力突出，用人单位欢迎，社会各界认可的优秀人才。

许昌科技学校已扎根许昌66年，一路奋进，名校品牌越擦越亮，学校以建设高水平专业化产教融合实训基地为抓手，对照国内一流的职业教育标准，建成“产、学、研、赛、证、培、创”七位一体的产教融合实训基地，力争培养更多具备适应新职业、新岗位、新技术要求的新时代高素质技术技能人才。

许昌科技学校党委书记 李黎：

我们始终秉承以高质量党建引领学校高质量发展的核心理念，认真领会新时代学校规划发展要求，紧紧围绕“立德树人”根本任务，创新教育教学机制 以“大思政课”为主线拓展育人新格局，构建了“多彩融通 向上向善”的思政文化品牌 并结合“五育双培一树人”特色德育体系和“双翼四阶六维”教师培养模式，聚焦职业教育“五金”建设关键要素，将“与梅同清”的文化氛围渗透进学校风气，工作状态和求进意识之中，坚持育人初心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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来源：许昌零距离

编辑：马颖

审核：李利乐

监制：杜民

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