职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

近几年，我国高度重视职业教育，明确提出构建现代职业教育体系的目标，并推行一系列促进其发展的政策措施。随着国家持续深化职业教育改革，相关政策密集出台，职业院校的办学条件、教学质量显著提升，职业教育格局发生历史性变化。

施连生

在职业教育改革纵深推进的当下，哈尔滨理工技工学校以其独特的双轨制教学模式，为中考分流学生开辟了“升学有通道、就业有保障”的新路径。近日，记者采访了哈尔滨理工技工学校校长施连生，听他讲一讲职教创新背后的育人理念。

匠心筑校双师赋能产教融合

学校正门

施连生介绍，哈尔滨理工技工学校2010年经黑龙江省人力资源和社会保障厅批准设立，是一所工科为主、多学科共同发展的全日制普通中等职业学校。学校自创立以来，始终秉承“德以明理，学以精工”的理念，以培养全面发展、学有所长的专业技能型人才为目标，坚持服务社会和经济发展，严把教育教学关，响应国家号召不断创新，实现了产教研高度融合的人才培养体系，建校十五年来为社会培养了数以万计的应用型专业人才。

学校规划图

2023年，学校依托自有土地建成占地4.1万平方米的现代化校区。现有在校生1700余人，专职教师106名。师资队伍构成多元且实力强劲，既有哈理工、哈工大等高校退休教授组成的教研顾问团，为教学教研提供专业指导；也有具备5年以上职教经验的文化课教师，保障文化课程的高质量教学；更有企业工程师深度参与实践教学，形成“理论教师+企业导师”双师型教学模式。

在学校发展框架上，施连生指出，学校以“三院三中心”为依托，即智能制造产业学院、医疗康养产业学院、数字经济产业学院，以及智能制造产业培训中心、职业技能鉴定中心、升学中心。这种布局广开教育大门，培养对象不局限于初中毕业生，高中毕业生、中专毕业生、大学毕业生都能进校学习和培训，旨在缩短学生与工作岗位的距离，实现培训后直接上岗。

双轨育才文化技能并行发展

相较于传统的应试教育，职业教育常陷入“重就业轻升学”或“重理论轻实践”的怪圈，而如今，职业教育与过去已大不相同。在哈尔滨理工技工学校，“双轨制”教学模式成为破解难题的关键钥匙。

施连生介绍，“双轨制”教学就是让学生“两条腿走路”：所有专业均实行“文化课+技能课”并行培养模式。学生在高一高二阶段，同步学习文化知识与专业技能，两手抓两手硬，为未来发展奠定坚实基础。到了高三，学生可根据自身意愿进行分流。选择就业的学生，由企业工程师驻校开展为期3个月的岗前实训，在校期间，班主任全程驻场跟踪，及时了解学生状态，帮助学生解决在生活和工作中遇到的难题，确保学生能快速适应企业节奏，无缝对接职场；选择升学的学生，则可参加春季高考、职教高考（黑龙江独有政策）或普通高考。2024年学校升学率达97.4%，2025年更是提升至98%，真正实现了“升学有通道，就业有保障”，为学生的未来发展提供了多元且可靠的选择。

在专业课程设置上，学校以“对接产业需求，培养实用人才”为导向，倾力打造三大核心专业群，精准锚定市场需求，为学生的职业发展保驾护航。

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工科类：以机电一体化为龙头专业，覆盖机器人技术、数控加工、自动化控制等多个领域。在教学设施上，学校配备与企业同步的实训设备，如PRC控制系统、工业机器人工作站等，打造“课堂即车间”的沉浸式教学环境。学生在校期间就能接触到行业前沿设备与技术，进行实操训练。毕业前，通过企业工程师3个月的专项培训，学生能够无缝对接汇川技术、一汽、比亚迪等知名企业，实现从校园到职场的平稳过渡，且首份工作薪资普遍达6000元以上，在就业市场上具备较强的竞争力。

医疗康养类：开设口腔护理、中医康复等专业。以往，口腔医学类专业高考分数要求较高。现如今，在学校的专业培养下，学生300多分即可报考省内医学类本科院校，为学生开辟了一条学医的新路径，也为医疗康养行业输送更多专业人才。

计算机类：聚焦电子商务、AI人工智能等前沿领域，致力于培养“技术+运营”复合型人才。在当今数字化浪潮下，此类人才在市场上供不应求。无论是考公还是就业，都具有显著优势，成为学生职业发展的“万能专业”支撑，助力学生在数字经济时代站稳脚跟，实现个人价值与社会价值的统一。

政策护航成就梦想未来可期

“依托黑龙江职教高考优势，学校在招生方面能够打破地域限制，面向全国招生（新疆、西藏除外）。通过“文化课+专业课”的考试组合，以相对较低的分数门槛，冲击本科院校，如哈尔滨职业技术大学、齐齐哈尔大学等。毕业后，学生所获全日制学历与普通高考生无异，可继续选择参军、考公、考研等，为学生的未来发展提供了广阔的上升空间。”

施连生介绍，为保障学生升学就业无忧，学校构建起“招生-培养-就业-跟踪”的闭环体系。一方面，与汇川技术、长城汽车等百余家企业建立产教融合基地，实行“订单式培养”，根据企业实际需求制定人才培养方案，确保学生所学即企业所需。另一方面，在学生实习期间，班主任驻场陪伴，及时解决学生生活、工作中遇到的问题，保障学生权益，确保95%以上的高就业率。即便学生升学至大专、本科，学校仍持续提供就业指导服务，助力学生从“校园人”到“职业人”的顺利过渡，为学生的职业生涯发展全程护航。

“学校85%的生源来自乡镇及偏远地区，这些学生往往文化基础薄弱，但动手能力较强。学校聚焦这一群体，通过‘技术赋能’，帮助他们实现人生逆袭。”施连生指出，在国家政策支持下，贫困县学生、低保家庭子女等可享受最高每年3500元助学金（连续3年），缓解家庭经济压力。同时，学生在校期间可考取初级至技师等级证书，其中高级技师证含金量等同985院校学历，极大提升了学生在职业发展中的竞争力，为未来发展增添有力筹码。

施校长表示，学校将以2026年二期工程为契机，扩建至13栋教学建筑，在校生规模突破3500人，师资队伍扩大至350人，全力创建黑龙江省一流技师学院。“我们始终相信，职业教育不是‘兜底教育’，而是‘特色成才之路’。让每个孩子都能在技术的舞台上发光发热，这是我们不变的追求。”

从乡镇到城市，从课堂到车间，哈尔滨理工技工学校正以“双轨制”为翼，以“产教融合”为帆，引领万千学子在职业教育的蓝海中破浪前行。

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作者/编辑：崔志欣

责编：张亚静

监制：张博群